HVAD ER STUDIER ANSIGT TIL ANSIGT? FORDELE OG ULEMPER - KULTURORDFORRÅD - 2025

Den Campus er dem, der er holdt på en, som regel en uddannelsesinstitution formelt lukket kammer, af en lærer eller en facilitator, der formidler viden til studerende, der skal deltage i klasser regelmæssigt på etablerede tidsplaner og dage til at modtage, behandle og indarbejde den viden, der gives.

Det er den traditionelle studiemodalitet og den mest almindelige i uddannelsessystemet, både offentlig og privat i de fleste lande. Den modsatte modalitet er den af ​​"fjernundersøgelser", hvor viden modtages via internettet eller af fysiske noter, der er købt.

Indtil begyndelsen af ​​forrige århundrede var uddannelse et privilegium forbeholdt nogle få. I løbet af det 20. århundrede gennemgik uddannelse en vigtig demokratisering, og mange stater antog uddannelse som en umistelig og fri ret for deres borgere.

Virkeligheden viser imidlertid, at en god del af befolkningen ikke har adgang til uddannelse eller har meget begrænset adgang.

Dette skyldes ikke kun det økonomiske aspekt, som er en af ​​de vigtigste hindringer, men af ​​andre former for ulemper, såsom den fysiske afstand mellem hjem og skoler eller universiteter, eller vanskelighederne med at arbejde og tjene penge under studietiden.

I landdistrikter eller forstæder er den daglige pendling til skolen kompliceret, ofte er afstandene meget lange, vejene er ikke i god stand, eller vejrforholdene er dårlige.

I andre tilfælde kræves det at alle familiemedlemmer arbejder for at kunne overleve, og børnene er ikke i stand til at afslutte deres formelle uddannelsescyklus, fordi de har brug for dem til at arbejde og tjene penge for at bidrage til hjemmet.

Med fremkomsten af ​​Internettet og udviklingen af ​​nye teknologier er uddannelse bragt tættere på den, der vil, uden behovet eller forpligtelsen til at deltage i en uddannelsesfacilitet dagligt. Det er den såkaldte virtuel uddannelse, afstand eller ikke personligt.

Ud over at være et alternativ for børn og unge har denne nye uddannelsesform også gjort det muligt at bringe voksne tættere på uddannelsesområdet og sikre, at for eksempel husmødre, pensionister, handicappede osv. Kan få adgang til nogle type træning, der kvalificerer din handel eller udvider dine jobmuligheder og avancement.

Mens disse to typer undersøgelser har deres forsvarere og deres forringere, har begge typer studier - ansigt til ansigt og virtuel - deres fordele og ulemper.

Ikke alt skal studeres personligt, men der er også fag og karrierer, der næsten er umulige at studere på afstand.

Det kan f.eks. Ikke tænkes, at en læge lærer at operere på en patient ved at se tutorials på Internettet, men det er perfekt muligt for en person at studere matematik eller filosofi online.

Fordele ved ansigt til ansigt-undersøgelser

1- Ved at være i et lukket rum antages det, at den studerende kan koncentrere sig bedre og dedikere sig især til læring uden distraktioner.

2- Et mere seriøst engagement etableres med det faktum at studere og lære, da der er dedikeret en masse tid og kræfter til det, der på en eller anden måde skal bære frugt.

3- Der er en forudbestemt og næsten altid ufleksibel starttid og sluttid, som tillader programmering og har en klar idé om, hvor lang tid det vil tage at gennemføre de forskellige stadier af kurset.

4- Ved at dele med andre studerende favoriseres socialisering og integration såvel som at være i stand til at rejse og løse tvivl som et team.

5- Forståelsen af, hvad der er blevet undersøgt, lettes takket være den permanente tilstedeværelse af en tutor eller lærer, der er der for at forklare og hjælpe eleverne.

6- Da de er rettet mod mere eller mindre homogene grupper, antages det, at alle har en lignende tidligere baggrund, og at alle vil være i stand til at gå videre på en mere eller mindre lignende måde.

Ulemper ved ansigt til ansigt-undersøgelser

Mand studerer derhjemme

1- Hvad der kan være en fordel, kan også være en ulempe. At være i et lukket rum med mange klassekammerater i din alder kan forårsage distraktion og tab af koncentration i klassen.

2- Læring er begrænset til det, som dikteres af læreren. Deres meninger accepteres som de eneste, og der er ikke mange pladser til dissens, tvivl eller konfrontation af ideer.

3- Læreren har ikke muligheden for at være særlig opmærksom på hver af eleverne, da ikke alle af dem kan lære i samme tempo, nogle vil blive nedrykket, forsinket eller uden information eller komplet læring.

4- Ved at have en foruddefineret og ufleksibel startdato og slutdato betyder dette, at i tilfælde af personlige begivenheder (sygdom, vejrforhold, økonomiske problemer osv.) Er der risiko for at gå glip af vigtige eksamendatoer eller miste kursus eller år, og at skulle vente til en anden åbner.

5- Generelt påvirker ansigt til ansigt indirekte andre udgifter såsom transport, mad og tøj, der skal tilføjes selve uddannelsesudgiften (bøger, undervisning osv.), Og at den studerende ikke altid er i stand til at møde.

Ansigt til ansigt studier vs virtuelle studier

Mere tid og penge brugt - Spar tid og penge

De kræver faste dage og timer med studier - De giver mulighed for fleksibilitet i timer og dage

Klassen undervises uanset hvordan du er - Du tager klassen, når du virkelig er klar

Målrettet mod mennesker fra nærliggende samfund - Der er ingen geografiske grænser

Målrettet mod en homogen offentlighed - Målrettet mod en homogen eller heterogen offentlighed

Ingen internetforbindelse kræves - Kræver internetforbindelse og elektronisk enhed

Skabet letter koncentrationen - Der er flere distraktioner, koncentrationsomkostningerne mere

Læreren styrer dynamikken i klassen - Læreren har ingen kontrol over, hvad de underviser

De tillader en reel og øjeblikkelig interaktion - Interaktionen er mindre dynamisk og mindre effektiv

De letter socialisering - De hindrer socialisering, fremmer individuelt initiativ

Vurderinger har en tendens til at være strengere - Vurderinger er mere afslappede

Forbliv mere hæderlige - De har et lavt ry for kvaliteten af ​​slutresultatet

Enklere og mere håndværksplanlægning - Kræv mere planlægning og design

Ansigt til ansigt kommunikation - Virtuel kommunikation, hvor der muligvis ikke er reel interaktion

Lav tilstedeværelse af teknisk eller administrativt personale - Denne type personale er vigtig

De kræver en fysisk infrastruktur og dens vedligeholdelse - De kræver ikke en fysisk infrastruktur

Det er dyrere at fremstille - Produktionen er let, hurtig og økonomisk

Læreren er den grundlæggende informationskilde - Læreren foreslår informationskilderne

Læreren sætter tempoet i klassens fremskridt - Eleven definerer deres eget tempo

Den studerende er en passiv modtager af information - Studenten er en aktiv del af undersøgelsen

Referencer

1. Forskelle mellem klasselæreruddannelse og fjernundervisning. Universitetets administrative center for økonomiske videnskaber. University of Guadalajara, Jalisco 2012. Genoprettet fra cucea.udg.mx
2. Undersøgelsesmetoder: ansigt til ansigt, blandet, afstand eller online. Gendannes fra prodedim.com