LORENZO LUZURIAGA: BIOGRAFI, STIL OG VÆRKER - LITTERATUR - 2025

Lorenzo Luzuriaga Medina (1889-1959) var en spansk lærer og pædagog, han tog også sider i politik til fordel for uddannelse. Derudover var han en af ​​hovedaktivisterne for oprettelsen af ​​Escuela Nueva-bevægelsen i Spanien, hvilket var imod traditionel undervisning.

Luzuriaga udviklede sit arbejde med fokus på fremme af uddannelse i sit land og på kampen for at etablere innovation og fornyelse i uddannelsessystemet. Et af hans mest fremragende værker var The Unified School, som han forsøgte at koble sig sammen til et måske delt samfund.

En god del af Lorenzo Luzuriagas litterære, pædagogiske og intellektuelle arbejde fandt sted i eksil. Dette var fordi han som mange spanske intellektuelle følte sig truet efter udbruddet af borgerkrigen i 1936, fra disse år var hans titel Historie om offentlig uddannelse.

Biografi

Lorenzos fødsel og familie

Lorenzo Luzuriaga blev født den 29. oktober 1889 i byen Valdepeñas. Det vides, at han kom fra en familie med lærere og pædagoger; hans far, to af hans brødre og hans onkler udøvede erhvervet, så det var intuitivt at være underviser. Hans far blev navngivet Santiago Luzuriaga og hans mor Ángeles Medina.

Uddannelsesuddannelse af Luzuriaga

Lorenzo Luzuriagas første år med uddannelse var i Valdepeñas. Efter hans fars død blev familiens økonomiske situation vanskelig, så han flyttede med sin familie til Aravaca, hvor han afsluttede sin grunduddannelse. Der lykkedes det familien at stabilisere sig lidt.

José Ortega y Gasset, der var Lorenzo Luzuriagas lærer. Kilde: Se side for forfatter via Wikimedia Commons

I 1908 begyndte han at studere ved Instituto Libre de Enseñanza, hvor han blev undervist af pædagog og filosof Francisco Giner de los Ríos. Senere studerede han ved Higher School of Education, der var han en discipel af José Ortega y Gasset, der havde stor indflydelse på hans kald.

Ægteskab med pædagogen

Luzuriaga mødte María Luisa Navarro Margati, mens hun studerede på Escuela Superior de Magisterio. Efter en periode med fængsel giftede de sig i 1912. Som et resultat af kærlighed blev der født to børn: Jorge og Isabel Luzuriaga Navarro.

Specialisering uden for Spanien

Efter at have uddannet sig som lærer og inspektør for grunduddannelse, blev Luzuriaga tildelt et stipendium af bestyrelsen for udvidelse af studier i 1913. Han rejste til Tyskland i to år og afsluttede flere studier og kurser om uddannelse og pædagogik ved universiteter som Berlin og Jena.

Da han vendte tilbage til Spanien, sluttede Lorenzo sig til projekterne i foreningen Liga de Educación Política, såvel som aktiviteterne, der blev udført af Escuela Nueva-bevægelsen. I løbet af denne tid arbejdede han også i National Pedagogical Museum som sekretær og inspektør.

Deltagelse i trykte medier

Lorenzo Luzuriagas aktiviteter i relation til uddannelse og systematisering heraf blev udvidet til de trykte medier. Han skrev til magasiner som Spanien, og fra 1917 til 1921 skrev han en søjle kaldet Pedagogy and Public Instruction i den liberale avis El Sol.

Skoleinstituttets tidligere hovedkvarter. Kilde: Luis García, via Wikimedia Commons

Pædagogens konstante bekymring for en ændring i uddannelse førte til, at han oprettede Revista de Pedagogía, i 1922. Den fungerede som et rum og platform for undervisere, både spansk og fra andre lande, til at præsentere deres uddannelsesideer fra et progressivt perspektiv.

Luzuriaga og eksil

Lorenzo Luzuriaga forlod Spanien i 1939 på grund af konsekvenserne af den spanske borgerkrig. Først ankom han til Storbritannien, derefter rejste han til Argentina, og i byen Tucumán tjente han som professor ved dens hoveduniversitet.

