BESKRIVENDE GENNEMGANG: EGENSKABER, HVORDAN MAN GØR DET OG EKSEMPLER - LITTERATUR - 2026

En beskrivende gennemgang består af en eksponeringstekst, hvis formål er at beskrive et værk eller en begivenhed. Anmeldelser bruges ofte inden for akademiske, journalistiske og litterære områder og er generelt indeholdt i tidsskrifter, såsom kulturelle eller videnskabelige aviser og magasiner.

I anmeldelserne foretages en optælling af indholdet af værket. Denne optælling inkluderer hovedideer, formål, mål og andre understøttende elementer. Der er forskellige typer anmeldelser; inden for litteraturområdet er der anmeldelser af romaner eller andre typer litterære værker.

Fra den journalistiske genre kan anmeldelser laves af biograffilm, skuespil eller forskellige begivenheder. I akademiske rum er anmeldelser af forskningsartikler eller lærebøger almindelige. Under alle omstændigheder skal en beskrivende gennemgang tilbyde kortfattet vejledning om indholdet af værket eller publikationen.

Selvom det ikke er et resumé, skal korrekturlæseren have kapacitet til analyse og syntese. Derudover skal den beskrivende gennemgang være informativ og have en respektfuld og ensartet tone. Med hensyn til stil skal det være præcist, smidigt og klart.

Egenskaber ved den beskrivende gennemgang

Kort skrivning

En beskrivende gennemgang er en kort skrivning, der præsenterer de relevante træk ved et videnskabeligt eller litterært værk. Det kan udføres fra et skriftligt værk (roman, digt, specialiseret artikel), visuel (film eller teater) eller musical (gruppe eller tolk).

Indeholder information

Dets vigtigste funktion er at give nøjagtige, væsentlige og kortfattede oplysninger. På denne måde gør det det lettere for læseren at forstå det gennemgåede objekt.

Særlig overbygning

Den beskrivende gennemgang har en bestemt overbygning. Generelt begynder gennemgangen med titlen på værket og et teknisk ark eller en indledende overskrift, hvor detaljerne om værket er specificeret.

Afhængigt af arten af ​​det nævnte arbejde varierer dataene. For eksempel, hvis det er et bibliografisk materiale, vil det sandsynligvis omfatte navnet på forfatteren, udgiveren, byen og udgivelsesåret. Senere præsenteres en udstillingsoversigt over værket.

Sprogtilstrækkelighed

En professionel gennemgang er kendetegnet ved, at sproget er tilstrækkeligt til det publikum, det adresseres til. Når dette tages i betragtning, vil det være mere eller mindre specialiseret. Derudover er deres emner forskellige og bestemmes af mediet, hvori de offentliggøres.

Observationerne i anmeldelserne bør udvide viden om det gennemgåede arbejde. Forfatterne er specialister inden for forskellige videnområder eller i medierne.

Beskrivende gennemgangsstruktur

Titel

Beskrivende anmeldelser begynder med titlen på det arbejde, der skal analyseres, samt et teknisk ark, hvis relevant. Dette vil variere afhængigt af værket, for hvis det er et teaterstykke, vil det ikke have de samme data som en historisk bog.

Generelt indeholder titlen navnet på værket og forfatteren. Det tekniske ark tilføjer andre oplysninger såsom udgivelses- eller udgiverdato (i tilfælde af en bog), producent, instruktør (i tilfælde af et teaterstykke).

Resumé

Udstillingssammendraget af værket er også kendt som en synopsis, idet det er en tekst, hvor det er udviklet på en syntetiseret måde, hvad det arbejde, der skal analyseres handler om, og hvilke præcedens, der er bemærkelsesværdigt.

For eksempel, hvis en klassiker af litteratur analyseres, vil det være muligt at forklare, hvad bogen handler om, og den berømmelse, der går forud for den, idet det er et faktum, der kan være vigtigt for læseren.

Udvikling

Det er synopsis på en mere udviklet måde og stoppe i nogle detaljer, der er mere interessante. Det er den vigtigste del af den beskrivende gennemgang, da den tjener til at afsløre de vigtigste ideer, der kan fås fra værket.

konklusion

Konklusionen bruges til at syntetisere alt det ovenstående og til at give det budskab, som du ønsker at formidle, mere tydeligt. Dette afsnit kan igen indeholde anbefalinger.

Firma

Del, hvor den person, der foretager den beskrivende gennemgang og kommunikationsmidler, identificeres, hvis relevant. Du kan inkludere din uddannelse eller erfaring som en opmuntring for læseren til at stole på din bedømmelse. Derudover kan korrekturlæser inkludere en eller anden metode til kontakt, såsom sociale netværk eller e-mail til dialog med sine læsere.

Hvordan foretager jeg en beskrivende gennemgang?

Planlægning

Det første trin er planlægning. For dette skal mål og type publikum bestemmes. Derefter skal du tage en første tilgang til værket og vælge nøgleinformationen.

Det er meget vigtigt at identificere forfatteren til det gennemgåede objekt og indsamle de relevante data. Arbejdets tema, hovedide og formål skal også fastlægges.

Organisering af ideer

Derefter skal du organisere ideerne og angive længden på gennemgangen. Dette gør det muligt at strukturere teksten på en logisk og sammenhængende måde. Fortrinsvis skal skrivningen følge den samme rækkefølge af værket.

