HVAD ER SPROGETS KOMPONENTER? - KULTURORDFORRÅD - 2025

De komponenter i sproget er fonologi, semantik, syntaks eller grammatik, og pragmatik. Takket være disse fire aspekter er det muligt at studere bedre og forstå de mekanismer, der gør sproget nyttigt og den bedste metode til menneskelig kommunikation.

Sprog hos mennesker defineres som den evne, som mennesker har til at kommunikere ved hjælp af en række tegn og fange dem gennem sanserne i kroppen.

Disse tegn spænder fra bevægelser og efterligning til orale. Ligeledes betragtes skrivning som sprog, der består af grafiske tegn. Alles hovedmål er at være i stand til at interagere og udtrykke ideer.

Generelle aspekter af sprog

Gennem århundreder har der været forskellige teorier om sprog såvel som forskellige tilgange til at studere det. I dag er der en række egenskaber, som alle eksperter er enige om.

Blandt dem kan vi navngive den evne, som mennesker har til at erhverve et sprog fra en meget ung alder, selv uden at nogen lærer dem direkte. Ifølge Noam Chomsky lærer børn et nyt ord hver time, de er vågne.

Et andet aspekt, som alle lærde er enige om, er den store betydning af det talte sprog. Hvad der læres naturligt i barndommen kaldes modersmålet.

I det samme samfund har hvert medlem de samme sproglige kompetencer, skønt uddannelsen og miljøet senere adskiller sig i udtrykket.

Sprogkomponenter

De seneste teorier har udviklet en række sprogkomponenter, der spænder fra den fonologiske komponent til den pragmatiske, hver med de karakteristika, der er forklaret nedenfor.

fonologi

Den fonologiske komponent beskæftiger sig med lydaspektet i sproget, både reglerne for dets struktur og lydsekvensen. Allerede i det første leveår begynder børn at udvikle denne fonologiske komponent, bable, indtil de danner ord.

Den enkleste partikel, der studerer fonologi, er fonemet, der kan være en enkelt lyd. På spansk er der for eksempel 22 forskellige fonemer.

semantik

Semantik går et skridt videre og beskæftiger sig med betydningen opnået ved forskellige lydkombinationer, det vil sige ord. Dette er de grundlæggende sproglige enheder.

Som med fonologi begynder semantik også at udvikle sig meget tidligt. I en alder af alder ved barnet, at ord bruges til at kommunikere, og lidt efter lidt, indtil han er 6 år, får han evnen til at gentage dem.

For at disse ord skal betyde noget, forbinder det menneskelige sind dem med mentale repræsentationer af deres betydning.

Grammatik: morfologi og syntaks

Denne sprogkomponent er vigtig for effektiv kommunikation, da den inkluderer to meget vigtige dele.

På den ene side er syntaks defineret som regelsættet til dannelse af sætninger. Det vil hjælpe med at placere ordene korrekt til at danne sætninger, der giver mening og udtrykke, hvad vi vil kommunikere.

På den anden side er morfologien tæt knyttet til den foregående, hvorfor dens forening er kendt som grammatik. Morfeme er den enkleste enhed i ordet, som ikke kan deles videre.

Med morfologi kan du opbygge nye ord ved hjælp af den rod og tilføje komponenter til den. For eksempel til roden "niñ" kan du tilføje kønsmarkøren og oprette "dreng" og "pige".

Pragmatics

Den sidste af komponenterne i sproget er den, der tilpasser sproget for hver enkelt til det samfund, de lever i, for at gøre det forståeligt. Det er normalt opdelt i tre forskellige færdigheder:

• Først: korrekt brug af sprog for at gøre det nyttigt
• For det andet: det tjener til at tale med hver samtalepartner, der tilpasser sig deres personlighed. Vi taler ikke det samme med en ældre person end med en lillebror
• For det tredje: det er uddannelsesreglerne når man taler, som at vente på, at den anden person er færdig eller ikke går rundt i bushen

Referencer

1. Unifors psykopedagogiske kontor. Komponenter i sproget. Opnået fra psicopedagos.wordpress.com
2. Design af instruktionen. Hvad er sprogets komponenter? Hentet fra 2-learn.net
3. Sprogtilskaffelse - De grundlæggende komponenter i menneskeligt sprog, metoder til at studere sprogtilegnelse, faser i sprogudvikling. Hentet fra education.stateuniversity.com
4. Børns sundhed. Sprogudvikling i

   børnekomponenter, krav og milepæle. Hentet fra childhealth-explanation.com

5. Chomsky, Noam. Kendskab til sprog. Gendannes fra scholar.google.es