HISTORISK METODE: EGENSKABER, STADIER, EKSEMPLER - HISTORIE - 2025

Den historiske metode eller den historiske forskning er en forskningsproces, der bruges til at samle bevis for begivenheder, der fandt sted i fortiden og dens efterfølgende formulering af ideer eller teorier om historie.

Det omfatter adskillige regler eller metodologiske teknikker til analyse af relevante data om et historisk emne, hvilket gør det muligt for forskeren at syntetisere informationen for at opbygge en sammenhængende beretning om begivenhederne, der opstod i episoden, der studeres.

Studiet af historie er meget mere kompliceret end blot at huske navne, datoer og steder. Det kræver til en vis grad en semi-videnskabelig tilgang overalt for at sikre den højest mulige pålidelighed af den historiske beretning.

Du har brug for formulering af en hypotese baseret på beviset for den begivenhed, der skal studeres, og det skal tjene som et verifikationspunkt for at drage de endelige konklusioner så objektive som muligt. Forskerens kritiske tænkning spiller en grundlæggende rolle i denne henseende.

Gamle historikere som Herodotus etablerede et oprindeligt fundament for de metoder, der blev brugt af moderne historiske forskere, men samfundet begyndte at udvikle en systematisk metode baseret på accepterede konventioner og teknikker, der stammede fra slutningen af ​​1700-tallet.

Faser af den historiske metode

Heuristik

Denne metode omhandler identifikation af relevant materiale, der skal bruges som kilde til information. Historisk bevis kan eksistere i forskellige former; de to vigtigste og validerede er primære og sekundære kilder.

Primære kilder kan være originale juridiske dokumenter, artefakter, poster eller enhver anden type information, der blev oprettet på undersøgelsestidspunktet. Med andre ord er det førstehåndsinformation.

Hvis man undersøger en krig, vil primære kilder omfatte breve skrevet af soldater til deres familier, personlige dagbøger, militære dokumenter, tekster fra øjenvidner, fotografier, uniformer, udstyr, kår, blandt andre; og hvis der er lyd eller video optaget live.

Sekundære kilder involverer analyse af primære kilder, der generelt er udarbejdet af kvalificerede personer, såsom historikere, sociologer eller forskere. Bøger, magasiner eller forskningsartikler er almindelige eksempler på sekundære kilder.

I mange tilfælde tages oral tradition i betragtning som en kilde (primær eller sekundær afhængig af studietypen). Det er historierne, der overføres mundtligt fra en generation til en anden og betragtes som en vigtig kilde til at studere etniske grupper, der ikke har udviklet nogen form for skriftlig dokumentation.

Kritik

Det består af evalueringsprocessen for de kilder, der vil blive brugt til at besvare undersøgelsesspørgsmålet. Det involverer bestemmelse af dets ægthed, integritet, troværdighed og kontekst; fra politiske taler til fødselsattester.

På dette trin stilles alle spørgsmålene, og alle de nødvendige teknikker anvendes til at kassere unødvendige eller upålidelige beviser:

Hvem skrev, sagde eller producerede det? Hvornår og hvor? Hvorfor? Hvordan blev beviserne oprindeligt fremsat? Hvad udtrykker det om emnet? Reflekterer det et bestemt perspektiv? Er det pålideligt?, Har du legitimationsoplysninger eller referencer? Blandt andre.

Kilder som dokumenter skal gennemgå en udtømmende kontekstualiseringsproces: de sociale omstændigheder i deres uddybning, politiske grunde, målgruppe, antecedenter, tilbøjeligheder osv.

Andre typer kilder, såsom artefakter, genstande og retsmedicinske beviser, evalueres normalt under synspunkt af andre discipliner såsom antropologi, arkæologi, kunst, økonomi, sociologi, medicin eller hårde videnskaber.

Syntese og redegørelse

Det er den formelle tilgang, som forskeren foretager i henhold til dataene, der er resultatet af trin 1 og trin 2. Det vil sige, efter analyse af alle oplysningerne drages konklusionerne fra undersøgelsen, der svarer på det indledende spørgsmål.

