DE 24 TYPER VIDENSKABELIG FORSKNING OG DERES EGENSKABER - VIDENSKAB - 2025

De vigtigste typer af videnskabelig forskning kan klassificeres efter forskellige kriterier: målet med forskningen, typen af anvendte data, viden om genstanden for undersøgelsen, graden af manipulation af variabler eller i henhold til den gren af videnskaben.

Forskning inkluderer ethvert kreativt arbejde, der udføres på et systematisk grundlag for at forbedre viden, herunder viden om mennesker, kultur og samfund; disse oplysninger kan derefter bruges i nye applikationer.

De forskellige typer forskning bruges til at etablere eller bekræfte fakta, bekræfte resultater fra tidligere arbejde, løse nye eller eksisterende problemer, støtte teorier eller udvikle nye teorier. Afhængig af målet og ressourcerne, afgøres type undersøgelse.

For at viden og opdagelser, der er opnået fra forskning, skal være gyldige og pålidelige, følger forskere trin i den videnskabelige metode; spørgsmål, observation, hypotese, eksperiment, dataanalyse og konklusioner.

Forskningstyper i henhold til målet

- Anvendt forskning

Anvendt forskning refererer til undersøgelsen og videnskabelig forskning, der søger at løse praktiske problemer. Dets mål er derfor at finde viden, der kan anvendes til at løse problemer.

Anvendt information bruges til at finde løsninger på de daglige problemer, helbrede sygdomme og udvikle innovative teknologier i stedet for at koncentrere sig om at tilegne sig viden med henblik på at kende den viden.

Denne type forskning bruger nogle dele af de akkumulerede teorier, viden, metoder og teknikker til specifikke formål.

Generelt bruger empiriske metoder. Da forskning finder sted i den virkelige verden, er det ofte nødvendigt at lempe strenge forskningsprotokoller.

F.eks. Kan anvendt forskning undersøge måder at:

• Forbedre produktionen af ​​en landbrugsafgrøde.
• Behandling eller kur af en bestemt sygdom.
• Forbedre energieffektivitet i hjem, kontorer eller transportformer.

Eksempel på anvendt forskning

”Udvikling af en selvanvendelig skala til vurdering af seksuel tilfredshed hos argentinske mænd og kvinder” (Jurgenson, Espinosa, & Álvarez, 2008).

Formålet med denne undersøgelse var at udvikle en pålidelig og gyldig skala til vurdering af seksuel tilfredshed af argentinske kvinder og mænd.

Til dette formål blev de psykologiske betydninger af hvad der betragtes som et "godt seksuelt forhold" undersøgt blandt de 200 personer, der deltog i undersøgelsen (120 mænd og 80 kvinder).

En etno-psykologisk studieteknik blev anvendt ved anvendelse af et spørgeskema divideret med køn med titlen ”Et godt seksuelt forhold”.

- Grundlæggende undersøgelse

Det er også kendt som grundlæggende forskning eller ren forskning. Det er en undersøgelse, der udføres af en videnskabs nysgerrig eller interesse i et videnskabeligt spørgsmål.

Formålet med denne type forskning er at opnå viden, det tages ikke med i betragtning, om det vil være praktisk eller kan løse problemer.

Hovedmotivationen er at udvide viden om et individ og ikke skabe eller opfinde noget i særdeleshed. Der er ingen åbenlyst eller kommerciel værdi for opdagelser, der er resultatet af grundlæggende forskning.

Grundlæggende videnskabelige undersøgelser kan søge svar på spørgsmål såsom:

• Hvordan begyndte universet?
• Hvad er protoner, neutroner og elektroner lavet af?
• Hvordan reproduceres skimmelstammer?
• Hvad er den specifikke genetiske kode for frugtfluer?

Grundlæggende forskningseksempel

"Antioxidanter fremskynder væksten og de invasive egenskaber af tumorer i laboratorierotter" (NCI, 2015).

Nyere undersøgelser i laboratorierotter viser, at brugen af ​​antioxidanter som kosttilskud i stedet for at bidrage til reduktion af tumorer øger deres accelererede vækst og metastase.

Resultaterne af disse undersøgelser indikerer, at patienter med en kræfthistorie og mennesker med tumorer bør afstå fra at tage kosttilskud med antioxidanter.

