MENNESKELIG SAMEKSISTENS: KARAKTERISTIKA OG EKSEMPLER - KULTURORDFORRÅD - 2026

Det menneskelige samfund er en proces, der involverer at demonstrere respekt for andre, hensyntagen til forskelle, kompromis, tolerance og gensidig anerkendelse. I årtier er det blevet set som grundlaget for opbygning og genopbygning af det sociale stof. Menneskelig sameksistens repræsenterer muligheden for, at menneskelige grupper kan eksistere i fred.

Det Kongelige Spanske Akademi definerer menneskelig sameksistens som det, der indebærer at leve i selskab. Fra etymologien påpeges det, at udtrykket allerede giver os mulighed for at udlede, at det er en nødvendig betingelse for mennesket, da det stammer fra ordet conviviere, hvis betydning er "samliv".

Menneskelig sameksistens er nøglen til eksistensen af ​​et sundt og demokratisk samfund. Kilde: pixabay.com

Mennesker er sociale væsener af natur; Derfor vil der altid være en tendens til at udsætte sig for daglig socialisering for at eksistere sammen, ved at blive enige om hvert øjeblik kriterier for at nå til aftaler.

Disse aftaler vil være mere basale end andre: nogle vil være mere nødvendige end andre for at gå videre og endda overvinde konflikter, der opstår dagligt, og som er udtænkt på en naturlig måde.

Der er forfattere, der nærmer sig emnet fra en mindre pragmatisk eller reduktionistisk og mere antropologisk og endda filosofisk tilgang, og mener, at menneskehedskrisen indrammet i nærvær af væbnede konflikter, diskrimination og daglige konfrontationer mellem grupper med forskellige idealer, hvorfor ikke at vide, hvordan man bor sammen.

egenskaber

Som forfatteren Humberto Maturana påpeger, har menneskeheden ufravigeligt behov for at lære, hvordan man opnår tilstrækkelig sameksistens.

For dette forstås det, at det i første omgang er vigtigt at kende dig selv, at kende arten af ​​dets mest basale processer. I denne forstand kan det at vide, hvad der kendetegner menneskelig sameksistens, tjene som en første tilgang i denne læring.

Ikke valgfri

Det starter fra det faktum, at ingen personer kan leve isoleret. Bekræftelsen af, at mennesket er et socialt væsen, er blevet beskrevet siden de første primitive samfund og bliver følbar, når spontaniteten i gruppering og brugen af ​​kommunikation som hovedbroen i forskellige personlige og sociale processer observeres.

Det er vigtigt at bemærke, at konflikten aldrig har været fraværende og er positiv, så længe refleksion, forståelse og derfor aftaler er til stede.

Styrker selvværd

Fra sociale relationer kan anerkendelse af den anden genereres og selvkendskabsprocessen styrkes; denne proces genereres ikke kun i en retning.

I forskellige undersøgelser af menneskelige relationer påpeges det, at sameksistens kan være udgangspunktet for at lære tillid, varme, spontanitet, følelser i almindelighed og tro blandt andre elementer.

Når man bor sammen, kontrasteres deres egne værdier og skikker, man vælger muligheder, og det besluttes, hvordan man skal handle i hver situation.

Dette kræver at erhverve og forstærke eksterne referenter og samtidig styrke individuelle referencer, der i sidste ende udgør den individuelle personlighed. Selvvurdering opstår ved at teste hvem hver enkelt er i forhold til den anden.

Tilskynde til dialog

Dialog er en proces, hvor positioner etableres, og det er muligt både at kontrastere og forsvare ideer, såvel som at afsløre og afsløre behov og anmodninger baseret på dem, overveje synspunkter og nå til aftaler.

Det er klart, at det i sameksistens er nødvendigt at være villig til at lære at fremme styrken af ​​social samhørighed ud fra forståelsen af ​​hinanden; Derfor er det nødvendigt at udvikle strategier for dette, og dialog er en af ​​disse.

Tjener som grundlag for statsborgerskab

De mange kompetencer inden for statsborgerskab - blandt andet, der skiller sig ud over respekt, selvregulering og overholdelse af normer, der favoriserer blandt andet institutionel - udvikles og styrkes kun i sameksistens.

Dette er tilfældet, fordi sameksistens kræver selvreflektion og påkaldelse af personlig ansvar for ikke kun at begrænse sig til at holde andre ansvarlige.

Dette scenarie sætter en grænse og viser, hvad der forfølges med hver holdning: forståelse af, at ansvar først er individuelt og derefter socialt, og at forsvaret af borgernes pligter og rettigheder skal forfølges på baggrund af den demokratiske deltagelse af hver en.