Kildesammensætning og deres efterfølgende evaluering kan om ønsket verificeres under systematiske semi-videnskabelige metoder (med visse tilpasninger). Men konklusionerne og fortællingerne om historien, der stammer fra undersøgelsen, vil altid være underlagt forskerens subjektivitet.

Det skal bemærkes, at det er dette element, hvor det videnskabelige samfund har en tendens til at afvise historien og klassificere den som uvæsentlig. I denne særlige forsøger ikke historikere at arbejde hen imod et absolut forslag om, hvad der bestemt skete i fortiden.

Hans tilgang forsøger snarere at præsentere sine konklusioner under de argumenter, der bedst forklarer den historiske kendsgerning; det vil sige understøttet af den største mængde beviser og det mindste antal antagelser.

Hvad skal en historisk undersøgelse reagere på?

Enhver undersøgelse af en eller anden historisk begivenhed begynder generelt med et spørgsmål. Spørgsmål om "Hvordan?" eller hvorfor? " begivenheder, der er sket i fortiden, eller en anden type spørgsmål af den analytiske eller reflekterende type, er de mest passende til at lede processen til at forstå historien.

Beskrivende spørgsmål som "Hvem?", "Hvad?", "Hvor?" og når?" de tjener til at etablere den historiske kontekst, men de tilbyder ikke dybe historiske konklusioner. Nøglen ligger i forskerens evne til at bruge begge typer spørgsmål til at udføre en bedre historisk undersøgelse.

Overvej følgende eksempel: Kvinder var de vigtigste mål for heksejagten i Europa. Beskrivende spørgsmål om emnet kunne være "Hvor foregik heksejagten?", "Hvornår startede og sluttede det?" eller "Hvor mange mennesker blev beskyldt for hekseri (mænd og kvinder)?"

De analytiske spørgsmål til undersøgelsen kunne være ”Hvorfor var fænomenet hekseri orienteret mod den kvindelige befolkning? Eller "Hvordan illustrerer dette fænomen kønsidentitet i det tidlige moderne Europa?"

Afslutningsvis er det nødvendigt at kende de involverede, steder, datoer og begivenheder for at opbygge den sociale kontekst og således være i stand til at forstå de omstændigheder og årsager, der udløste en sådan historisk begivenhed.

Historikere siges at skabe fortiden i form af sammenhængende fortællinger gennem processen med at besvare de stillede spørgsmål.

Trin, der skal følges for at gennemføre en historisk undersøgelse

Baseret på undersøgelserne af Busha, Charles og Stephen P. Carter (1980)

1- Anerkendelse af et historisk problem eller identificering af et behov for en bestemt historisk viden.

2- Indsamling af så meget relevant information som muligt om problemet eller emnet.

3- Om nødvendigt formulering af en hypotese, der tentativt forklarer forholdet mellem de historiske faktorer.

4- Den strenge organisering af alle bevis og verificering af kildernes ægthed og ægthed.

5- Valg og analyse af de mest relevante beviser og uddybningen af ​​konklusionerne.

6- Optagelsen af ​​konklusionerne i en meningsfuld fortælling.

Eksempler på undersøgelser baseret på den historiske metode

Fed af frygt: FBIs korstog mod Fred Hampton og de sorte pantere

Det er et værk skrevet af Sam Bouman fra St. Ignatius High School, der fortæller fakta om en af ​​de vigtigste efterforskningssager i De Forenede Staters historie.

Sam Bouman afslører begivenhederne, der førte til døden, i 1969, af Fred Hampton, præsident for Black Panther Party i Illinois-filialen i Chicago, efter operationen af ​​counterintelligence-programmet COINTELPRO fra det føderale departement for efterforskning (FBI).

Undersøgelsen undersøger livet til Fred Hampton, hvordan han bliver formand for filialen af ​​Black Panther Party, og hvordan han ender med at blive en risikofaktor for FBI.

