10 VÆRDIER OG DERES BETYDNING (UNIVERSEL) - KULTURORDFORRÅD - 2025

De værdier er universelle principper, som mennesker nægter at leve uanset geografiske og kulturelle forskelle. De tillader mennesker at reflektere over deres udvikling inden for deres sociale miljø under hensyntagen til, at de er underlagt rettigheder og pligter.

Uddannelsen i værdier gør det muligt at overføre viden i de indledende faser for at danne borgere med kriterier for at leve deres kultur i deres bopæl under respekt af deres kulturelle forskelle i deres jævnaldrende.

Værdier er praksis, der opretholdes over tid. Uddannelsesprogrammer i nogle lande, såsom Asien-Stillehavsregionen, søger at formulere passende værdier og fremme brugen af ​​effektive pædagogiske strategier i læseplanen.

Overfor de risici, som vold og terrorisme har medført, kan lærere ikke tillade, at uddannelse er blottet for god opførsel, og de har det moralske ansvar for at undervise i universelle menneskelige værdier, der tillader sund sameksistens.

Udfordringen er at designe diversificeret uddannelsesmateriale med passende tilgange til børns og unges forskellige behov med hensyn til deres fysiske og psykologiske udviklingsegenskaber.

10 universelt accepterede værdier og deres betydning

1- Sundhed

Sundhed forstås som fraværet af sygdom, men dens betydning i dag indikerer sammenhæng mellem fysisk sundhed og andre aspekter af mennesket. Den holistiske tilgang til sundhed adresserer den fysiske, mentale, sociale og åndelige velvære.

2- Harmoni med naturen

Det er en følelse af omsorg, respekt og ansvar med naturressourcer.

3 - Sandhed

Kærligheden til sandheden indebærer en utrættelig og entusiastisk søgning efter viden i alle dens former. Hans søgning er baseret på menneskets fulde udvikling.

4 - Visdom

Det er den personlige kvalitet, der kræves for at forstå, hvad der er sandt, korrekt og varigt, det indebærer vurdering af det gode og det dårlige med balance, nøgternhed og moderation.

5 - Kærlighed

De er de grundlæggende betingelser for etik og moral. Kærlighed er den energi, der udspringer af sig selv, nærer sin egen menneskelige værdighed og andres. Det forpligter sig selv til gavn for mennesket, hjælper andre uden at få noget til gengæld.

6- Medfølelse

Det er kvaliteten af ​​at være aktivt opmærksom og følsom over for ugunstige forhold, der påvirker andre, deres lidelser og vanskeligheder.

7- Kreativitet

Kreativitet betyder at se ting fra et usædvanligt synspunkt. Det hjælper folk med at generere mere viden og innovationer, hvilket kan betyde opdagelser, nye initiativer og produkter.

8- Vurdering af skønhed

Det er værdsættelsen af ​​skabelsen og harmonien i al skabelse og det at være taknemmelig for skaberen. Det involverer den menneskelige følsomhed, der er forbundet med skønheden og betydningen af ​​de forskellige former for kunstneriske udtryk fra forskellige epoker og kulturelle grupper.

9- Fred

Det er fraværet af krig og også tilstedeværelsen af ​​bekræftelsesstrukturer og værdier for livet. Det indebærer mere fravær af direkte og fysisk vold. Det inkluderer værdier som menneskerettigheder, tolerance, ikke-voldelige aktiviteter og andre.

10- Retfærdighed

Det er et supplement til fred. Uden tilstedeværelsen af ​​bare sociale strukturer og forhold vil undertrykkelse og diskrimination blomstre og omdanne disse forhold til vrede og fjendtlighed.

Andre

11- Respekt for menneskerettigheder

Det anerkender ikke kun de grundlæggende rettigheder og lighed for alle uanset race, tro, køn eller social tilstand, det inkluderer adgang til mad, tøj, husly, folkesundhed og uddannelse.

12- Bæredygtig menneskelig udvikling

Det er grundlaget for økonomisk udvikling. Velfærd kan ikke måles ved en sådan udvikling, da der kræves økonomisk retfærdighed eller retfærdighed.

Dette gør det muligt for borgerne at få adgang til uddannelse, sundhedsydelser og andre menneskelige basale behov. Tilfredsheden med disse er den grundlæggende indikator for bæredygtig menneskelig udvikling.

13- National enhed

Det er baseret på enhed i mangfoldighed inden for en nation, uanset kulturelle forskelle, sprog, tro eller politisk tro, da der er fælles behov, der forener borgere.

14 - Global solidaritet

Det er de fælles aspekter, der forener mennesker med forskellige nationaliteter og trosbekendelser, der deler værdier og indbyrdes sammenhænge på planeten, som er det fælles hjem for alle mennesker.

15 - Global åndelighed

Det henviser til en åndelig rejse, der har aspekter indad, udad og fremad. De er ikke modsatte dele, og de danner en strøm, som en spiral. Den indre rejse giver os mulighed for at udvikle et tættere forhold til vores hellige livskilde.

Den eksterne rejse giver mulighed for at vokse i forhold til andre samfund af mennesker og hele det globale samfund, hvilket gør den dybe enhed mellem alle mennesker og naturen mere opmærksom.

16 - Ærlighed

Det er et af hovedelementerne, der beriger menneskers forhold. Uærlighed over for andre skaber problemer, der kan forvandles til konflikter. Derfor er det vigtigt at være oprigtig, når man opretter socialt forhold til vores kolleger.

Ærlighed er modet til at udtrykke sandheden med den nødvendige tillid og respekt for at opretholde et forhold over tid.

17 - menneskelig værdighed

Det er menneskerettighedens ankernorm. Det blev den norm eller standard, hvormed politiske, sociale og økonomiske strukturer ville blive bedømt. Mennesker bør aldrig ses eller bruges som et middel til et mål.

18 - Menneskelig lighed

Det er vigtigt i systemet med grundlæggende frihedsrettigheder, der er opstillet ved menneskerettighedslove.

Disse værdier kan forsvares gennem menneskelig sikkerhed, der består i at beskytte menneskeliv, omfatte deres friheder og deres opfyldelse.

Referencer

1. Definition af menneskelige værdier. Gendannes fra: conceptdefinition.de.
2. Human Security in Theory and Practice, en oversigt over Human Security Concept og De Forenede Nationers Trust Fund for Human Security. Gendannes fra: un.org.
3. Keely, F. Princippet om menneskelig værdighed. Gendannes fra: caritas.org.au.
4. Quinn, G. og Degener T. (2002). De nuværende brug og fremtidige potentiale af FN's menneskerettighedsinstrumenter i forbindelse med handicap. New York, De Forenede Nationer.
5. Suárez, R. Etik og menneskelige værdier. Bogotá, Ministeriet for National Uddannelse.
6. UNESCO (2002). At lære at være. Bangkok, Asien og Pacific Regional Bureau for Education.