Det indebærer værdier

Sameksistens som fænomen har individuelle og sociale dimensioner. Det er individuelt, når man i udviklingen af ​​personen sameksistensen af ​​forskellige værdier, tendenser, smag, præferencer, karakteristika og følelser sættes på prøve, indtil de overbevisninger og ideer, der er mere af deres egen, stemmer overens med en personlig og moralsk kombination.

Den sociale dimension vises, fordi sameksistensprocessen kun er mulig i socialisering, og det er blevet klart, at denne proces ikke kan kirurgisk adskilles fra uddannelse og pædagogik, fordi den er i den skole, hvor socialisering-og derfor, sameksistens - har et privilegeret sted.

eksempler

Uddannelsesprogrammer

Et eksempel på sameksistens svarer til uddannelsesprogrammer, der er specifikt fokuseret på dette område, som i stigende grad er almindelige og findes i forskellige lande.

Disse programmer er baseret på begrebet demokratisk sameksistens eller sameksistens og søger at tilbyde studerende specifikke strategier, der letter sameksistens både i klasseværelset og uden for det.

På den anden side er der allerede interessante eksempler i det arbejde, der er blevet udført omkring sociale netværk med at skabe retningslinjer, normer og / eller forskellige mekanismer, der favoriserer sameksistens og reducerer niveauet for vold og konflikter med deres konsekvenser.

Programmer fokuseret på indvandrere

I øjeblikket er der en stor migrationsbølge genereret af forskellige begivenheder. Et eksempel på menneskelig sameksistens afspejles i de handlinger, der udføres af offentlige og private institutioner, der favoriserer integration af indvandrere i deres nye sociale rammer.

Ved at skabe en atmosfære af forståelse og åbenhed er det muligt for dem, der ankommer til et nyt land, at føle, at de kan høre til det samfund, der findes der, og for indfødte i det modtagende land at forstå omfanget af den positive feedback, der kan opstå som en konsekvens af sameksistens.

Hvad har du brug for?

Som professorer Ortega og Del Rey påpeger, for at opnå sameksistens er det bydende nødvendigt, at de, der deler jord, gøremål og aktiviteter inden for et socialt system, er forpligtet til at overholde regler.

Disse regler er de eneste garantister for forebyggelse af konflikter, der kan være skadelige for medlemmerne, samt de følelsesmæssige konsekvenser af sådanne konfrontationer.

I dag ses fremme af sameksistens som grundlaget for forebyggelse af mere komplekse processer af forskelsbehandling af alle slags: racemæssig, økonomisk, køn, blandt andre.

I flere lande er menneskelig sameksistens forbundet med demokratiske mønstre. Et eksempel på dette er uddannelse for demokrati, forstået som et organiserende koncept, der også integrerer etiske motiver og værdier.

Referencer

1. Jares, XR. "At lære at leve sammen" (2002) i Interuniversity Journal of Teacher Training. Hentet 2. juli 2019 fra Dialnet Foundation: unirioja.es
2. López de Mesa, C. og Soto-Godoy, MF. "Faktorer forbundet med sameksistens i skole hos unge" (2013) i Uddannelse og undervisere. Hentet den 3. juli 2019 fra Network of Scientific Journals of Latin America, the Caribbean, Spain and Portugal: redalyc.org
3. Padilla, PC. "Demokratisk sameksistens i skoler: noter til en genoptagelse" (2013) i Ibero-American Journal of Educational Evaluation. Hentet den 3. juli 2019 fra Dialnet Foundation: unirioja.es
4. Maturana, HR. "Følelsen af ​​det menneskelige" (2003) i det digitale depot på University of Chile. Hentet 2. juli 2019 fra Digital Repository på University of Chile fra: uchile.cl
5. Maturana, HR. og Varela. F. "Videnstræet: de biologiske baser for menneskelig forståelse" (2009) i Digital Repository fra University of Chile. Hentet den 1. juli 2019 fra Digital Repository på University of Chile: uchile.cl
6. Bennett, JD. "Sameksistens af sociale netværk, US Patent App" (2013) i Google Patenter. Hentet den 3. juli 2019 fra: patents.google.com
7. Tyler, A. "Islam, Vesten og tolerance: undfangelse af sameksistens" (2008) i Redaktionelt Springer. Hentet den 2. juli 2019 fra: books.google.com
8. Barba, B. "Uddannelse og værdier: en søgning for at genopbygge sameksistens" (2005) i den mexicanske tidsskrift for uddannelsesforskning. Hentet den 2. juli fra Scientific Electronic Library Online: scielo.org.mx