I henhold til de anvendte data

- Kvalitativ forskning

Kilde: pixabay.com

Fra et bredt perspektiv kan alle undersøgelser klassificeres i to grupper: kvalitativ eller kvantitativ. Kvalitativ forskning omhandler fænomener, som er vanskelige eller umulige at kvantificere matematisk, såsom overbevisning, betydning, attributter og symboler.

Kvalitative forskere forsøger at samle en dyb forståelse af menneskelig adfærd og de grunde, der styrer denne adfærd.

Kvalitative metoder undersøger hvorfor og hvordan beslutninger tages, ikke kun hvad, hvor og hvornår.

Kvalitativt forskningseksempel

"Kvalitativ forskning på kvinder, der er ofre for kønsvold" (Muñoz-Cobosa, m.fl., 2006).

Formålet med denne forskning er at analysere erfaringerne fra forskellige kvinder, der er blevet ofre for kønsvold og er blevet behandlet i prioriterede plejecentre.

Der er foretaget en undersøgelse af de bysundhedscentre, som disse kvinder behandles, samt den type vold, som de er ofre for.

En segmentering foretages efter alder, hyppighed af misbrug og diagnoser i akutte rum og konsultation.

- Kvantitativ undersøgelse

Kilde: pixabay.com

Kvantitativ forskning refererer til systematiske og empiriske undersøgelser af ethvert fænomen via statistiske, matematiske eller computerteknikker.

Formålet med denne forskning er at udvikle og bruge matematiske modeller, teorier og / eller hypoteser relateret til fænomenerne.

Denne forskning bruger generelt videnskabelige metoder såsom generation af modeller, teorier og hypoteser, udvikling af instrumenter og målemetoder, manipulation af variabler og eksperimentel kontrol, evaluering af resultater og indsamling af empiriske data.

Kvantitativt forskningseksempel

"Undersøgelse af familier med konflikter med børn" (Herrero, 2017)

Denne undersøgelse analyserer familien som et åbent system, der består af individer med særlige psykologiske og sociale enheder. Evaluer opførsel af hvert familiemedlem, og hvordan det påvirker resten.

Der foretages en kvantitativ analyse af de forskellige omstændigheder og begivenheder, der påvirker familiens daglige liv og de variabler, der giver plads til tilfælde af forkert ledelse i hjemmet.

I henhold til viden om genstanden for studiet

- Forklarende forskning

Forklarende forskning søger at fastlægge årsagerne til begivenheder, omstændigheder eller fænomener, der er genstand for undersøgelse, uanset om de er fysiske eller sociale.

Dets mål er fokuseret på at retfærdiggøre, hvorfor en begivenhed sker, betingelserne, hvori den finder sted, og forholdet, der kan være mellem variablerne.

Denne type undersøgelse er mere struktureret end undersøgelser med de andre anvendelsesområder. Formålet med forklarende forskning involverer udforskning, beskrivelse, sammenhæng eller tilknytning.

Forklarende forskningseksempel

“Problemet med at droppe universitetsstudier” (Cabrera, et al. 2006)

Denne undersøgelse analyserer fænomenet med at droppe universitetsstudier, som i nogle karrierer når op til 50%. Grundlaget for denne undersøgelse var analysen af ​​frafaldet for forskellige universiteter i Spanien.

Takket være resultaterne af denne forskning blev der opnået en teoretisk profil, der inkluderer definitionen af ​​konflikten, de mest sandsynlige årsager, de modeller, gennem hvilke fænomenet kan forklares, og de mulige løsninger.

- Beskrivende forskning

Beskrivende forskning refererer til forskning, der giver et nøjagtigt portræt af egenskaberne for en bestemt person, situation eller gruppe. Beskrivende forskning kaldes også statistisk forskning.

Disse undersøgelser er en måde at opdage nye betydninger ved at beskrive, hvad der findes, bestemme, hvor ofte der sker noget, og kategorisere information.

Kort sagt, beskrivende forskning drejer sig om alt, hvad der kan tælles og studeres, hvilket har indflydelse på menneskers liv, der er relateret til disse elementer.

Et eksempel kan være at finde den mest almindelige sygdom, der rammer børn i en by. Læseren af ​​forskningen vil være i stand til at vide, hvad de skal gøre for at forhindre denne sygdom og således opnå, at flere mennesker lever et sundt liv.

