KRITISK KOMMENTAR: STRUKTUR OG HVORDAN MAN GØR DET - LITTERATUR - 2025

En kritisk kommentar er en genre af akademisk skrivning, der kort opsummerer og kritisk evaluerer et værk eller koncept. Det kan bruges til at analysere kreative værker, forskningsartikler eller endda teorier. I denne forstand er udvalget af værker, der kan blive genstand for kritisk kommentar, bredt.

Dette inkluderer blandt andet romaner, film, poesi, monografier, magasinartikler, systematiske anmeldelser og teorier. Generelt bruger denne type tekst en formel stil med akademisk skrivning og har en klar struktur: introduktion, krop og konklusion. Organet inkluderer et resumé af arbejdet og en detaljeret evaluering.

Således skriver en kritisk kommentar på mange måder som at skrive et resumé. Begge giver en præsentation af de vigtigste aspekter af arbejdet og gennemgår resultaterne og deres betydning. I modsætning til abstracts præsenterer denne imidlertid forfatterens analyse og evaluering af artiklen.

Det handler ikke om at påpege fejl eller mangler i værkerne; Det skal være en afbalanceret vurdering. Dets formål er selv at måle nytten eller virkningen af ​​et job inden for et bestemt felt. Derudover tjener det til at udvikle viden om arbejdets fagområde eller relaterede værker.

Struktur

Det er vigtigt, at din kritik har en defineret struktur og er let at følge. Der er forskellige måder at strukturere en gennemgang på. Mange vælger imidlertid den klassiske struktur, som diskuteres nedenfor.

Introduktion

Typisk er introduktionen af ​​en kritisk kommentar kort (mindre end 10% af de samlede ord i teksten). Dette skal indeholde dataene for det arbejde, der analyseres: forfatter, oprettelsesdato, titel, blandt andre.

Derudover præsenterer introduktionen hovedargumentet, temaet eller formålet med værket såvel som den kontekst, hvori det blev oprettet. Dette kan omfatte den sociale eller politiske kontekst eller stedet for dens oprettelse.

Introduktionen bemærker også korrekturlæserens evaluering af arbejdet. For eksempel kan du angive, om det er en positiv, negativ eller blandet evaluering; eller du kan præsentere afhandlingen eller udtalelsen om arbejdet.

Resumé

Resuméet beskriver kort hovedpunkterne i værket. Det præsenterer også objektivt, hvordan skaberen repræsenterer disse punkter ved hjælp af teknikker, stilarter, medier, tegn eller symboler.

Imidlertid bør dette resumé ikke være i fokus for den kritiske kommentar og er generelt kortere end den kritiske evaluering. Nogle forfattere anbefaler, at det ikke optager mere end en tredjedel af teksten.

Kritisk vurdering

Dette afsnit skal give en systematisk og detaljeret evaluering af de forskellige elementer i værket og evaluere, hvor godt skaberen var i stand til at nå formålet gennem disse elementer.

Hvis det for eksempel er en roman, kan plotstrukturen, karakteriseringen og temaet evalueres. I tilfælde af et maleri skal kompositionen, børstestræk, farve og lys værdsættes.

En kritisk kommentar fremhæver ikke kun negative indtryk. Du skal dekonstruere arbejdet og identificere både styrker og svagheder, og du skal undersøge arbejdet og evaluere dets succes i lyset af dets formål.

For at understøtte vurderingen skal der gives bevis inden for selve jobbet. Dette inkluderer forklaring af, hvordan dette bevis understøtter jobevalueringen.

konklusion

Konklusionen er normalt et meget kort afsnit, der inkluderer den samlede evaluering af arbejdet og et resumé af de vigtigste grunde. Under nogle omstændigheder kan anbefalinger til forbedring af arbejdet være passende.

Hvordan kommer man med en kritisk kommentar? (Trin for trin)

Om skriftligt materiale (bøger, artikler)

Forberedelse

- Læs hele bogen eller artiklen grundigt og fremhæv eller noter det, du finder relevant.