Hans undersøgelse afslører, hvordan COINTELPROs aktiviteter omfattede wiretapping af telefonopkald, raids, anonyme breve, infiltration af Black Panther Party og endda mord blandt andre begivenheder.

På det tidspunkt erklærede politiet, at dødsfaldene var resultatet af en konfrontation med medlemmer af Black Panther Party.

Efter de forelagte beviser kunne en hård undersøgelse og forsøg imidlertid vise, at det var en henrettelse.

Informations- og kommunikationsteknologisektoren i Spanien i europæisk kontekst: udvikling og tendenser

Forfatterne er Sandra Sieber og Josep Valor, specialister i informationssystemer.

Der undersøges, hvordan sektoren af ​​nye informations- og kommunikationsteknologier er i Spanien.

Denne undersøgelse er en del af Business and Information Technologies-projektet, der udfører globale indikatorer, der beskriver ændringerne i virksomhederne i sektoren og gennemfører en undersøgelse af de ændringer, der er oplevet i de senere år.

Derudover evaluerer denne undersøgelse ændringerne og forudser udviklingen af ​​informations- og kommunikationsteknologier i fremtiden.

Historisk forskning i socialt arbejde: teori og praksis

Forfatteren af ​​denne forskning er Marie Špiláčková, der giver et indblik i de ressourcer, der skal bruges til at udføre historisk forskning anvendt i socialt arbejde.

Forfatteren deler i sine forskningseksempler fra andre undersøgelser, der vedrører forskellige studier af historie og socialt arbejde.

Det afslører relevante aspekter af, hvordan det udviklede sig over tid og hvor det er i dag. Den præsenterer også resultaterne af historien om social bistand og socialt arbejde i Tjekkiet.

Krigene for nationen i Colombia i løbet af det 19. århundrede

Forfatteren af ​​denne undersøgelse er María Teresa Uribe de Hincapié. Under anvendelse af forskningsmetoderne udfører denne lærer en udtømmende undersøgelse af krige og voldshistorie i Colombia.

Uribe er ansat som professor ved University of Antioquia. For forfatteren er det nødvendigt at udforske begivenhederne, der fandt sted i Colombia i det 19. århundrede for at forstå de konflikter, der opstår i nuet.

Kunne genteknologi redde Galapagos?

Forfatteren, Stephen S. Hall, forsker for at finde ud af, om det er muligt at redde truede arter på Galapagosøerne gennem genetisk manipulation.

Undersøgelsen antyder, at invasive arter (planter, insekter, fugle og pattedyr) på Galapagosøerne har fortrængt de autokthoniske arter, som i øjeblikket genererer, at mange arter er i fare for udryddelse.

I denne forstand oprindes en undersøgelse, der foreslår at gennemføre et eksperiment med mus, der bruger genetisk manipulation gennem ændring af seksuel arv for at afslutte fremmede arter.

Der opstår imidlertid spørgsmål om de risici, eksperimentet genererer, og om det virkelig vil være effektivt. Undersøgelsen søger at afgøre, om det er gennemførligt, og der gennemføres en gennemgang af de undersøgelser, der er foretaget af Charles Darwin.

Historiske aspekter af regnskabsmæssig tænkning: fra begyndelsen til nytteparadigmet

Denne undersøgelse blev udført af forskerne María Teresa Méndez Picazo og Domingo Ribeiro Soriano.

Undersøgelsen viser den historiske udvikling i regnskab og hvordan den har ændret sig i henhold til brugernes aktuelle behov.

Forfatterne behandler stadierne i udviklingen af ​​regnskabsmæssig tænkning: de udvikler aspekter af dens oprindelse og hvordan det har været knyttet til handel siden oldtiden.

Kommunikationens historie og udvikling

Fabiola Delgado Umaña udfører dette arbejde, der undersøger, hvordan kommunikationen har udviklet sig hos mennesker fra de første opdagelser til nutiden.