Beskrivende forskningseksempel

"Karakteristika for indbyggerne i Amerika" (Dalles, 2012).

Befolkningen i Amerika består af mange forskellige menneskelige grupper. De første indbyggere på kontinentet var aboriginer, der kom til dette område gennem Beringstredet.

Disse grupper af indbyggere udviklede sig, indtil de udviklede sig til store civilisationer. Med ankomsten af ​​Christopher Columbus i Amerika begyndte en koloniseringsproces, der definitivt påvirkede kontinentet.

Blandt de nationaliteter, der kom til Amerika i denne periode, var de spanske, portugisiske, engelske, franske og hollandske.

Den etniske og sproglige variation i Amerika skyldes antallet af indvandrere, der er ankommet på kontinentet siden erobringstidspunktet.

- Undersøgelsesundersøgelse

Undersøgelsesundersøgelser udføres for et problem, der ikke er klart defineret. Undersøgelsesundersøgelser hjælper med at bestemme det bedste forskningsdesign, den bedste dataindsamlingsmetode og valg af emner.

Resultaterne af sonderende forskning er normalt ikke nyttige til selv at tage beslutninger, men de kan give vigtig indsigt i en given situation. Derudover er letundersøgelser typisk ikke generaliserbare for den generelle befolkning.

Denne type undersøgelse kan være:

• Uformel, afhængig af sekundær information såsom litteraturanmeldelse, kvalitative tilgange såsom uformelle diskussioner med forbrugere, ansatte, administratorer eller konkurrenter.
• Formelle gennem dybdeinterviews, fokusgrupper, casestudier eller pilotundersøgelser.

Eksplorativt forskningseksempel

“Forskning i prostitution og handel med kvinder” (TORRES & TRIVIÑO, 2013).

Denne forskning starter ud fra perspektiverne om menneskerettigheder og kønsforskelle, analyserer og beskriver de lovbestemmelser, der vedrører prostitution og handel med kvinder, med henblik på seksuel udnyttelse på lokalt og internationalt niveau.

Den søger at undersøge den politiske, sociale og økonomiske kontekst, inden for hvilken fænomenet seksuel udnyttelse af kvinder finder sted, samt årsagerne, der fører til udøvelse af dette erhverv, såsom feminisering af fattigdom, de økonomiske forskelle mellem køn og social ulighed.

I henhold til graden af ​​manipulation af variabler

- Eksperimentel forskning

Eksperimentel forskning er en objektiv, systematisk og kontrolleret undersøgelse med det formål at forudsige og kontrollere fænomenerne og undersøge sandsynligheden og kausaliteten blandt de valgte variabler.

Den enkleste eksperimentelle undersøgelse inkluderer to variabler og to grupper af deltagere:

• De to variabler (afhængige variabler mod uafhængige variabler) - IV er prediktorvariablen, mens DV er udgangsvariablen. Forskere manipulerer og overvåger IV for at undersøge dens virkning på DV.

De to grupper af deltagere (kontrol kontra eksperimentel):

• Før eksperimentet starter, tildeler forskeren tilfældigt sin prøve til to forskellige grupper: kontrolgruppen og den eksperimentelle gruppe. Kontrolgruppen modtager ingen IV-manipulation (ingen behandling), mens den eksperimentelle gruppe modtager IV-manipulation.

Den største fordel er sandsynligvis, at det skaber forhold og årsag. På den anden side inkluderer dens ulemper, at det er kunstigt, uetisk og upraktisk.

Eksperimentelt forskningseksempel

"MARTE-projekt" (Bluck, 2003).

Denne undersøgelse udført af NASA-forskere i samarbejde med Center for Astrobiology of Spain forsøgte at simulere en boremission til Marsundgrunden.

Undersøgelsen varede i tre år og formåede at simulere en 150-metersboring ved hjælp af standardteknologi for at fastslå, om der kunne findes levende mikroorganismer og vand.

- Kvasi-eksperimentel forskning

Kvasi-eksperimentelle forskningsundersøgelser har sammenhænge mellem virkninger, men ikke under streng kontrol af variablerne. Det er meget nyttigt til samfundsundersøgelser.

Denne type design tillader manipulation af mindst en uafhængig variabel for at observere den virkning, den forårsager, eller det forhold, det har på en eller flere afhængige variabler.

