- Generelle træk ved studievejledningerne
- Typer af guider i læringsprocesserne
- Sådan opretter du en studievejledning i 5 trin
- Identificer emnerne, der skal studeres
- Design din studievejledning
- Saml noterne og kildene
- Kontroller alle oplysninger
- Referencer
En studievejledning er en læringsstrategi og en studiemetode. Stort set består det i at organisere de væsentligste oplysninger om et emne på en skematisk måde, så dets arrangement letter studiet.
Der er flere typer studievejledninger, der er tilpasset særlige behov. Det kan bruges med meget eller lidt information eller til ethvert videnområde.
Studievejledning
Det er let at udvikle, og på grund af dets fleksibilitet kan det bruges på ethvert læringsniveau, men dens strukturerede form gør det især nyttigt på universitetsniveau. Også populær er dens evne til at organisere store mængder information.
Generelle træk ved studievejledningerne
En studievejledning er en strategi til at studere et specifikt emne eller emne. Inden i det anvendes teknikker såsom konceptkort, diagrammer, sammenligningstabeller eller memoreringsteknikker.
Et af de mest fordelagtige aspekter ved studievejledninger er, at de anvendte teknikker er forskellige. Der er med andre ord ingen forskelsbehandling over for nogen læringsteknik. Dette gør dem tilpasningsdygtige til individets læringsprocesser.
Studievejledninger er meget personlige strategier, derfor er det vigtigt, at brugeren bygger dem. Der er institutioner, der strukturerer deres egne studievejledninger efter videnområder.
Typer af guider i læringsprocesserne
Det er muligt at lave en guide om ethvert emne, fra en madlavningsopskrift til instruktioner til opbygning af en motor. På uddannelsesområdet er guider ikke begrænset til studievejledninger, men har også andre funktioner.
Motiverende vejledninger er et eksempel på dette, og de er meget nyttige i situationer, hvor den studerende ikke er fokuseret eller viser interesse for den studerende. På uddannelsesområdet er læringsvejledninger også almindelige, udarbejdet af læreren og bruges generelt til at guide klasser.
Syntesevejledninger er værktøjer, der bruges i klasseværelset. Det består af at lave en liste over de begreber, der læres i klassesessionen. På denne måde opnås to mål; gennemgå den lærte viden og start en mere detaljeret studievejledning.
Sådan opretter du en studievejledning i 5 trin
Der er ingen nøjagtig formel til at lave en studievejledning, men der er trin, der skal følges for at sikre dens effektivitet.
Identificer emnerne, der skal studeres
Studievejledningerne er baseret på planlægning, derfor er det nødvendigt at prioritere de emner, der er vanskeligst at studere.
Design din studievejledning
Når studieområdet er etableret, skal der udformes en guide i henhold til emnet og den enkeltes måde at lære på.
For eksempel, hvis du vil studere "2. verdenskrig", kunne du:
- Lav en oversigt over hovedpunkterne: faser, lande, årsager, konsekvenser.
- Lav en oversigt over hvert hovedpunkt.
- Gem data: datoer, tegn.
-Tag hånlige eksamener.
-Plan hvornår man skal studere.
Saml noterne og kildene
Find og organiser information fra klassebemærkninger, læreroversigter og anbefalede bibliografiske kilder. Disse bliver kilden til de oplysninger, der bruges i guiden.
Kontroller alle oplysninger
For at lave studievejledningen er det nødvendigt at studere. Derefter skal alle de indsamlede oplysninger læses og vælges. Memoriseringsteknikker kan bruges til at huske.
Referencer
- Studievejledninger. (2016) cliffsnotes.com
- Studievejledninger og strategier. (2011) studygs.net
- Studievejledningen som undervisningsmateriale. (2011) illustrated.com
- Sådan laves en studievejledning. (2017) ehowenespanol.com
- Retningslinjer for udarbejdelse af studie- og arbejdsguider. (2012) funlam.edu.co
- Sådan laves studieguider. (2014) knowledgeweb.net