HVAD ER FORSKNINGSFOKUSET? HOVEDTYPER - KULTURORDFORRÅD - 2026

Den forskningsmæssige fokus er den måde, hvorpå forskeren nærmer genstanden for undersøgelsen. Det er det perspektiv, hvorfra du nærmer dig spørgsmålet, som vil variere afhængigt af den type resultater, du håber at finde.

I begge tilfælde er den videnskabelige metode til stede. Problemerklæringen fremsættes, den teoretiske støtte til sagen søges, den eksperimenteres eller undersøges, og konklusionerne rapporteres.

Når man taler om forskningsmetoder, taler man om videnskabelige forskningsparadigmer, der bruger systematiske processer til at generere viden.

De 3 vigtigste forskningsfokus

1- Kvalitativ

En kvalitativ tilgang til forskning muliggør en systematisk analyse af mere subjektiv information.

Baseret på ideer og meninger om et bestemt emne åbnes den ikke-statistiske analyse af dataene, som derefter fortolkes på en subjektiv, men logisk og velbegrundet måde.

I modsætning til det kvantitative er i dette tilfælde den viden, der produceres, mere generaliseret og orienteres fra det særlige til det generelle.

Formen for dataindsamling og fortolkning er normalt mere dynamisk, da den ikke overholder en standard i disse processer. Denne tilgang favoriserer sammenligning af resultater og fortolkning.

Egenskaber:

- Hans tilgange er mere generelle.

- Forskningsspørgsmål opdages og forbedres i løbet af studiet.

- Følg induktiv begrundelse.

- Målet er normalt ikke at teste en hypotese.

- Dataindsamling følger ikke standardiserede procedurer, og deres analyse er ikke statistisk. Der er mere interesse for det subjektive.

- Følelser, sensationer, anekdoter og oplevelser er i fokus for forskeren.

- Måderne til at indsamle data er normalt observationer, interviews, gruppediskussioner og dokumentarforskning.

- Det kaldes også holistisk, fordi det betragter "helheden" før delene.

- Det interveneres ikke i virkeligheden, men værdsættes og evalueres, når det sker. Fortolkning spiller en central rolle.

- Resultaterne heraf kan diskuteres i videnskabelige samfund på grund af den subjektive komponent, det indebærer, og de er normalt ikke replikerbare eller sammenlignelige.

2- Kvantitativ

I den kvantitative tilgang er informationsanalysen baseret på mængder og / eller dimensioner. Det numeriske element har en fremtrædende rolle.

Når en kvantitativ tilgang anvendes i en undersøgelse, underkastes undersøgerens hypoteser numeriske målinger, og deres resultater analyseres statistisk. Det er en objektiv og streng undersøgelse, hvor antallet er betydningsfuldt.

Denne tilgang gør det muligt at opnå en meget bestemt og verificerbar viden om studiens genstand. Selvom der er tal og statistikker involveret, behøver du ikke være matematiker for at foretage en kvantitativ analyse. Der er flere værktøjer, der automatiserer og letter denne opgave.

Det er et sekventielt og deduktivt arbejde, hvor hypotesetestning normalt er hurtigere.

Egenskaber:

- Den behandler et konkret, afgrænset og specifikt problem.

- Hypoteser opstår inden dataindsamling og analyse.

- Målingen af ​​mængder og / eller dimensioner styrer dataindsamlingsprocessen.

- Bruger standardiserede procedurer, der er valideret af tidligere forskning eller af andre forskere.

- Resultaterne fortolkes i lyset af de indledende hypoteser og er fragmenterede for at lette deres fortolkning.

- Usikkerhed og fejl skal være minimal.

- Det undersøger årsagsforholdene mellem elementerne, der er til stede i undersøgelsen.

- Se efter regelmæssigheder, fordi det søger at verificere teorier.

- Deduktiv begrundelse følges; det vil sige, dets udgangspunkt er anvendelsen af ​​test, der analyseres, og hvorfra der sandsynligvis kommer nye teorier.

3 - Blandet

Det er et relativt nyligt paradigme, der kombinerer kvantitative og kvalitative tilgange i samme undersøgelse. Selvom det ikke er meget populært blandt forskere, har det fundet accept i nogle studier relateret til samfundsvidenskab.

Dataindsamling og analyse kombinerer standardiserede og fortolkningsmetoder. Resultaterne af den ene eller den anden tilgang krydses.

Disse resultater kan generaliseres og føre til nye hypoteser eller udvikling af nye teorier. Denne tilgang anvendes generelt til at løse komplekse forskningsproblemer.

Forskningsmetoder baseret på resultater

En anden måde at klassificere forskningsmetoder har at gøre med det perspektiv, hvorfra resultaterne præsenteres:

Beskrivende

Det er en tilgang, hvor egenskaberne ved et problem er forskerens største bekymring.

I dette tilfælde skal de fakta, der skal beskrives, vælges i henhold til veldefinerede kriterier, der tillader demonstration af interesseforhold.

Forklarende

Denne tilgang bruges til at undersøge forholdet mellem oprindelsen, årsagen og virkningen af ​​en bestemt situation.

Oprydning

I dette tilfælde er målet at korrigere eller forbedre en eller anden betingelse for undersøgelsesobjektet, som de mulige årsager og virkninger analyseres for.

historisk

Som navnet antyder, er fremgangsmåden for tilgang til viden den, der overvejer den historiske udvikling af sagen. Forskeren koncentrerer sig om at forklare oprindelsen og banen til studiens genstand.

Uanset hvilken forskningsmetode der vælges, er det sædvanligt at foretage en kombination af tilgange for at opnå en mere fuldstændig forståelse af studiens genstand.

Referencer

1. Dzul, Marisela (s / f). De tilgange til videnskabelig forskning. Gendannes fra: uaeh.edu.mx
2. Martinez, Maira (2013). Forskningsmetoder. Gendannes fra: mscomairametodologiadelainvestigacion.blogspot.com
3. APA-standarder (s / f). Kvalitativ og kvantitativ tilgang. Gendannes fra: normasapa.net
4. Forskningsmetodik (er) Forskning tilgang. Gendannet fra: research-methodology.net
5. University of Waterloo (s / f). Typer af forskningsmetoder. Udviklingsfakultet, School of Planning. Gendannes fra: uwaterloo.ca
6. wikipedia.org