I 1944 flyttede han til Buenos Aires og blev medlem af forlagsbranchen. Han oversatte også flere værker af den amerikanske pædagog John Dewey, og begyndte også at arbejde for avisen La Nación, hvor han udgav både uddannelsesspørgsmål og sin holdning til uddannelsen af ​​Franco-regimet.

Sidste år med liv og død

De sidste år af Luzuriagas liv var af intens aktivitet. Mens han var i Buenos Aires, deltog han i oprettelsen af ​​flere magasiner såsom La Realidad sammen med den spanske kollega Francisco Ayala. Fra 1954 og i et år tjente han som universitetsprofessor i Venezuela.

Endnu en gang installeret i den argentinske hovedstad overtog den spanske pædagog formand for uddannelseshistorie ved Universitetet i Buenos Aires. Han havde mulighed for at vende tilbage til Spanien i 1956 for en kort tid. Tre år senere døde han i Argentina den 23. juli.

Stil

Lorenzo Luzuriagas værker var orienteret mod uddannelsesmæssige spørgsmål, de holder derfor ikke en litterær stil som sådan. Dog blev hans ideer udtrykt gennem et klart og præcist sprog med den hensigt, at indholdet blev forstået af et flertal. Dette er helt klart logisk, da afslutningen var undervisning.

Hans forfattere var struktureret i prosa under de temaer, der var relateret til alt, hvad angår uddannelse og pædagogik. Hovedindholdet handlede om innovation i undervisningsplanen, og at studerende havde initiativ til at lære af sig selv.

Afspiller

- Grunduddannelse i Spanien (1915). Han skrev det i samarbejde med den også spanske pædagog Manuel Cossío.

- Dokumenter til Spaniens skolehistorie (1916-1917). Det var en to-bind udgave.

- Forberedelsen af ​​lærere (1918).

- analfabetisme i Spanien (1919).

- Essays of pedagogy and public instruction (1920). Primær uddannelse i de spansk-amerikanske republikker (1921).

- The Unified School (1922).

- De nye skoler (1923).

- Skoler til prøve og reform (1924).

- Aktivskoler (1925).

- Den nye uddannelse. To udgaver, den første i 1927 og den anden i 1942.

- Koncept og udvikling af den nye uddannelse (1928).

- Baser for et udkast til offentlig instruktionslov inspireret af ideen om den enkelte skole (1931).

- Idéer til en forfatningsmæssig reform af offentlig uddannelse (1931).

- Den unikke skole (1931).

- Den nye offentlige skole (1931).

- Moderne pædagogik (1942).

- Argentinsk grundskoleundervisning sammenlignet med andre lands (1942).

- Uddannelsesreform (1945).

- Historie om offentlig uddannelse (1946).

- Pædagogik (1950).

- Ordbog for pædagogik (1950).

- Historie om uddannelse og pædagogik (1950).

- Pedagogical Anthology (1956).

- Den frie institution for uddannelse og uddannelse i Spanien (1958).

- Social og politisk pædagogik (1954). Genudstedt i 1961.

- Vores tids uddannelse (posthum udgave 1961).

Referencer

1. Lorenzo Luzuriaga. (2018). Spanien: Wikipedia. Gendannet fra: es.wikipedia.org.
2. Chazarra, A. (S. f.). Livet til Lorenzo Luzuriaga. Spanien: Fete, Madrid undervisning. Gendannes fra: sites.google.com.
3. Barreiro, H. (1999). Lorenzo Luzuriaga: en trunkeret biografi (1889-1959). Spanien: Lorenzo Luzuriaga Collective. Gendannes fra: colectivolorenzoluzuriaga.com.
4. Lorenzo Luzuriaga Medina. (S. f.). Spanien: Royal Academy of History. Gendannes fra: dbe.rah.es.
5. Lorenzo Luzuriaga. (S. f.). Spanien: Republikken Skolen. Gendannes fra: laescueladelarepublica.es.