- Vigtigste forskelle mellem afhandling og speciale
- Udvidelse
- kompleksitet
- Konklusionernes relevans og robusthed
- Originalitet
- Akademisk grad at opnå
- Referencer
De forskelle mellem afhandling og afhandlingen ligge hovedsagelig i graden af kompleksitet og omfanget af arbejdet. Begge tekster udgør en forskningsrapport indrammet i den akademiske skrivning.
Specialet er en eksponerende-argumenterende tekst med det formål at demonstrere forskningsevner inden for et bestemt videnområde. En afhandling er resultatet af en bibliografisk gennemgang, der præsenterer dens forfatters særlige tilgang.
En afhandling kan på sin side være teoretisk eller eksperimentel. Den første er resultatet af andre metoder end den empiriske metode og bør præsentere en syntese af forskellige forfatteres tankegang sammen med en omfattende fortolkning.
I stedet for den anden er kun eksperimentel. Dette skal følge en metodologisk strenghed og tydeligt angive problemet, hypoteserne og resultaterne.
Vigtigste forskelle mellem afhandling og speciale
Udvidelse
Længden af en afhandling eller forskningsrapport er normalt mindre end en afhandling. Generelt etableres et minimum og maksimum antal sider (sider) for den ene og den anden.
For eksempel inden for humaniora kan en afhandling have mellem 50 og 150 sider. Dette tæller ikke listen med referencer. En afhandling kan på sin side være omkring 500 sider.
kompleksitet
Emnerne og målene for en afhandling er mere begrænsede end emnerne for en afhandling. Førstnævnte har ofte en mindre robust teoretisk ramme til støtte for deres hypoteser.
Denne tabel er specifik og begrænset og tjener kun til at gå i dybden i et specifikt område. Derfor er dens kompleksitet langt mindre.
Konklusionernes relevans og robusthed
Generelt er konklusionerne en rekapitulation af de ideer, der er udviklet gennem hele arbejdet. Disse viser, om hypotesen eller de angivne mål blev testet. De skal være en logisk konsekvens af udviklingen og danne en komplet og kontinuerlig serie.
Imidlertid er kvaliteten af deres konklusioner blandt de største forskelle mellem teser og teser. Begge akademiske tekster deler mange af dets egenskaber. Konklusionerne fra afhandlingen forventes dog at være mere relevante og solide.
Denne soliditet og relevans stammer fra den tid, der er afsat til forskning, dens strenghed og dens udtømmende.
Originalitet
I tilfælde af afhandlinger er forfatteren forpligtet til at indtage en holdning eller nå frem til en gyldig og original konklusion. Dine konklusioner skulle bringe noget nyt til viden.
For at gøre dette skal du bruge en række viden, demonstrationer eller test, der er tilpasset den videnskabelige metode. Kort fortalt forventes en afhandling at præsentere et andet perspektiv, en original tilgang og ny viden.
I modsætning hertil er formålet med en afhandling ikke at bringe ny viden til en disciplin. Den må heller ikke foregive at ændre den eksisterende viden. Emnet skal dog behandles med originalitet så vidt muligt.
Akademisk grad at opnå
Forfatterne er enige om, at en af de største forskelle mellem afhandling og afhandling er den akademiske grad, der skal opnås, når de udføres.
Der er enighed om, at afhandlinger er forberedt af ansøgere til en doktorgrad, og at afhandlinger er skrevet for at kvalificere sig til en bachelorgrad eller en teknisk grad (bachelor).
Men i tilfælde af kandidat / kandidatgrader er meningerne delte. Under alle omstændigheder afhænger det hele af de særlige krav, som hver institution har.
Referencer
- Siqueira, C. (2017, 05. oktober). Kend forskellene mellem afhandling og speciale. Hentet den 12. januar 2017 fra noticias.universia.net.mx.
- Methodos. (2016, 29. januar). Hvad er en afhandling eller en afhandling? Hentet den 12. januar 2017 fra institutomethodos.com.
- Tena Suck, A. og Rivas Torres, R. (1995). Dokumentær forskningsmanual: forberedelse af afhandlinger. Mexico DF: Plaza og Valdés.
- Rivera Camino, J. (2014). Hvordan man skriver og offentliggør en doktorafhandling. Madrid. ESIC Redaktion.
- Bizcarrondo Ibáñez, G. og Urrutia Cárdenas, H. (2010). Skrivning og redigering: praktisk vejledning til skrivning og redigering af tekster. Bilbao: University of Deusto.
- Müller Delgado, MV (2000). Vejledning til forberedelse af speciale og grammatikkonsultation. San José: Redaktionelt universitet i Costa Rica.
- Fuentelsaz Gallego, C.; Icart Isern, MT og Pulpón Segura, AM (2006). Forberedelse og præsentation af et forskningsprojekt og en afhandling. Barcelona: Edicions Universitat Barcelona.
- Moreno, CF; Marthe Z., N. og Rebolledo S., LA (2010). Sådan skrives akademiske tekster i henhold til internationale standarder: APA, IEEE, MLA, Vancouver og ICONTEC. Barranquilla: Uninorte-udgaver.