DE 12 STADIER I MENNESKELIG UDVIKLING OG DERES EGENSKABER - BIOLOGI

De stadier af menneskets udvikling er en række faser, som folk går igennem i vores udvikling fra fødslen til alderdommen og døden. Det er vigtigt at lære at navigere korrekt gennem hvert af disse faser for at kunne leve et godt liv og overvinde de udfordringer, der bliver præsenteret for os.

Undersøgelsen af stadierne i den menneskelige udvikling har været praktisk taget til stede siden psykologiens begyndelse som videnskab. Nogle af de mest berømte forfattere på dette område, såsom Jean Piaget eller Erik Erikson, skabte deres egne teorier om de faser, som vi er nødt til at gennemgå i hele vores eksistens.

Nogle af teorierne om stadierne i den menneskelige udvikling forsvarer, at faserne ikke er vilkårlige, men er præget af en række udfordringer, som vi skal overvinde og ledsages af visse styrker og svagheder. En af de mest berømte teorier af denne type er Dr. Thomas Armstrong.

I sin teori delte Dr. Armstrong stadierne i den menneskelige udvikling op i 12 forskellige faser, lige fra før fødsel til død. I denne artikel skal vi se på hvert af disse faser detaljeret.

Hvad er stadierne i den menneskelige udvikling?

Dr. Armstrongs teori om menneskelig udvikling skiller sig ud fra hans idé om, at hvert af vores øjeblikke i vores liv er præget af en dygtighed eller "gave", som vi kan udnytte for at forbedre andres og verdens generelle eksistens. Denne forfatter deler udviklingen i 12 forskellige faser, der går fra undfangelsesøjeblikket til døden.

1- Prenatal fase

Den prenatal fase strækker sig fra befrugtelsesøjeblikket til den faktiske fødsel af personen. Selvom han endnu ikke er kommet til verden, begynder barnet allerede i denne fase at påvirke sit miljø, hovedsageligt gennem de forventninger, som de omkring ham har til ham.

Det vigtigste bidrag, som et barn kan yde i denne fase, er illusion og potentiale. Fordi det endnu ikke er født, spekulerer forældre og de tæt på dem på, hvad dette nye liv kunne blive, og derfor bliver barnet et symbol på vækst og de muligheder, der findes i hvert individ.

2- Fødsel

Fødsel af et nyt liv er en af de vigtigste begivenheder for mange mennesker, især for barnets nærmeste familiemedlemmer.

I denne fase er det vigtigste bidrag, som den nyfødte kan yde til miljøet, håb, da menneskene tæt på dem er fyldt med optimisme og følelsen af, at dette nye liv kan bringe noget specielt til verden.

Den nyfødte bliver således indirekte en repræsentation af den følelse af håb, som vi alle bærer inden for, og inspirerer generelt hans pårørende og de, der er i kontakt med ham, til at prøve at gøre verden til et bedre sted.

3 - Tidlig barndom

Den allerførste fase i en persons liv er den tidlige barndom, der løber fra fødslen til ca. 3 år. På dette tidspunkt er det vigtigste kendetegn ved barnet ifølge Armstrong hans vitalitet, der synes praktisk taget ubegrænset og i høj grad påvirker hans miljø.

Fra fødsel til 3 år repræsenterer børnene alt det menneskelige potentiale og energi, og med deres enkle tilstedeværelse fremmer de aktiviteten hos de voksne omkring dem. I løbet af denne periode holder barnet ikke op med at lære og udforske sit miljø og er i stand til at vække nysgerrighed og lykke hos sine ældre.

4 - Første barndom

Den første barndom er den fase, der udvikler sig mellem 3 og 6 år i barnets liv. I løbet af denne tid har de fortsat al energi fra den foregående fase, men de er også i stand til at bringe en glæde og et ønske om at interagere med verden, der er meget karakteristisk for dette vitale øjeblik.

Når børn på dette stadium leger, er de i stand til at repræsentere verden i sin helhed og transformere den efter eget ønske, hvilket igen skaber alle slags nye scenarier. Derfor er deres vigtigste bidrag innovation og den glæde, som de interagerer med deres miljø, som overføres til folkene omkring dem.

5- Mellem barndom

Mellem barndom er den fase, der varer mellem ca. 6 og 8 år. På dette tidspunkt finder et unikt fænomen af stor betydning for udviklingen af personen sted: udseendet af ægte subjektivitet og adskillelsen mellem "jeg" og resten af verden.

Fra denne idé om "jeg" kan barnet begynde at bruge fantasien, hvilket således bliver det vigtigste bidrag, han yder til verden fra denne fase.

Det indre liv begynder at blive dyrket fra dette øjeblik, og hvis det udvikles korrekt, kan det ende med at give anledning til alle slags opdagelser og innovationer i de senere faser.

6 - sene barndom

Sent barndom er den fase af menneskelig udvikling, der forekommer mellem 9 og 11 år. På dette tidspunkt har barnet allerede erhvervet en stor mængde sociale og tekniske færdigheder, der giver ham mulighed for at fungere korrekt i verden. Du er dog stadig over for mange situationer, som du endnu ikke behersker, og som du ikke har et bestemt svar på.

