KONKRETE NAVNEORD: EGENSKABER OG EKSEMPLER - LITTERATUR - 2025

De konkrete navneord er dem, der kaldes objekter eller væsener, der kan opfattes af sanserne. De kirkesamfund, der kan ses, høres, røres, lugtes eller smages falder ind i denne klassificering. Foruden denne gruppe hører de enheder til, at selv om deres fysiske eksistens ikke kan bekræftes, kan man forestille sig (engel, alve).

Generelt er navneord ord, der bruges til at betegne mennesker, dyr, ting eller ideer. Det vil sige, de udpeger eller giver navn til både materielle og immaterielle enheder. Til gengæld er de opdelt i almindelige navneord og egentlige navneord.

Eksempler på konkrete navneord

I denne forstand er almindelige navneord de, der foretager navngivning af genstande uden at etablere nogen forskel inden for deres egen klasse (bygning, træ, kæledyr). I mellemtiden identificerer rigtige substantiv et væsen eller et objekt, der skelner fra andre af samme klasse (Pedro, Paris, Amerika).

I tilfælde af konkrete navneord er disse almindelige. Under dette klassificeringsskema kan konkrete navneord udpege enheder, der kan tælles (masse), og som ikke kan tælles (vand). Tilsvarende er der navneord, der dækker kirkesamfundet individuelt (person) og samlet (mennesker).

egenskaber

konkrethed

Denne egenskab henviser til omfanget af substantivet. I tilfælde af konkrete substantiver omfatter disse alt, hvad der kan påvises gennem menneskelige sanser.

For eksempel er ordene folk og pueblo konkrete navneord. Disse kalder en gruppe mennesker og et sted, der kan opfattes gennem sanserne.

Ligeledes er spøgelsesnavnet konkret, selvom det ikke findes, da du kan have et billede i dit sind, der repræsenterer det. Tværtimod er udtrykket frygt ikke et konkret substantiv. Det er en følelse, som du ikke har noget mentalt image og ikke kan opfattes gennem sanserne.

Disse typer navneord er sammendrag. Disse inkluderer ord, der henviser til følelser som kærlighed, had og misundelse blandt andre. Substantiver kan ikke være konkrete og abstrakte på samme tid.

Tællings- eller måleevne

De konkrete navne navne objekter eller enheder, der kan tælles (træ, kop). Derfor kan de ændres ved hjælp af numeriske adjektiver (et træ, fem kopper).

Således kan de konkrete navneord, der kan anføres, bruges i deres enestående form, når de kun nævner en enhed pr. Objekt (slot, computer). På samme måde kan de udpege mere end et objekt, i dette tilfælde i dets flertalsform (slotte, computere).

På samme måde er der specifikke navneord, der navngiver enheder, der kan måles eller kvantificeres, men som ikke kan opregnes. Disse er kendt som ikke-tællbare. Som et eksempel på disse er der vand og sand (et glas vand, en sandpose).

Køn

Konkrete navneord er i stand til at diskriminere de enheder, de navngiver efter kønstype. Der er således maskuline og feminine navneord. De første identificeres på det spanske sprog, fordi de kan gå foran med "el" eller "los". I mellemtiden indledes sekunderne med "la" eller "las".

Langt de fleste af de konkrete navneord har kun et køn, maskulint eller feminint. Der er dog også tilfælde af navneord, der kan variere deres køn. Disse kan ændre sig fra maskuline til feminine gennem visse grammatiske regler.

En af de mest almindelige regler er ændringen af ​​“o” for en “a” (dreng-pige, lærer-lærer, dreng-pige). Der er også andre afledte morfemer for at gøre omdannelsen (borgmester-borgmesterinde, prins-prinsesse).

Substantiv forening

Konkrete navneord kan nogle gange formidle ideen om tilknytning. Nogle navneord som øgruppe, flok og flåde formidler gruppeideen om væsener eller genstande.

Andre - såsom filosof, ø, dyr og skib - giver idé om et enkelt væsen, sted, dyr eller objekt. Disse er kendt som henholdsvis kollektive og individuelle.

For at foreningen skal eksistere, skal de konkrete navneord være af den tællbare type. Lejlighedsvis kan associerede flertalsgrupper forekomme.

Dette er tilfældet med ord som øgrupper, besætninger og flåder, der er dannet i henhold til pluraliseringsreglerne, der svarer til i hvert tilfælde.

Kort sagt overfører individuelle navneord ideen om et enkelt væsen, sted, dyr eller objekt. På den anden side giver kollektiverne ideen om et sæt væsener i samme klasse.

Det skal præciseres, at pluraliseringen af ​​individuelle navneord ikke automatisk gør dem kollektive (ged-geder-flokk).

multiklassefonde

Konkrete navneord kan i de fleste tilfælde være multiklasse. Dette betyder, at de kan høre til forskellige gruppeklasser. Du kan f.eks. Finde tilfælde af navneord, der kan være i den konkrete-individuelle-tellbare substantivsekvens (som for navnet “kvinde”).

eksempler

Strukturen af ​​konkrete navneord afhænger af reglerne for hvert enkelt sprog. For spansk er der et kompliceret netværk af materielle foreninger, der er ansvarlige for sproglige rigdomme på dette sprog. Eksemplerne nedenfor viser nogle af disse foreninger.

Ugle (konkret - tællbar - ental - individ): navneordet ugle hører til kategorien epicenæner, dem, der har et defineret grammatisk køn, i dette tilfælde maskuline, men der kan betegne væsener fra begge køn (karakteren, uglen). Fordi det udpeger et dyr og ikke en gruppe, er det af den enkelte type.

Skole (konkret - tællbar - ental - kollektiv). I dette eksempel på konkrete navneord observeres et kollektivt substantiv, der også er tælleligt, kollektivt og af defineret køn (maskulin). Sidstnævnte, da det ikke kan oplyses, om skolen består af kun mænd, kvinder eller der er begge køn.

Olie (konkret - utallelig - ental - individ). Dette særlige substantiv kan ikke vises. Der er imidlertid andre måder at kvantificere det (olie, liter olie). Dit køn er mand.

Stimer (konkret - tellbar - flertal - kollektiv). I dette eksempel kan man se tilfælde af en pluraliseret gruppe (antallet af skoler kan anføres).

Dronninger (konkret - tællbar - flertal - individ). Kønet til dette særlige substantiv er feminint. Den mandlige modstykke til dronninger er konger.

Referencer

1. Quiriguá-IGER-gruppen. (s / f). Kommunikation og sprog. Guatemala City: Guatemalan Institute of Radio Education-IGER.
2. Sprog og litteratur. (s / f). Konkret eller abstrakt? Taget fra lenguayliteratura.org.
3. British School of Aragon. (s / f). Navnet: Koncept, klasser, køn og antal. Taget fra britanico-aragon.edu.
4. Hurtig udgivelse. (2015). English Fundamentals I. New Jersey: Speedy Publishing LLC.
5. Allen, R. (2007). Alt om grammatik. Greenwood: RIC-publikationer.