Undersøgelse af individer i kvasi-eksperimentel forskning er forbundet med intakte grupper; det vil sige, de blev dannet eller opstået uafhængigt, så forskeren manipulerer ikke denne variabel.

Eksempel på kvasi-eksperimentel forskning

”Evaluering af et program til forebyggelse af politisk vold i den baskiske konflikt: effekter på evnen til empati, vrede kontrol og definitionen af ​​fred”. (Garaigordobil, M. 2012).

Undersøgelsen anvendte et kvasi-eksperimentelt design. Prøven bestod af unge mellem 15 og 17 år af begge køn.

Målet med programmet var at øge opmærksomheden på ofrene for politisk vold, fremme respekten for menneskerettighederne og forhindre vold. Interventionen bestod af 10 sessioner afholdt over 3 måneder.

Resultaterne indikerede, at dette program øgede kapaciteten til empati, vredehåndtering og evnen til at definere fredsvold.

- Ikke-eksperimentel forskning

Ikke-eksperimentel forskning er ansvarlig for at observere fænomener, når de genereres i deres naturlige miljø, og derefter analysere dem.

Det er den type undersøgelse, der udføres uden bevidst manipulering af variabler for at generere en effekt på andre variabler. Det er systematisk og empirisk. Forskeren genererer ikke situationer, men observerer de eksisterende.

I denne type forskning forekommer de uafhængige variabler, og det er ikke muligt at manipulere dem, forskeren har ikke direkte kontrol over dem, og de kan heller ikke påvirke dem, fordi de allerede er sket, på samme måde deres konsekvenser.

Ikke-eksperimentelt forskningseksempel

"Analyser den virkning, som alkoholforbruget producerer på menneskelige reflekser", denne undersøgelse under en ikke-eksperimentel tilgang kunne benyttes på følgende måde:

- Forskeren skulle være til stede på steder, hvor mennesker med forskellige alkoholforbrug var til stede.

- Prøven er baseret på personer, der har indtaget høje, mellemstore og lave mængder alkoholholdige drikkevarer, såvel som individer, der ikke har indtaget alkohol.

- Det ville måle kvaliteten af ​​reflekserne hos hver enkelt person, foretage sammenligninger og bestemme virkningerne af forbruget af alkoholholdige drikkevarer på menneskelige reflekser.

- Korrelational forskning

Korrelational forskning refererer til den systematiske undersøgelse eller statistiske undersøgelse af sammenhænge mellem to eller flere variabler uden nødvendigvis at bestemme en årsag og en virkning.

Den søger hovedsageligt at etablere et forhold / tilknytning / sammenhæng mellem to eller flere variabler, der ikke egner sig til eksperimentel manipulation.

For at teste hypotesen om, at 'lytte til musik sænker blodtryksniveauer', kan der for eksempel udføres forskning på to måder:

• Eksperimentelt: gruppér prøverne og lad en gruppe lytte til musikken og sammenligne derefter blodtryksniveauer.
• Undersøgelse: spørg folk, hvordan de har det, og hvor ofte de lytter til musik og sammenlign derefter.

Denne type forskning har både fordele og ulemper. Nogle fordele inkluderer:

• At kunne indsamle mere information fra flere emner på samme tid.
• At kunne studere en lang række variabler og deres indbyrdes forhold.
• Undersøg variabler, der ikke let produceres i laboratoriet.

På den anden side inkluderer nogle ulemper:

• Korrelation angiver ikke kausalitet (årsag og virkning)
• Problemer med selvrapporteringsmetoden.

Eksempel på korrelationsforskning

”Korrelationsanalyse mellem sportshåndteringstrategier og konkurrencedygtig statsangst hos fodboldspillere under 20 år” (López, Gorigoytía, Parodi., & Carrasco, 2007).

Den nuværende forskning bestod af en sammenhængende undersøgelse, hvis hovedformål var at beskrive og analysere forholdet mellem mestringsstrategier og konkurrencedygtig statsangst anvendt af unge fodboldspillere under 20 år knyttet til sub20-klubber i Santiago.

- Observationsforskning

Den observationsundersøgelse ekstraherer interferenser fra en stikprøve til en population, hvor den uafhængige variabel ikke er under kontrol af undersøgeren på grund af logiske begrænsninger eller etiske betænkeligheder.