Udvikling

Derefter begynder tekstualiseringsprocessen. Generelt anerkendes tre dele i en gennemgang: introduktion, udvikling og konklusion.

Introduktionen inkluderer informering af læseren om formålet med gennemgangen; på dette tidspunkt specificeres alle identifikationsdetaljer for det objekt, der skal gennemgås. Derefter fortsætter vi med at beskrive de vigtigste aspekter af arbejdet. For at lukke præsenteres konklusionerne.

Anmeldelse

Endelig er teksten revideret. Dette indebærer at verificere, at formålet med teksten er opfyldt, og at den er tilpasset målgruppen. Formelle aspekter som skrivning og stavemåde bør også gennemgås.

Forskel mellem beskrivende og kritisk gennemgang

Formål

Den beskrivende gennemgang og kritikken er primært forskellige. Den første søger at informere om indholdet af et værk gennem den objektive beskrivelse af dets dele. I stedet tilbyder den kritiske gennemgang en fortolkning og vurdering baseret på centrale aspekter i det gennemgåede arbejde.

Formålet med en kritisk gennemgang er at overtale gennem korrekturlæserens mening om formålet med revisionen.

Organisering af information

Organiseringen af ​​informationerne i de to gennemgangsklasser viser lidt variation. Selvom strukturen er den samme (introduktion, udvikling og konklusion), er introduktionen forfatterens tese (eller mening). Denne vurdering er taget op i konklusionerne.

Sprog

Sprog, ekspressive ressourcer og tone er meget forskellige. Denotativ sprog og objektiv tone er almindelige i en beskrivende gennemgang. Kritiske anmeldelser er kendetegnet ved konnotativt sprog, hvor subjektivitet dominerer. Derfor florerer kvalificerende adjektiver og adverb.

Når det er sagt, er det vigtigt at præcisere, at den kritiske gennemgang bruger beskrivelsen. Men også en beskrivende gennemgang indebærer en vis kritik, da visse positive eller negative aspekter vælges frem for andre.

Eksempler på beskrivende anmeldelser

Kort gennemgang af bogen

Angela's Ashes fortæller erindringerne om Frank McCourt, dets forfatter. Bogen vandt Pulitzer-prisen for biografi eller selvbiografi i 1997. Den vandt også første plads i National Book Critics Circle Award og Boeke-prisen.

Romanen fortæller om begivenhederne i McCourts barndom, før han flyttede til USA, da han var 20 år gammel. McCourt voksede op i fattigdom sammen med sin familie i Irland.

Hans mor, Angela, mistede mange børn på abort og børnesygdomme og led af svær depression. Hans far var en beruset, der mistede utallige job ved ikke at dukke op. Dette holdt familien i fattigdom.

I sine erindringer fortæller McCourt historier om de tidløse fortællinger fra barndommen ispedd ødelæggende historier om fattigdom. Kommer fra en familie af fanatiske irske katolikker, taler McCourt også om den skam, hun følte ved at have forægteskabelig sex.

I begyndelsen af ​​2. verdenskrig flyttede McCourts far til England for at arbejde. Efter et stykke tid stoppede han med at kontakte familien.

McCourts bog omhandler de begrænsninger, der er pålagt af social klasse, og nogle af hans grunde er skyld og anti-engelsk stemning.

Kort gennemgang af bogen

Formålet med denne forfatterskab er at beskrive bogen The Lies My Teacher fortalt mig af sociologen James W. Loewen. Udgivet i 1995, vandt teksten American Book Award i 1996, samt flere andre priser.

Hovedmålet med bogen var at dekonstruere brugen af ​​lærebøger i amerikanske gymnasier og universiteter. Loewen udforsker emner, som historiebøger ofte savner.

Forfatteren fordyber sig i de gode og dårlige sider ved så berømte historiske figurer som Helen Keller, Woodrow Wilson og Betsy Ross. Han taler også om racisme og partiskhed fra hvide mænd, der godkender indholdet af bøgerne.

Til dels fremsætter dette arbejde en kraftig kritik af eksisterende bøger. Forfatteren konkluderer, at lærebøger spreder eurocentriske synspunkter på De Forenede Staters historie. Han fortæller også sin version af amerikansk historie.

Referencer

1. Moreno, F.; Marthe, N. og Rebolledo, LA (2010). Hvordan man skriver akademiske tekster i henhold til internationale standarder. Barranquilla: Uninorte-udgaver.
2. Ministeriet for Uddannelse, Kultur og Sport. (2015). RedELE virtuelt bibliotek nr. 16. Generelt teknisk sekretariat. Publikationscenter.
3. Leal Isida, R.; Barranco Ortega, P. og Flores Guajardo, M. (2016). Verbalt udtryk til specifikke formål. Monterrey: Digital redaktion af Tecnológico de Monterrey.
4. Gratis universitet. (s / f). Gennemgangen. Taget fra unilibre.edu.co.
5. Zuaste Lugo, RM (2007). Den faglige gennemgang. I MI Gracida Juárez og GT Martínez Monte (koordinatorer), Skrivningsopgaven, s. 55-86. Didaktisk forslag til undervisning. Mexico DF: UNAM.
6. Coral, D. (2016). Vejledning til en beskrivende gennemgang. Første udgave. Bogotá: El Bosque University.
7. Garza Mercado, A. (2009). Manual for forskningsteknikker til studerende i samfundsvidenskab og humaniora. Mexico DF: Mexicos College.