UFORMEL UDDANNELSE: KONCEPT, KARAKTERISTIKA OG EKSEMPLER - KULTURORDFORRÅD - 2024

Uformel uddannelse er et udtryk, der bruges til at definere læring, der opnås på en ustruktureret måde, uden for de officielle uddannelsesinstitutioner i et samfund. Dette inkluderer de forestillinger og koncepter, der erhverves i aktiviteterne i det daglige liv, såsom arbejde, hobbyer og kontakt med andre mennesker.

Denne træning finder sted uregelmæssigt, er ikke planlagt og giver ikke adgang til grader, eksamensbeviser eller certifikater. Derudover er det kendetegnet ved ikke at have specifikke didaktiske mål eller en bestemt varighed.

Alt, hvad vores forældre lærer os, er eksempler på uformel uddannelse. Kilde: pixabay.com

Uformel uddannelse adskiller sig fra formel uddannelse, der undervises i officielle skoler underlagt progressive læseplaner. Den adskiller sig også fra ikke-formel uddannelse, som, selv om den har en planlægning og en organisation, udvikler sig uden for det obligatoriske skolegang.

I dette tilfælde er dette valgfri træningsaktiviteter, der udføres bevidst for at tilegne sig specifik viden. Eksempler på dette er sprogkurser, maleri eller fotografering og dans eller tennis.

Forskellen mellem uformel og ikke-formel uddannelse er imidlertid ikke altid helt klar og kan i nogle tilfælde føre til forvirring.

Uformel uddannelseskoncept

Begrebet uformel uddannelse er baseret på den forudsætning, at den overføres uden for de officielle uddannelsescentre, anerkendt af regeringsmyndighederne.

Fra sprogligt synspunkt består denne opfattelse af udtrykkene "uddannelse", som er det system, hvorigennem viden erhverves, og "uformel", der henviser til noget, der er fremmed for formalitet. Med andre ord har den ikke en udførelse eller en udvikling, der er i overensstemmelse med visse krav eller parametre, og det indebærer ikke nøjagtighed, præcision, punktlighed og konsekvens i handlingerne.

Fra etymologisk synspunkt kommer ordet "uddannelse" fra det latinske "educatio", som betyder "uddannelse", "uddannelse" eller "opdragelse". Dette udtryk består af "ex" -komponenterne, et præfiks, der kan oversættes som "udad"; verbet "ducere", svarende til "bly" eller "guide"; og suffikset "-tio", der angiver "handling" eller "effekt".

På sin side består ordet "uformel" også af latinske rødder og betyder "der ikke overholder reglerne." Det er resultatet af foreningen af ​​præfikset "in-", der henviser til en negation; navneordet "form", der forstås som "figur" eller "billede"; og suffikset “-al”, synonymt med “i forhold til”.

Egenskaber ved uformel uddannelse

Udviklingen af ​​uformel uddannelse forekommer hele livet. Kilde: pixabay.com

Uformel uddannelse er kendetegnet ved at være uregelmæssig, heldigvis og tilfældig og af ikke at følge et program oprettet af de statslige enheder i hvert land.

Det tilbydes tilfældigt i ens daglige interaktion med miljøet og optager ikke et læseplan inden for uddannelsesinstitutioner.

Denne læring er ikke organiseret eller planlagt, og den fremskridt ikke gradvist til en grad eller certificering. Tværtimod er det en individuel træning, der stammer fra kontakt med det miljø, man bor i, og fra de oplysninger, der modtages gennem medierne og andre videnskilder.

Derudover kræver uformel uddannelse ikke tilstedeværelse af en lærer eller professor og er ikke bevidst, da den ikke søger at uddanne med vilje. Det har heller ikke frister og mål, der skal opfyldes, og den følger heller ikke en bestemt tidsplan.

På den anden side kan det forekomme i uddannelsescentre, når det opstår uformelt i samspillet mellem studerende, uvidende om virksomhedens pædagogiske mål.

Denne læring er generelt ubevidst og ufrivillig og er ikke bundet af regler af nogen art. Dette indebærer dog ikke i alle tilfælde, at dens kvalitet er underordnet den formelle.

Kort sagt, uformel uddannelse er spontan, farlig og forekommer, når personen vokser i et samfund. Dens udvikling varer derfor hele livet.

Eksempler på uformel uddannelse

Som en model for uformel uddannelse kan vi pege på den læring, der opstår fra samspillet med familie, partnere, venner, kolleger og resten af ​​vores sociale forhold.

Familie

For eksempel når en bedstefar fortæller os en personlig historie, som han levede i sin barndom under Anden verdenskrig, uden at vi var klar over det, indarbejder vi viden om den tid.

Det samme, når vores forældre lærer os at lave sengen, bruge en gaffel og kniv, børste tænderne, binde vores sko eller køre en bil.

ledsagere

Også når en kollega fra kontoret forklarer os, hvordan man betjener en maskine eller den rigtige måde at udarbejde en rapport på, eller angiver det sted, hvor virksomhedens kantine er placeret.

venner

Tilsvarende, når en ven af ​​vores fodboldhold lærer os at forsvare eller definere et leg på en bestemt måde, er vi i nærvær af et tilfælde af uformel uddannelse.

I alle disse eksempler assimilerer vi information og tilføjer viden, hvilket også sker, når vi går på biografen eller teateret, når vi ser dokumentarer på tv eller når vi læser en bog eller en avis.

Kort sagt kan vi sige, at vi gennem hele vores liv lever i en indlæringsproces, der er permanent og konstant, hvoraf det meste kommer til os på en ustruktureret måde og uden planlægning.

Al denne viden, såsom hvad der læres i det berømte "gadeuniversitet", er eksempler på uformel uddannelse.

Referencer

1. Sarramona López, Jaume; Colom Cañellas, Antoni J.; Vázquez Gómez, Gonzalo (1998). Uformel uddannelse. Grupo Planeta (GBS).
2. Aagar, Igor (2014). Fra formel til ikke-formel: Uddannelse, læring og viden. Polona Kelava.
3. Uformel uddannelse, Wikipedia. Fås på: es.wikipedia.org
4. Hvad er uddannelse? Fås på: psycho-web.com
5. Etymologisk ordbog. Fås på: etimologias.dechile.net
6. Ordbog over Royal Spanish Academy (RAE). Fås på: rae.es