Den Quito Skole er de kunstneriske udtryk (maleri, arkitektur og skulptur), der var født i Ecuador under den colombianske æra. Dets udvikling fandt sted i Royal Audience of Quito, et faktum, der hjalp med at give det det navn, som det anerkendes med.
Konkret er dets oprindelse og stigning tilbage til det syttende og syttende århundrede takket være School of Arts and Crafts, der blev oprettet i 1551 af præsterne ved den franciskanske domstol Fray Jodoco Ricke og Fray Pedro Gocial.
År senere blev denne samme skole omdannet til Colegio San Andrés, som i øjeblikket bevarer sine funktioner.
Renæssancens kunst, kendetegnet ved teknikken "humanisme", var dens største indflydelse. Imidlertid var udviklingen og implementeringen af nye teknikker det, der gjorde det muligt for ham at opnå beundring og godkendelse sammenlignet med kolonikunsten i andre lande.
Nogle af dets mest anerkendte eksponenter var:
-Manuel Chili, arkitekt og billedhugger, bedre kendt som "Capiscara".
-Bernardo de Legarda, maler, billedhugger og arbejder af metaller som sølv og guld
-Vicente Albán, illustratør og maler.
Egenskaber ved maleriet, skulpturen og arkitekturen på Quito-skolen
Et af de mest karakteristiske elementer i denne kunstneriske lære er brugen af "inkarnat teknik". Denne teknik består af at give værkerne naturlighed baseret på hudfarven på dem, der er malet.
"Inkarnatet" bruges i både skulptur og maleri, da det bringer naturlighed og humanisme til værkerne.
Et også slående træk er, at de dominerende indstillinger for Quito-kunst svarer til miljøer udelukkende fra Andesregionen. De naturlige landskaber i denne region eller dens typiske arkitektoniske struktur giver kontekst til betydningen og udviklingen af værkerne.
Denne inddragelse gav også anledning til repræsentationen af den oprindelige fauna i Ecuador, efterhånden ledsaget af hyrder og lignende karakterer, som landmænd og husholdningskvinder.
Kulturel bevilling manifesterede sig også med vedtagelsen af europæiske helligheder, hvis navn og udseende ændrede sig efter opfattelsen af deres nye troende.
Denne kendsgerning er generelt et kendetegn for alle de nationer, der blev koloniseret, især dem, der blev efterladt under kommando over lande på det gamle kontinent, såsom Italien og Spanien.
Hvad angår den foretrukne farvepalet, skiller okertonerne sig ud i kombination med kolde farver. Mens denne linje med hensyn til arkitektur følges gennem brug af mursten til konstruktion af klostre.
Hvad angår de værker, der er lavet gennem skulptur, var hans mål at forfølge detaljerne gennem små udskæringer. Derudover har alle repræsentationer en høj grad af følelser. De mest anvendte materialer var ler og gips.
Referencer
- "El Comercio" avis. (2016). Teknikker fra Quiteña-skolen, i en prøve. Gendannes fra: elcomercio.com
- Rejse til Ecuador. (2016). KUNSTEN AF QUITEÑA-SKOLESLISTER I TRADITIONELLE HANDELSER. Gendannes fra: ecuador.travels
- Quito-skolen. (2015). HVAD ER QUITEÑA-SKOLEN ?. Gendannes fra: blog.espol.edu.ec
- Casiopea. (2014). Quiteña School, Camila Jeria. Gendannet fra: wiki.ead.pucv.cl
- Ecuador kunsthistorie. (2011). QUITEÑA-SKOLEN. Gendannes fra: historiadelartecuador.blogspot.com