FORKLARENDE RESSOURCER: TYPER OG EKSEMPLER - LITTERATUR - 2025

De forklarende ressourcer inkluderer alle de strategier, der ofte findes i ekspository-teksterne for at hjælpe deres læsere med at forstå de oplysninger, de prøver at formidle. I vid udstrækning bestemmer strukturen i teksten og det behandlede emne, hvilke typer ressourcer der er passende til at nå dette mål.

I denne forstand er en eksponeringstekst, også kaldet forklarende, en tekst, hvor objektive fakta om et bestemt emne præsenteres. Dette kan være rettet mod både et generelt og et specialiseret publikum. I begge tilfælde er hovedfunktionen med ekspositoriets tekster at informere, forklare eller overtale.

På den anden side er disse skrifter knyttet til spredning af viden inden for områderne videnskab, teknologi eller kunst. Det er vigtigt, at informationen vises på en logisk, klar og ordnet måde. Dets hovedkarakteristik er objektivitet, og den dominerende sproglige funktion er repræsentativ, dvs. de tegner sig for en virkelighed.

Så for at udføre denne informative mission bruger forfatterne forskellige forklarende ressourcer. Disse er begrundet i forfatterens ønske om at forudse vanskelighederne med at forstå, at hans arbejde kan forårsage modtageren. På denne måde leverer de på forhånd de nødvendige værktøjer til læseforståelse.

typer

Definitioner

Definitionen består af afgrænsningen af ​​et objekt eller et subjekt for at inkludere det, der hører til det, og udelukke det, der ikke gør det, skelne mellem det og give det en nøjagtig betydning.

Denne klasse af forklarende ressourcer genkendes, fordi de begynder med verbale udtryk som indeholder, kaldes, henvises til, er defineret som eller er sammensat af blandt andre.

På den anden side kan definitionerne være af tre typer. Definitionerne ved ækvivalens er dem, hvor der bruges et kendt udtryk, der har en lignende betydning. Det genkendes hovedsageligt, fordi det bruger verbet til at være som markører.

For det andet er der beskrivende definitioner, der opnås gennem et detaljeret forhold mellem egenskaberne ved genstanden af ​​interesse.

Denne ressource kan let genkendes ved brug af markører, som består af, er dannet af, er sammensat af, består af og andre ækvivalenter.

Endelig er der definitionerne af funktionstype. I denne type definition er objektet præsenteret for at indikere dets funktion, dets formål eller dets anvendelse.

De specifikke markører for denne type definition er de udtryk, der bruges til, bruges til, har som funktion, har som formål og andre parallelle udtryk.

Sammenligninger og analogier

Sammenligning er opmærksom på to eller flere objekter eller begreber for at påpege deres ligheder og forskelle. Dette er en procedure, der bruges til at teste eller forstærke egenskaberne ved noget baseret på egenskaberne ved et andet objekt.

På sin side består en analogi af brugen af ​​sammenligninger og metaforer, der relaterer til objekter, der er forklaret eller defineret med andre fra et andet felt, som de opretholder en slags lighedsforhold.

Ved at etablere analogier afklares eller illustreres det fra skabelsen af ​​relationer mellem et koncept og andre begreber fra andre felter. Denne ressource er meget nyttig til at forstå begreber, der er vanskelige at forstå, fordi de ikke er i daglig brug.

karakteriseringer

Ved karakterisering grupperes objekter eller koncepter i klasser eller kategorier efter nogle etablerede kriterier. Denne klasse af forklarende ressourcer er baseret på brugen af ​​adjektiver og verbformer. Blandt disse verbformer, de mest almindelige er, er gaver, dannet af blandt andre.

omformuleringer

Omformulering er gentagelsen af ​​et koncept ved hjælp af andre udtryk eller strukturer end de allerede anvendte. Det er en overflødig procedure, men vigtig for at rette koncepter og gøre dem forståelige.

Denne ressource er genkendelig, fordi den bruger sproglige markører som eller det vil sige med andre ord med andre ord eller lignende.

eksemplificeringer

Brug af eksempler bringer formuleringer, der ellers kan være abstrakte eller fjerne for læsernes oplevelse.

De identificeres ved hjælp af stik, f.eks. Andet. Eksempler er også undertiden inkluderet lige efter et kolon eller i parenteser.

Ved eksemplificering overføres ideen til et stadium tæt på samtalens oplevelse. Eksemplerne, der bruges til eksemplificering, kan være ordsprog, fakta, problemer eller situationer.

Citater

Citater er meget effektive forklarende ressourcer. Disse bringer forklaringen til ekspertstemmer, der bekræfter og giver den forklarende tilgang troværdighed.

Citat er en ressource, som pålideligheden af ​​en kendsgerning eller forklaring appelleres til. Denne pålidelighed hviler på prestige for den person, der formulerer det (en ekspert eller en lærebog).

Eksempler på forklarende ressourcer

Definition

"At føle sig oplevet af en person over for en anden, som manifesterer sig i at ønske sig sit selskab, glæde sig over det, der er godt for ham og lide med det, der er dårligt…". (Definition af kærlighed ifølge María Moliner i hendes bog Ordbog over spansk brug)

Karakterisering

”De grundlæggende egenskaber ved kærlighed er: at give, pleje, ansvar, respekt, viden og frihed. Uden disse 6 egenskaber kan den kærlighed, vi udøver, være hvad som helst, men det er ikke kærlighed, selv når det kaldes sådan… ”. (Karakterisering af kærlighed ifølge Salvador Alvarado i hans bog En kærlighedsgave)

omformulering

Rosacea er en kronisk hudsygdom, der normalt påvirker panden, næsen, kindbenene og hagen. Grupper af kapillærer nær hudens overflade dilaterer, hvilket producerer ansigtets erytem, ​​det vil sige røde områder med papler og undertiden pustler, der simulerer acne… ”. (Rosacea ifølge næringsrige opskrifter, der heles)

eksemplificering

“… Inputenheder, for eksempel tastaturet, der leverer information til computeren; outputenhed, for eksempel skærmen, der viser resultaterne '. (Den store opslagsbog for den globale avis El País)

Sammenligning

"Denne art ligner Amaranthus spinosus, men den adskiller sig i, at dette er en spinløs plante." (I arbejdet Hoved ukrudt forbundet med bønne dyrkning i Andesregionen)

Aftale

"… og jeg citerer Ángel Rama," i det omfang og i den grad, at den kejserlige udvidelse af de europæiske industrialiserede magter former landene på kontinentet med de økonomiske og sociale former for deres kapitalistiske organisation. " (I Kvinde og modernitet i José Martís kronikker, af Inés Guerrero Espejo)

Referencer

1. University of La Punta. Digital offentlig skole. (s / f). Tekstegenskaber. Taget fra contentdigitales.ulp.edu.ar.
2. Vigtighedsguide. (2015, 8. marts). Eksposiv tekst. Taget fra Importance.org.
3. Det katolske universitet i øst. (s / f). Tekstueltypologi II: Ekspositoriske forklarende tekster. Taget fra uco.edu.co.
4. Llorca Miramón, C. (2006). Den forklarende / eksponerende tekst. Madrid: Liceus, Servicios de Gestión ycomunicaciones SL
5. ORT Institute of Technology. (s / f). Forklarende ressourcer. Hentet fra campus.belgrano.ort.edu.ar.
6. Guzzetti, BJ (2002). Literacy in America: An Encyclopedia of History, Theory and Practice. Santa Barbara: ABC-CLIO.