PREHISPANISK UDDANNELSE I MEXICO: ARIDOAMERICA OG MESOAMERICA - KULTURORDFORRÅD - 2025

Den prehispaniske uddannelse i Mexico havde en orden meget repræsenteret af datidens største civilisationer, især mayaerne og Aztec Mesoamerica. Selv om strukturen i uddannelsessystemet næsten lignede den i dag, var der et organiseret system, hvor de studerendes gode præstationer blev belønnet.

Systemerne i hver civilisation var forskellige. F.eks. Uddannede mayaerne kun formelt adelen, og aztekerne gav formel uddannelse til alle medlemmer af deres samfund. Mesoamerikanske civilisationer var datidens mindst nomadiske på grund af mængden af ​​naturressourcer, der var i junglerne, de beboede.

I Aridoamerica

Aridoamérica er en region, der spænder fra nord til sydvest i USA. Som navnet antyder er det en ret varm region. Derfor var stammerne, der beboede disse områder i før-spansktiden, nomader.

Det betyder, at de ikke blev holdt på samme sted længe, ​​hvilket gjorde det vanskeligt at få optegnelser over deres uddannelse.

Det menes, at uddannelse blev givet derhjemme gennem forældreråd. Det organisatoriske niveau, som de aztekiske og mayaiske imperier havde haft, blev aldrig nået.

Dette skyldes hovedsageligt manglen på strukturer, som børn kunne uddannes i; stammene bygger ikke komplekse strukturer, da de var nomader.

I Mesoamerica

Mesoamerikansk før-spansk uddannelse er den, der har flest poster i historien. De vigtigste eksponenter for uddannelsessystemet i denne region var aztekerne og mayaerne. Faktisk var disse to civilisationer (sammen med inkaerne) de mest avancerede inden for uddannelsesområdet på hele kontinentet, før deres møde med Europa.

Det aztekiske uddannelsessystem var imidlertid det mest omfattende og havde en unik organisation for kontinentet på det tidspunkt.

Aztec uddannelse

Aztekerne delte uddannelsen af ​​hver studerende i henhold til det sociale lag, som de tilhørte. Skolerne for de almindelige mennesker blev adskilt fra royaltyerne, og metoderne for hver enkelt var også forskellige.

Adelsmenn og kongelige blev fra en ung alder uddannet til at være politiske og militære ledere. Lærerne straffede hårdt alle, der brød reglerne. I nogle tilfælde blev de angrebet med pile eller brændt efter at have begået en lovovertrædelse.

De korrigerende metoder, der blev anvendt af aztekerne, var ikke særlig delikate. De kan betragtes som brutale i dag, men for dem var det en måde at forberede fremtidige generationer til at håndtere presset fra kamp og politisk liv.

Den smerte, de straffede måtte lide, hjalp dem ikke kun med at rette deres holdninger, men også til at tackle smerterne af sår i krige.

Uddannelse som uddannelse i aztekerne

I de første 14 år af deres liv blev drengene og pigerne uddannet hjemme af deres forældre. Efter 15-årsalderen sluttede de sig til det formelle uddannelsessystem.

Unge azteker (hovedsageligt mænd) blev lært at bruge våben og fange deres fjender, da de var omkring 15 år gamle. Disse civilisationer var konstant i krig med andre stammer, og i en knivspids skulle de unge være parat til at kæmpe.

Unge mænd gjorde også hårdt arbejde for at styrke deres krop og udvikle bedre udholdenhed, der ville tjene dem i kamp.

På den anden side blev pigerne lært at arbejde majs og være nyttige i deres hjem. Kvinder blev ikke uddannet på lige fod med mænd, undtagen i et bestemt aspekt: ​​både drenge og piger besøgte sanghuse, hvor de blev lært sange til at prise guderne og respektere deres forfædre.

Aztec-uddannelsesinstitutioner og deres rolle

Aztekerne delte deres uddannelsessystem i to typer institutioner: den rolige og telpochcalli. Førstnævnte var et institut for adelige sønner, mens sidstnævnte var skolen for mennesker uden tilknytning til royalty. Aztec-uddannelse var ikke valgfri, og alle indbyggere i imperiet måtte formelt instrueres.

CALMECAC

I denne institution blev studerende overført avanceret viden. Som det udelukkende var for adelssønner, blev der undervist i ledelse, avanceret militær kunst og astronomi. Her blev fremtidige lærere, healere, præster eller forfattere trænet (skriften var ikke alfabetisk, men hieroglyphic).

Telpochcalli

Her blev almindelige mennesker uddannet. Viden var ikke så avanceret som den, der blev givet i roen, men alle individer var rede til at være en del af samfundet. Historie, religion og landbrug blev undervist.

I modsætning til skolen for adelige blev unge i telpochcalli uddannet i militær feltkunst og ikke taktiske, da de var parat til at være krigere. Landbrug, metalbearbejdning og håndværk blev også undervist.

Maya uddannelse

Mayaerne fokuserede deres uddannelsessystem på imperiets ædle klasse. Børnene til de vigtigste mennesker blev lært at læse hieroglyfer eller blev undervist i astronomisk viden, såsom bevægelsen af ​​stjernerne. Dette blev gjort under tilsyn af datidens shamaner eller præster.

Hjemmeundervisning lignede meget aztekerne. Drenge blev lært at arbejde sammen med deres fædre fra en tidlig alder, mens piger lærte af deres mødre alt det nødvendige for at vide for at drive et hjem for sig selv. Dette forberedte fremtidige kvinder til ægteskab.

Mayaerne havde huse, hvor de fremtidige krigere i landsbyen boede sammen, og det menes, at disse boliger var vigtige læringskilder, især for dem, der ikke var søn af kongelige.

Referencer

1. Pre - Columbian Education, Encyclopedia of Latin American History and Culture, 2008. Taget fra encyclopedia.com
2. Aztec Empire: Uddannelse hjemme og skole, historie på nettet (nd). Taget fra historyonthenet.com
3. Uddannelseshistorie i Mexico: Før-spanske og kolonitid, Carlos Navarro, (nd). Hentet fra den institutionelle uddannelsesprofil på scribd.com
4. Uddannelse i før-spansktalende Mexico, Mónica del Villar, 16. marts 2016. Taget fra masdemx.com
5. Uddannelseshistorie i Mexico, Wikipedia på spansk, 22. marts 2018. Taget fra Wikipedia.org