En almindelig observationsundersøgelse kan udføres på den mulige virkning, som en behandling har på nogle forsøgspersoner, hvor tildelingen af ​​forsøgspersoner i en behandlet gruppe står i kontrast til en kontrolgruppe, der er uden for undersøgerens kontrol.

Dette i modsætning til eksperimentelle studier, hvor hvert individ tilfældigt er tildelt en kontrolgruppe eller en behandlingsgruppe.

Observationseksempel

“De hyppigst anvendte design inden for klinisk forskning” (MANTEROLA & OTZEN, 2014).

Denne undersøgelse svarer til observation og registrering af begivenheder, der finder sted inden for den kliniske ramme, såsom case-studier, kontroller, diagnostiske prøver og kohortundersøgelser.

Den søger at observere og beskrive adfærd for forskellige variabler ved at sammenligne individers adfærd med hinanden inden for et givet tidsrum.

- Feltundersøgelse

Feltforskning eller feltarbejde er indsamling af oplysninger uden for et laboratorium eller arbejdsplads. Med andre ord, de data, der er nødvendige for at udføre forskningen, tages i reelle ukontrollerede miljøer.

For eksempel: biologer, der tager data i en zoologisk have, sociologer, der tager data fra reelle sociale interaktioner, metoerologer, der tager data fra klimaet i en by.

Specifikke forskningsformer fra forskellige forskningsgrene

Der er forskellige typer forskning, der er specifikke for forskellige grene af videnskab.

Videnskab nødvendiggjorde introduktionen af ​​en metode, der letter dens undersøgelse og teoretisering af dens viden, hvilket resulterede i den videnskabelige metode.

- Samfundsvidenskab

For samfundsvidenskab er den type forskning, der er bedst egnet, kvalitativ forskning, da dens genstand for undersøgelse og resultater generelt er mere subjektiv.

Også historisk forskning, korrelationsforskning, casestudier, ex post facto-forskning, deltagende forskning, sammenlignende forskning, markedsundersøgelser, blandt andet, der har den centrale akse det kvalitative paradigme.

- Naturvidenskab

For naturvidenskaberne under det kvantitative eller kvalitative-kvantitative paradigme (for nogle biologiske grene) er de specifikke typer af forskning eksperimentel forskning og forskning efter inferens.

Det er også værd at fremhæve nogle metoder anvendt på naturvidenskaben, såsom den matematiske metode (fastlægger matematiske postulater og formler) og den mekanistiske metode (baseret på Newtons love).

- Etnografisk forskning

Denne forskning refererer til undersøgelsen af ​​en kultur gennem en dybdegående undersøgelse af kulturens medlemmer; det involverer systematisk indsamling, beskrivelse og analyse af data til udvikling af teorier om kulturel adfærd.

Etnografisk forskning studerer mennesker, etniske grupper og andre etniske formationer, deres sammensætning, genbosættelse, sociale velfærdskarakteristika samt deres materielle og åndelige kultur.

Hovedformålet med denne forskning er at forsøge at forstå, hvad der sker naturligt i miljøet og fortolke de indsamlede oplysninger for at se, hvilke implikationer der kan blive dannet af dataene.

Dataindsamling foretages ofte gennem deltagernes observation, interviews, spørgeskemaer osv.

Etnografisk forskningseksempel

“Garden Avenue Landscape, Medellín” (Inspiralab, 2017).

Agenturet for landskabs- og kulturarvsledelse (APP) udviklede et etnografisk forskningsprojekt for at forstå Avenida Jardins territorium i byen Medellín, Colombia.

Formålet med denne forskning er at skabe resultater, der muliggør fremtidige indgreb i byens landskab i området.

- Grundlagt teoriforskning

Kilde: pixabay.com

Grundlagt teoriforskning er forskning designet til at opdage, hvilke problemer der findes i et givet socialt miljø og hvordan de involverede mennesker håndterer dem; det involverer formulering, afprøvning og omformulering af forslag, indtil en teori er udviklet.

Det bruges især inden for samfundsvidenskaber såsom uddannelse eller sundhedsvidenskab, såsom sygepleje.

Grundlagt teori er en type forskning, der fungerer næsten på en modsat måde til traditionel forskning og kan i første omgang synes at være i modstrid med den videnskabelige metode.