- Angiv hovedpunkterne og forfatterens bevis for at støtte disse punkter.

- Læs materialet igen for at sikre dig, at du har forstået forfatterens ideer.

- Lav et resume. Du kan også skitsere de vigtigste aspekter af læsningen.

Analyse

- Fastlæg hovedformålet med forfatterens bog eller artikel.

- Diskuter de argumenter, der bruges til at understøtte hovedpointen og bevisene, der understøtter dem.

- Forklar konklusionerne fra forfatteren, og hvordan de er nået.

- Sammenlign forfatterens ideer med andre forfatteres idéer om det samme emne.

Evaluering

- Evaluer indholdet af teksten og den måde, den er skrevet på.

- Skriv både de positive og negative aspekter ned.

- Evaluer argumenterne, beviserne, organiseringen af ​​teksten og præsentationen af ​​fakta, blandt andre elementer.

- Kontrast forfatterens synspunkter med ens egne synspunkter, støtt sidstnævnte med gyldige argumenter.

Udarbejdelse

- Skriv et standard essay: introduktion, krop og konklusion.

- Rediger teksten, kontroller skrivning og stavemåde.

Om et kunstværk

Beskrivelse

- Skriv de væsentlige oplysninger om kunstneren og om kunstværket og dens egenskaber: titel, materialer, placering, oprettelsesdato.

- Beskriv kunstgenstanden: blandt andet farver, former, tekstur.

- Noter generelle aspekter som farvekontraster, forbindelser og bevægelse, skygge eller gentagelse som en måde at tiltrække opmærksomhed på.

Analyse

- Evaluer, om elementerne i værket skaber kval eller harmoni.

- Undersøg med et kritisk øje kunstens principper og elementer: balance, forhold, lighed, kontrast, vægt blandt andre.

- Analyser de elementer og teknikker, som kunstneren anvender.

- Gå dybere og prøv at finde det skjulte budskab, som kunstneren ønskede at formidle.

- Se efter historiske fundamenter, der blev grundlaget for det kunstværk, der blev analyseret.

- Evaluer værket ud fra en æstetisk vinkel.

Tolkning

- Forklar deres egne tanker og følelser, når man ser på kunstværket.

- Angiv, om værket er vellykket og originalt, og fremfør dets argumenter.

- Forklar, hvilke egenskaber ved kunstværket du finder mest interessante, og hvilke der er mindre succesrige.

- Giv en forklaring af kunstværket fra dets første spontane reaktioner og indtryk til dette punkt i processen.

Skrivning af den kritiske kommentar

- Opret en oversigt med strukturen for den kritiske kommentar, du vil skrive.

- Giv en klar redegørelse for afhandlingen, der afspejler din vision for det kunstneriske stykke.

- Brug bemærkningerne fra de foregående sektioner til at udvikle kroppen og konklusionen.

Om et filmværk

Forberedelse

- Se filmen aktivt, ikke som en almindelig tilskuer.

- Vær opmærksom på alt, hvad der fanger din opmærksomhed: hvad du kan lide eller ikke lide, enhver relevant dialog eller den måde, en karakter klæder sig på, blandt andre elementer.

Analyse

- Identificer filmens tema. For eksempel: ubesvarede kærlighed, hævn, overlevelse, ensomhed, blandt andre.

- Definer genren for filmen, sted og tid og synspunkt (hvem er fortælleren?).

- Analyser karaktererne og deres formål og den måde, hvorpå miljøet påvirker deres holdninger og opførsel.

- Vej instruktørens og producentens rolle såvel som andre aspekter såsom musik, visuelle effekter, blandt andre.

Udarbejdelse

- Skriv en kritisk kommentar, der først angiver filmens data: titel, instruktør, skuespillere og andre.

- Kommenter filmens hovedidee og tesen til at forsvare (mening om værket).

- Medtag en kort beskrivelse af historien uden at gå i dybden i plotets nuancer og vendinger.

