HVAD ER ET KONSTRUERET SVAR? (MED EKSEMPLER) - KULTURORDFORRÅD - 2025

Det konstruerede svar er en type svar, der består af at give et svar på et bestemt spørgsmål, men på en begrundet måde, ikke gentagen eller husket.

Dette svar gives til en bestemt form for spørgsmål, generelt kaldet en udvikling eller konstrueret respons. Det skrives ved hjælp af respondentens egne ord, baseret på information indhentet fra mindst to eller flere forskellige kilder.

Hovedformålet med det konstruerede svar er at give den person, der uddyber det, større frihed til at etablere og strukturere et svar på et specifikt spørgsmål.

Det betragtes også som den mest acceptable måde at vurdere den enkeltes skriveevne på.

Når man udarbejder et konstrueret svar, skal personen anvende den viden, der er erhvervet i deres uddannelsesmæssige, erhvervsmæssige eller arbejdserfaring, for at analysere, give konklusioner, sammenligne resultater, foretage grafer og genkende lignende situationer.

I uddannelsesmiljøet udformes konstruerede svar, der stammer fra et essayspørgsmål eller et konstrueret svarspørgsmål, ud fra et spørgsmål, der i første omgang kræver en skriveaktivitet.

Konstruerede svar indebærer en beskrivende og nøjagtig udvikling, hvor information, fortællinger eller resonnementer fra et synspunkt baseret på erhvervet viden, ikke på en personlig mening, udsættes.

Klassifikation

Konstruerede svar kan klassificeres ved hjælp af kvantitative kriterier og kvalitative kriterier.

1- Kvantitative kriterier

I henhold til dette kriterium kan de konstruerede svar være af to typer:

- Kort svar eller "lukket".

- Lang eller "åben" respons.

Denne klassificering er direkte relateret til mængden og kompleksiteten af ​​information, som den, der stiller spørgsmålet, har brug for.

eksempler

Hvis en eksamen eller prøve, der er skrevet til en studerende, tages som et eksempel, har de korte eller lukkede konstruerede svar et specificeret rum, der skal besvares.

I tilfælde af den lange eller åbne konstruerede reaktion gives respondenten mere frihed til at udvide deres svar.

2- Kvalitative kriterier

Afhængigt af arten eller kvaliteten af ​​de ønskede oplysninger kan der oprettes to kategorier for de konstruerede svar:

- Konvergent

Konvergent konstruerede svar er dem, der sigter mod at opnå meget præcis information, klart defineret og med få ord.

- Divergerende

Divergerende konstruerede svar kaldes dem, der kræver en større mængde viden fra respondenten, da de tvinger dem til at beslutte og vælge mellem deres viden, erfaringer og teknikker alt, hvad der efter deres mening giver et bedre svar.

eksempler

Et eksempel på et konvergent konstrueret svar kan være det, der opnås fra et spørgsmål som følgende: påvirker drivhusgasser atmosfærens ozonlag eller ej?

Svaret på dette spørgsmål kan være så kort og præcist som bare at sige "ja."

Hvad angår et eksempel på en divergerende konstrueret respons, kan det være svaret på følgende spørgsmål: hvordan påvirker drivhusgasser atmosfærens ozonlag?

I dette eksempel indebærer svaret en mere udvidet forklaring, som involverer brugen af ​​argumenter eller indlært viden opnået fra formelle og offentliggjorte videnskabelige undersøgelser for generel viden.

Referencer

1. udla.cl. (2015). Uddrag fra UDLA Uddannelsesvurderingsvejledning (51-53), fil nr. 14 "Udviklingsspørgsmål". Gendannes fra udla.cl
2. Papas, P. (udateret). Oversættelse af webstedet “Undervisning med dokumenter. Konstrueret respons ”. Gendannes fra edteck.com
3. dpi.wi.gov. (januar 2005). Wisconsin Student Assessment System. Kriterium-refereret testramme for matematik i klasse 3 til 8 og 10. Hentet fra dpi.wi.gov
4. Lowe, C. - Oversættelse af Illana A, P. (uden dato). Artikel "Undervise studerende fra tredje år til at besvare opbyggede svarspørgsmål". Gendannes fra ehowenespanol.com
5. Ramirez Q., K. (juli 2006). Uddrag fra prologen i manualen "Kvalifikationsprotokol Reagenser af spansk konstrueret respons: Excale 03 skriftligt udtryk". National Institute for the Evaluation of Education (INEE), Mexico. Gendannes fra inee.edu.mx