Denne forskning har fire faser:

• Koder - Identificer de ankre, der gør det muligt at samle nøgledatapunkter.
• Koncepter - Samlinger af lignende indholdskoder, der gør det muligt at gruppere data.
• Kategorier - Brede grupper af lignende koncepter, der bruges til at generere en teori
• Teori - En samling forklaringer, der forklarer forskningsemnet (hypotese).

Grundlagt teorieksempel

"Teori baseret på data: et eksempel på kvalitativ forskning anvendt på virtuel uddannelse inden for matematikområdet" (Martínez, 2014).

Formålet med denne forskning er at præsentere de data, der er opnået fra en række didaktiske situationer, der fandt sted inden for en virtuel ramme. Den søger at analysere matematikundervisning ud fra et funderet teori.

Til dette formål vedtager den en beskrivende metodologi med vægt på en casestudie, der gør det muligt at generere matematiske og teoretiske postulater. Alt dette, startende fra virkelighed og interaktion med virtual reality-scenarier.

- Historisk forskning

Historisk forskning er en type forskning, der involverer analyse af begivenheder, der har fundet sted i den fjerne eller nylige fortid. Denne type forskning giver en bedre kontekst for samfundsforskere til at træffe realistiske beslutninger.

Naturligvis bruges det især i historien, selvom det kunne bruges til at forstå eller få viden, der er nødvendig til andre formål.

Anvendelse af denne forskning kan vise mønstre, der opstod i fortiden og over tid, kan hjælpe os med at opdage, hvor vi kom fra, og hvilke slags løsninger vi har brugt i fortiden.

Forstå, at dette kan tilføje perspektiv til, hvordan vi undersøger aktuelle begivenheder og uddannelsespraksis.

Trinene, der er involveret i gennemførelsen af ​​en historisk undersøgelse, er:

• Identificering af forskningsemnet og formuleringen af ​​forskningsproblemet eller spørgsmålet.
• Indsamling af information eller gennemgang af litteraturen.
• Evaluering af materialer.
• Syntese af information.
• Forberedelsen af ​​rapporten eller forberedelsen af ​​den narrative redegørelse.

Nogle fordele inkluderer, at de giver et omfattende billede af historiske tendenser, at de bruger eksisterende information, og at de giver bevis for aktuelle tendenser og problemer.

På den anden side er nogle begrænsninger: det tager lang tid, ressourcerne kan have konflikter og kan være vanskelige at finde, nogle gange kan årsagen til problemet ikke identificeres, dataene er begrænset til det, der allerede findes, og oplysningerne kan være ufuldstændig, forældet, ufuldstændig eller utilstrækkelig.

Historisk forskningseksempel

"Uddannelsesvidenskaber i Colombia: en historisk undersøgelse af colombiansk pædagogisk viden i første halvdel af det 20. århundrede" (Bertrán, 2006).

Formålet med denne undersøgelse er at analysere bevillingsprocessen for de forskellige uddannelsesvidenskaber inden for colombiansk sammenhæng i løbet af første halvdel af det 20. århundrede.

Denne proces blev gennemført gennem institutionalisering af fakulteterne for videnskab og uddannelse i årene 1926 og 1954, hovedsagelig.

En historisk rundtur er lavet af de mest repræsentative fænomener, der fandt sted i løbet af disse 50 år, kendetegnet ved ønsket om passende moderne viden, typisk for datidens mest udviklede samfund.

- Efterforskning

Denne beskrivende og induktive forskning er udviklet ud fra fænomenologisk filosofi; dens formål er at beskrive en oplevelse, som den leves af en person. Denne type forskning drejer sig om undersøgelse af erfaringer fra individets perspektiv.

Disse undersøgelser er baseret på et paradigme af personlig viden og subjektivitet samt en vægt på vigtigheden af ​​personligt perspektiv og fortolkning.

Af den grund er de magtfulde til at forstå subjektiv oplevelse, få indblik i folks motivation og handlinger og afskære antagelser, der tages for givet.

Eksempel på fænomenologisk forskning

"Fenomenologisk undersøgelse af vold i skolen" (Soto, 2010).

En fænomenologisk undersøgelse blev foretaget for at identificere den måde, hvorpå studerende og lærere, mellemliggende og avancerede niveauer i det offentlige uddannelsessystem i Puerto Rico, er relateret til voldelige begivenheder. Alt dette for at forhindre dem.

Gennem undersøgelsen blev den måde, lærere og studerende forstår vold på, og de situationer, de relaterer sig til, identificeret.