- Præsentere analysen af ​​de anvendte dybere betydninger, symbolik og kinematografiske enheder.

- Giv de konklusioner, der understøtter afhandlingen.

Eksempel

Følgende tekst indeholder dele af en kritisk kommentar til bogen Hekseri og magi i Europa: Biblical and Pagan Sociations, af MJ Geller (2004).

Introduktion

- Forfattere: Marie-Louise Thomsen og Frederick H Cryer.

- Titel: Trolldom og magi i Europa: Bibelske og hedenske samfund, Athlone-historien om trolldom og magi i Europa-serien.

- Sted, udgiver og dato: London, Athlone Press, 2001.

”Den kulturelle virkning af Mesopotamia og Bibelen i Europa var afgørende og i øvrigt meget større end Egypten, selvom magiske systemer var mere eller mindre moderne.

Denne bog er et nyttigt udgangspunkt og giver et generelt overblik over hekseri og magi med gode eksempler på magiske tekster i oversættelse.

Resumé

”Bogen dækker en lang række relevante emner, hvor man især lægger mærke til heksekunst, efterfulgt af eksempler på beskyttende magi, amuletter, eksorcismer og brugen af ​​figurer og andre rituelle former for magi.

Bibelsk bevis er mindre attesteret med relativt få eksempler fra Det Gamle Testamente for helbredelse eller eksorcisme, men disse behandles sammenligneligt med materialet fra Mesopotamia. "

Evaluering

”Der er et generelt problem med dette arbejde, der stammer fra de særlige erfaringer fra de to forfattere, der tidligere har skrevet intelligente bøger om beslægtede emner (…).

Desværre er denne bog et forsøg på at dække det bredere felt af "magi" ved at præsentere en mindre teknisk og mere generel diskussion for et populært publikum, men det afhænger af dit respektive tidligere arbejde (…).

For eksempel inkluderer Thomsens bibliografi næppe værker, der er offentliggjort efter 1987, skønt den aktuelle bog blev udgivet i 2001, og han lægger for stor vægt på hekseri i sammenhæng med magi (…).

På den anden side forveksler Cryer spådom og magi og antager, at spådom er en del af magi, uden at overveje muligheden for, at spådom i oldtiden blev behandlet som en separat disciplin.

Spådom var baru-præstens ansvar i Mesopotamia, mens magi blev instrueret af Åšipu eller eksorcisten. Magi blev brugt til at imødegå en dårlig omen (i såkaldte Namburbî fortryllelser).

Så der var ingen magi i spådom eller profeti; processer, teori og praksis med spådom og magi havde lidt til fælles.

Endelig tager Cryers diskussion heller ikke hensyn til den bibelske sætning, 'lad ikke en heks leve' (2. Mosebog 22:17), som er blevet fortolket som et generelt angreb på brugen af ​​magi i det gamle Israel (…) ".

konklusion

"På trods af denne kritik er bogen nyttig for læsere, der ikke har forudgående kendskab til den gamle magi i Det Nære Østen, og vil finde bogen som en let og behagelig læst."

Referencer

1. Queensland University of Technology. (s / f). Hvad er en kritik? Taget fra citewrite.qut.edu.au.
2. Beall, H. og Trimbur, J. (1998). Sådan læses en videnskabelig artikel. I E. Scanlon et al. (redaktører), Kommunikationsvidenskab: Professionelle kontekster. New York: Taylor & Francis.
3. University of South Wales. (2013, 21. august). Sådan skriver du en kritik. Taget fra studyskills.southwales.ac.uk.
4. Julia, P. (2018. 29. april). Enkle teknikker til effektiv kunstkritikskrivning. Taget fra custom-writing.org.
5. Margalef, JM (2011). Pressens kritiske kommentar i PAU. Madrid: MEDIASCOPE.
6. Star Writers. (2016, 18. juli). Trin til skrivning af filmkritik essay. Taget fra star-writers.com.
7. University of New South Wales. (s / f). Struktur af en kritisk gennemgang. Taget fra student.unsw.edu.au.