Den evaluerer adfærden i forskellige kulturer, de typer, grundlæggende elementer og faktorer, der griber ind i kommunikationsprocesser.

Historie om fremmedsprogsundervisningsmetoder

Miguel A. Martín Sánchez er baseret på den historiske udvikling af fremmedsproglige undervisningsmetoder, specifikt moderne og i undervisningen i spansk, der er blevet brugt fra moderne tid til nutiden.

Politiske ideologier i Latinamerika i det 20. århundrede

Luis Armando González udforsker nationalismen, anti-imperialismen, revolutionær nationalisme og socialisme-kommunisme, der var til stede i Latinamerika i den politiske debat i det 20. århundrede, og som er gået konkurs som projekter for social transformation.

González fokuserer på den socialistisk-kommunistiske ideologi og begynder sin rejse gennem den latinamerikanske virkelighed fra tyverne og trediverne.

Forfatteren specificerer vigtige aspekter af den socialistisk-kommunistiske ideologi, der betragtes som den vigtigste og den, der vekker en ubegrænset lidenskab hos sine tilhængere.

Referencer

1. University of Texas i Austin. Den historiske tilgang til forskning. School of Information. Gendannes fra ischool.utexas.edu.
2. Tim O'Neill (2015). Hvad er den mest almindelige "historiske metode", som historikere bruger i dag? Quora. Gendannes fra quora.com.
3. Nate Sullivan. Historisk metodologi: Bevis og fortolkning. Study.com. Gendannes fra study.com.
4. Lunds Universitet. Kunsthistorie og visuel kultur: Kildekritik. Lunds Universitetsbiblioteker. libguides.lub.lu.se.
5. Fuat Firat (1987). Historiografi, videnskabelig metode og usædvanlige historiske begivenheder. Association for Consumer Research. Appalachian State University. Fremskridt inden for forbrugerundersøgelse - bind 14. -. Gendannes fra acrwebsite.org.
6. ADSU bibliotek og adgang til information. Evaluering af oplysninger. Gendannes fra bibliotek.sdsu.edu.
7. University of Oxford. Historiske metoder. Det Historiske Fakultet. Gendannes fra history.ox.ac.uk.
8. Tracey Pepper (2014). Historisk forskningspræsentation. Online video. Gendannes fra youtube.com.
9. "Historiske aspekter ved regnskabsmæssig tænkning: Fra begyndelsen til nytteparadigmet". Gendannes fra Revistasice: magazineice.com
10. "" Kommunikationshistorie og -udvikling. " Gendannes fra Garra Comunicación: garracomunicacion.wordpress.com
11. "Historieforskning". Gengivet af BCPS: bcps.org
12. "FBI COINTELPRO-programmet og Fred Hampton-mordet af G. Flint Taylor." Gendannes fra Huffingtonpost: com
13. "JEG ER… EN REVOLUTIONÆR!" Gendannes fra: Revcom: revcom.us
14. Historisk forskning i socialt arbejde. Teori og praksis ”. Gendannet af Periodika: periodika.osu.cz
15. "Informations- og kommunikationsteknologisektoren i Spanien i europæisk kontekstudvikling og tendenser". Hentet fra IESE: iese.edu
16. "Kunne genteknologi redde Galapagos." Gendannes fra Sscientific American: scientameramerican.com
17. "Læreren María Teresa Uribe, en væsentlig intellektuel." Gendannes fra El Tiempo: eltiempo.com
18. "Krigene for nationen i Colombia i XIX århundrede". Gendannet fra: Lær online: aprendeenlinea.udea.edu.co
19. "María Teresa Uribe de Hincapié". Gendannet fra Wikipedia: es.wikipedia.org
20. "Vil genteknologi redde Galapagos?" Genvundet fra forskning og videnskab: investigacionyciencia.es
21. "Historik om metodikken til undervisning i fremmedsprog". Gendannes fra Dialnet: dialnet.unirioja.es
22. “Politiske ideologier i Latinamerika i det 20. århundrede”, gendannet fra UCA: uca.edu.sv.