Alt dette gjorde det muligt at fremsætte de nødvendige henstillinger til unge og at udvikle og styrke deres færdigheder med henblik på forebyggelse og korrekt håndtering af vold.

I henhold til måden at studere virkeligheden på

- Deduktiv metode

I relation til kvantitativ forskning fungerer den deduktive metode ud fra generelle principper, og med understøttelse af en række begrundelsesregler demonstreres sekundær tese eller principper.

Det er strengt, men giver ikke nye oplysninger.

Eksempel på deduktiv metode

De love og formler, der er fastlagt for at løse problemer inden for videnskab, såsom fysik, matematik, geometri osv.

- Induktiv metode

I forbindelse med kvalitativ forskning søger den induktive metode at organisere observationen, der prøver at drage konklusioner af universel karakter fra indsamlingen af ​​bestemte data. I denne forstand tilbyder det kun sandsynlige indsigter.

Trinene, som denne metode følger for undersøgelsen, er: observation og registrering af fakta, analyse og klassificering af det samme og afledning af et sandsynligt resultat fra fakta. Den er rig på information, men mangler logisk strenghed.

Eksempel på induktiv metode

Forudsætning: Patienter med lavt blodsukkerniveau har nedsat bugspytkirtelfunktioner.

Forudsætning: Sunde mennesker har normale blodsukkerniveauer.

Konklusion: Mennesker med mangler i bugspytkirtelens funktioner er syge og har en mangel på glukose i blodet.

- Hypothetico-deduktiv metode

Det er integrationen af ​​induktive og deduktive metoder. Forskeren præsenterer en hypotese, der er fremkommet ved hans konklusioner fra empiriske data eller fra generelle love.

Eksempel på en hypotetisk-deduktiv metode

I det 19. århundrede opdagede to astronomer, at planeten Uranus ikke fulgte den bane, der var forudsagt af Newtons love. Forskerne troede, at disse abnormiteter kunne genereres ved tiltrækning af en anden planet i en ydre bane.

I henhold til fradraget af de observerbare konsekvenser, hvis X-planeten eksisterede, skal den have Y-masse og skal være på et punkt Z på himlen og derfor kunne ses med et teleskop.

En af astronomerne havde et stærkt teleskop, som han fandt den formodede planet, som de kaldte Neptune. Hypotesen blev påvist gennem erfaring.

I henhold til tidspunktet / tidspunktet for studiet

- Langsigtet forskning

Denne type design er baseret på gruppeforskelle, dataindsamling er baseret på kategorier, variabler, samfund, kontekster, begivenheder eller deres forhold i to eller flere øjeblikke for at foretage konklusioner om deres udvikling.

Langsgående forskningsdesign kan opdeles i tre typer: trend (tog) design, gruppeudviklingsanalyse (kohort) design og paneldesign.

Eksempel på langsgående forskning

"Langsgående undersøgelse af alkoholforbrug og antisocial opførsel hos unge mennesker" (Young, R., et al. 2008).

Formålet med denne undersøgelse er at observere forholdet mellem antisocial opførsel hos unge mellem 11 og 15 år og overdreven alkoholforbrug på kort og lang sigt samt virkningerne dertil.

- tværsnitsforskning

Tværsnitsforskning, også kendt som transektionel, samler data på et enkelt tidspunkt for at beskrive variabler, studere deres forekomst og indbyrdes sammenhæng på et specifikt tidspunkt.

Tværsnit-forskningsdesign kan opdeles i tre typer: efterforskende tværsnitsdesign, beskrivende tværsnitsdesign og korrelational-kausal tværsnitsdesign.

Eksempel på tværsnitsforskning

Undersøgelsen af ​​antallet og karakteristika for turister, der kommer ind i et land på et bestemt tidspunkt (oprindelse, alder, ægteskabelig status, grund til turen, blandt andre).

Formålet med denne undersøgelse ville være at give et perspektiv om turister, der besøger en destination på et bestemt tidspunkt.

Referencer

1. Forskningsdesign. Gendannet fra wikipedia.org
2. Observationsundersøgelse. Gendannet fra wikipedia.org
3. Typer af forskningsmetoder. Gendannes fra research-methodology.net
4. Forskning. Gendannet fra wikipedia.org
5. Anvendt forskning. Gendannet fra wikipedia.org