HVAD ER MENNESKETS DIMENSIONER? - KULTURORDFORRÅD - 2025

Menneskets dimensioner inkluderer alle de områder, der indeholder mænd og kvinders potentialer. Udviklingen af ​​disse potentialer omsættes til menneskets personlige, integrerede og komplette vækst.

Menneskets natur omslutter de biologiske, psykologiske og sociale sfærer, derfor betragtes det som mennesket et biopsykosocialt væsen. Ideelt set kan mennesket udvikle sig fuldt ud i alle dets dimensioner, hvilket tillader en individuel integreret vækst og endda vil fremme den globale udvikling af arten, da fremskridt vil fremmes.

Væsenes udvikling er indrammet i disse tre aspekter (biologisk, psykologisk og social), der er forskellige elementer, der er en del af essensen af ​​mennesket, og som giver dem mulighed for at udvikle sig og udvikle sig på alle disse områder.

Inden for menneskets biopsykosociale natur kan der findes andre dimensioner, der bekræfter den disponering, som mænd og kvinder har til at stå over for forskellige situationer.

Nogle af disse er de fysiske, sociale, åndelige, kognitive, kommunikative, æstetiske, følelsesmæssige og etiske dimensioner.

Dimensioner på mennesket og dets egenskaber

Fysisk dimension

Den fysiske dimension har at gøre med menneskets kroppslige natur. Det er måske den mest strukturelle dimension af mennesket, fordi kroppen er det grundlæggende redskab til menneskets funktion på ethvert felt.

Denne dimension manifesteres gennem opmærksomheden på pleje af kroppen, både indvendigt og udvendigt, og søger at undgå handlinger, der kan skade det.

At udvikle den menneskelige kroppslige dimension indebærer at favorisere en god diæt og have nok fysisk aktivitet til at holde kroppen i form, altid under hensyntagen til, at kroppen er den basestruktur, gennem hvilken de andre dimensioner kommer til udtryk.

Social dimension

Kilde: pixabay.com

Når man taler om den sociale dimension, tages mennesket i betragtning som en del af en gruppe, og de forhold, der findes mellem medlemmerne af nævnte gruppe, overvejes.

Selvom mennesket per definition er et individuelt væsen, er det også i det væsentlige et socialt væsen på grund af det faktum, at det har en tilbøjelighed til at forholde sig til andre mennesker, skabe affektive bånd og endda organisere sig i samfund.

Åndelig dimension

Den åndelige dimension af mennesket er knyttet til hans intention om at forstå betydningen af ​​hans eksistens.

Gennem denne dimension søger mennesket at overskride de fysiske aspekter af sig selv og fokuserer på de fænomener, der går ud over, hvad han kan forklare.

Nogle mennesker forbinder denne dimension med deres idé om Gud eller en overnaturlig enhed; andre mennesker relaterer det til det faktum at opretholde positive tanker, der skaber trivsel; og andre relaterer det til kultiveringen af ​​det såkaldte "indre jeg", den meget dybe personlige reference, som hver person holder inden i sig selv.

Kognitiv dimension

Mennesket har en kognitiv dimension; de har en tilbøjelighed til at søge og opnå viden på forskellige områder. En del af den konstante søgen efter menneskets medfødte fremgang afspejles i hans interesse for at dyrke intellektet.

Den kognitive dimension afslører menneskers evne til at skabe nye ord, transformere deres egen virkelighed og opbygge nye scenarier.

Den opnåede viden oversættes til opnåede mål og fremskridt i sidste ende for den menneskelige art som helhed.

Kommunikativ dimension

Den kommunikative dimension er knyttet til menneskers evne til at skabe systemer med tegn og symboler, gennem hvilke det er muligt for dem at interagere med deres jævnaldrende.

Gennem sin kommunikative dimension er det i stand til at udtrykke sine ideer, tanker, bekymringer og interesser, og det er også i stand til at uddybe sine forhold til andre mennesker.

Som et resultat af denne interaktion mellem mennesker opstår der i mange tilfælde transformationer af virkeligheden.

Dette skyldes, at det er muligt at dele synspunkter med forskellige mennesker, starte samtaler og generere rum, hvorigennem intellektuel berigelse skabes, og måske et paradigmeskifte.

Æstetisk dimension

Kilde: Peter Duhon fra New York City, USA

Mennesket er disponeret for at værdsætte skønheden i det, der omgiver ham, og også for at reagere på det. Opfattelsen af ​​noget, der betragtes som smukt, kan generere følelser og følelser, der anerkender den værdi, som noget harmonisk smukt har.

Den æstetiske dimension af mennesket afspejles for eksempel i skabelsen af ​​kunstværker eller andre kunstneriske og kulturelle manifestationer, der søger at afspejle skønheden i former, farver, teksturer og andre elementer.

motional dimension

Kilde: pixabay.com

Den følelsesmæssige dimension af mennesket reagerer på hans evne til at udføre handlinger, der stammer fra dannelsen af ​​en psykologisk tilstand, der følelsesmæssigt forbinder ham med en bestemt situation.

Følelser genereres som reaktion på en eller anden intern eller ekstern stimulans, og en udvikling af menneskets følelsesmæssige dimension indebærer selvkendskab, og hvad der er blevet kaldt ”følelsesmæssig intelligens”.

Følelsesmæssig intelligens har at gøre med at genkende de følelser, der genereres i en person på et givet tidspunkt, og kontrollere disse utidige reaktioner, der måtte opstå, for at kunne reagere på den bedste måde det meste af tiden.

Udviklingen af ​​den følelsesmæssige dimension har at gøre med at genkende dine egne følelser og folkene omkring dig og på baggrund af dem forsøge at handle på den mest bekvemme måde som muligt.

Etisk dimension

Kilde: pixabay.com

Etik reagerer på individets evne til at genkende korrekte handlinger og søge genereringen af ​​det størst mulige gode.

Den etiske dimension af mennesket reagerer på dette behov for at etablere adfærdskoder, der indikerer, hvornår det foretrækkes at handle, og hvornår ikke, og på hvilken måde at udføre denne handling.

Den etiske dimension har at gøre med anerkendelsen af ​​den anden, med reguleringen af ​​ens adfærd i forhold til samfundet og med den konstante søgen efter redskaber, der giver os mulighed for at fremme respektfuld adfærd blandt mennesker.

Referencer

1. Martínez, M. "Grundlæggende dimensioner af integreret menneskelig udvikling" (2009) i Scielo. Hentet den 9. august 2017 fra Scielo: scielo.cl.
2. "Dimensioner for menneskelig udvikling" (14. marts 2016) i Forældre og sundhed. Hentet den 9. august 2017 fra Crianza y Salud: crianzaysalud.com.co.
3. Erwin, J. "Uddannelse 3.0 og de fem menneskelige dimensioner" (15. november 2011) i Funderstanding. Hentet den 9. august 2017 fra Funderstanding: funderstanding.com.
4. "Den åndelige dimension af mennesket" i katolsk tro. Hentet den 9. august 2017 fra katolsk tro: catholicfaith.org.uk.
5. Hernández, D. “Uddannelse: en vision fra menneskets dimensioner og liv” (2015) i Den Interamerikanske Menneskerettighedsdomstol. Hentet den 9. august 2017 fra Den Interamerikanske Menneskerettighedsdomstol: corteidh.or.cr.