Som en konsekvens udvikler børn i dette trin primært opfindsomhed. For at kunne løse de problemer, de står overfor, skal de være i stand til at anvende deres kreativitet på en praktisk måde og bruge de værktøjer, de allerede har, til at løse de nye situationer, de står overfor.

Dette princip om opfindsomhed er grundlæggende i vores liv, da det kan anvendes til at løse alle slags praktiske, følelsesmæssige eller andre former for problemer og for at fungere korrekt i vores daglige liv.

7- Ungdom

Ungdom eller pubertet er et af de tidspunkter, hvor de fleste ændringer forekommer på kort tid i alle faser af menneskelig udvikling. På dette tidspunkt begynder børn at efterlade deres barndom og udvikle egenskaber, der er mere typiske for voksenlivet, med alle de vanskeligheder, som dette indebærer.

Ungdom anses normalt for at være mellem 12 og 20 år. De biologiske, sociale og følelsesmæssige ændringer, der finder sted på dette tidspunkt, giver anledning til en stor vital lidenskab, repræsenteret for eksempel på det seksuelle felt eller i søgen efter uafhængighed.

Således udfører ungdommen en vital funktion ved at minde folk omkring ham om vigtigheden af vital lidenskab og viljen til at leve. At forbinde sig igen med dette livsfase kan være meget nyttigt for de personer, der har lyst til at have mistet glæden eller er fanget i et hjul.

8- Ungdom

Ungdomsbegrebet har varieret meget gennem historien, men det har altid været relateret til en række karakteristika, der i dag forekommer mellem ca. 20 og 35 år.

Unge voksne begynder at imødekomme alle former for ansvar, som de ikke var nødt til at bekymre sig om i barndommen, med alt det, der indebærer.

I ungdommen optræder der således nogle udfordringer, såsom behovet for at finde et eget hjem og muligvis starte en familie, etablere en stabil og opfyldende vennekreds og forfølgelsen af en tilfredsstillende professionel karriere.

Således er det vigtigste træk ved ungdommen initiativ. Mennesker på dette stadie er nødt til at lære at gribe ind for at forbedre forholdene i deres liv. Denne evne er meget nyttig i resten af faser, men den bliver vigtig i de første år af voksenlivet.

9- middelalder

Indtræden i middelalderen er en anden af de store ændringer inden for stadierne af den menneskelige udvikling. Efter al den tid, der er brugt i ungdommen, begynder voksne mellem 35 og 50 år generelt at reflektere over, hvad de har formået at opbygge, og betydningen af deres eget liv.

På dette tidspunkt begynder folk generelt at undre sig over, om den sti, de har fulgt, har været den, de ønskede eller ej. Hvis de har fulgt deres egne ønsker, føler de normalt stor tilfredshed, og hvis ikke, prøver de normalt at rette deres handlinger ud for at udnytte den tid, de har tilbage, bedst muligt.

På dette trin er den vigtigste egenskab kontemplation eller evnen til at reflektere over egne handlinger på en upartisk og objektiv måde.

10- Modenhed

Modenhed er det livsfase, der forekommer cirka mellem 50 og 80 leveår. I denne fase har mennesker generelt opnået de fleste af de vigtige livsmål, såsom at etablere en familie, have en karriere eller et hvilket som helst andet mål, de har sat sig selv.

Som en konsekvens har individer i denne alder en tendens til at ændre deres fokus og dedikere sig til at bidrage alt, hvad de kan til samfundet. Dette kan ske på forskellige måder, f.eks. Ved at samarbejde med ngo'er, med frivillige eller ved at donere penge.

Ifølge Armstrong skiller dette udviklingsstadium sig således ud for dets velvillighed og bidrag til andre.

11 - sent voksenliv

Den næstsidste af Armstrongs udviklingsstadier er sent i voksen alder. Dette strækker sig fra cirka 80 år til døden.

I det er personens vigtigste bidrag den visdom, som han har erhvervet i hele sit liv. På denne måde kan du hjælpe andre med din viden, så de ikke begår fejl og drager fordel af det, de ved.

12 - Død

For Armstrong betragtes døden også som et af livets faser. De, der er på randen af død, eller som er død, lærer andre vigtigheden af at fejre vores egen eksistens og bruge tid på at gøre det, der er vigtigst for os.

Referencer

"De 12 livsfaser" i: Institute For Learning. Hentet den: 28. april 2020 fra Institute For Learning: institute4learning.com.
"Menneskelige udviklingsstadier fra spædbarn til sent voksenliv" i: Undersøgelse. Hentet den: 28. april 2020 fra Study: study.com.
"Livslang udvikling" i: Lumen Learning. Hentet den: 28. april 2020 fra Lumen Learning: kurser.lumenlearning.com.
"Stages of Human Development" i: UK Essays. Hentet den: 28. april 2020 fra UK Essays: ukessays.com.
"Faser af menneskelig udvikling" i: All Matter. Hentet den: 28. april 2020 fra Todo Materia: todamateria.com.

DE 12 STADIER I MENNESKELIG UDVIKLING OG DERES EGENSKABER - BIOLOGI - 2025