AGGRESSION: ÅRSAGER, TEORIER, TYPER, LIDELSER - PSYKOLOGI - 2024

Den aggressivitet er ønsket eller tendens til at handle voldsomt, så fysisk eller psykisk skade er forårsaget til en anden person. Når en person er aggressiv, kan han beslutte at angribe andre, selv når der ikke er nogen provokation eller et rimeligt motiv for det. Disse angreb kan være både direkte og skjulte, afhængigt af aggressorenes situation og personlighed.

Der er mange forskellige teorier, der prøver at forklare individuelle forskelle i aggressivitet. Mens nogle mennesker har en tendens til at handle voldeligt meget let, gør andre sjældent det, selv i lyset af alvorlig provokation. Der er dog stadig ingen konsensus om årsagerne til disse forskelle.

Kilde: pexels.com

Angreb udført af aggressive mennesker kan være både direkte og indirekte. Førstnævnte har at gøre med fysiske og verbale aggressioner, der prøver at skade det andet individ. Indirekte, tværtimod, er kendetegnet ved intentionen om at skade et fag eller en gruppes sociale relationer.

Aggression er en iboende egenskab hos den menneskelige art, men dens udtryk varierer meget afhængigt af hver enkelt kultur, uddannelse og oplevelser. Derudover kan formålet med aggressioner også variere, idet de i denne forstand skelner mellem dem, der udføres for at nå et mål, og dem, der udføres som reaktion på en følelsesmæssig impuls.

Årsager

Aggression er en almindelig egenskab hos mange dyrearter, både blandt de enkleste og for de mest komplekse, såsom pattedyr. I denne forstand er det store flertal af eksperter enige om, at tendensen til at handle voldeligt findes i os medfødt.

På trods af det faktum, at aggressivitet sandsynligvis er et af vores mest basale instinkter, kan det ikke benægtes, at der er store individuelle forskelle i niveauerne af vold, som forskellige mennesker viser. Desuden kan måderne, hvorpå aggressivitet udtrykkes, også være meget forskellige.

Derfor er den officielle konsensus i dag at betragte aggressivitet som et komplekst fænomen, der er forårsaget af en række årsager, der interagerer med hinanden. Her vil vi se nogle af de vigtigste.

Temperament og personlighed

En af de faktorer, der ser ud til at have mest indflydelse på individuelle forskelle i aggressivitet, er simpelthen temperament; det vil sige til de personlighedstendenser, som hvert enkelt emne viser fra deres fødselsøjeblik. Undersøgelser viser således, at nogle børn har en tendens til at være mere aggressive og dominerende fra de første leve timer.

I årenes løb moduleres det medfødte temperament efter livserfaringer og epigenetik. På denne måde opstår personligheden, meget mere kompleks. Men også her kan der ses markante forskelle med hensyn til aggressivitet uden nøjagtigt at vide årsagerne til det.

På den anden side er der nogle personlighedstræk, der ikke er direkte relateret til aggressivitet, men som ser ud til at styrke dens udseende. Nogle af dem er narcissisme, lav følelsesmæssig kontrol, behov for opmærksomhed og neurotisme.

Tilstedeværelse af upassende modeller

På trods af det faktum, at aggressivitet er til stede i vores liv fra det øjeblik, vi fødes, ved vi i dag også, at vores tendens til at ty til det for at løse problemer afhænger i vid udstrækning af den læring, vi har gjort gennem hele livet.

For eksempel har børn, der bor i familier, hvor brugen af ​​vold er udbredt, en tendens til at være mere aggressive end deres kammerater fra mere fredelige miljøer. Det samme sker med de mennesker, der har haft kontinuerlig chikane, misbrug eller aggression.

Aggression kan også forbedres, selvom modellerne ikke er rigtige mennesker fra den enkeltes miljø. For eksempel er det blevet opdaget, at normalisering af vold gennem film og serier kan øge den hyppighed, som et individ bruger det til at møde forskellige situationer i deres liv.

Mangel på alternative ressourcer

Når der er foretaget undersøgelser af instrumentel vold (det, der anvendes til at opnå et bestemt resultat), er et af de mest overraskende fund, at de, der bruger det, generelt viser et lavere niveau af sociale færdigheder og følelsesmæssig intelligens end dem, der ikke tager til det.

Så mange gange fører manglen på at håndtere et problem konstruktivt individer til at blive mere aggressive, fordi det er den eneste måde, hvorpå de ved, hvordan de skal handle. Dette kan forværres i tilfælde, hvor personen har en eller anden form for psykologisk problem, såsom en autismespektrumforstyrrelse eller ADHD.

Forstyrrede tilknytningsforhold

Vi har allerede set, at familier er en af ​​de vigtigste rollemodeller for børn, der kan lære af deres forældre og andre kære at bruge vold for at få det, de ønsker. Imidlertid er direkte imitation ikke den eneste måde, hvorpå referencetal kan øge en persons aggressivitet.

Undersøgelser om tilknytning (det forhold, som individer etablerer med de vigtigste mennesker i deres liv) viste, at de, der følte sig forladte eller ikke havde tilstrækkelig støtte, havde en tendens til at reagere mere aggressivt på alle slags situationer.

Børn, der kommer fra problemfamilier, mennesker med meget alvorlige forholdsproblemer, eller dem, der ikke har modtaget al den kærlighed, de har brug for, har som regel meget højere niveauer af aggressivitet end dem, der ikke har lidt disse situationer.

Teorier om aggressivitet

Da aggression er et komplekst problem og først for nylig er begyndt at blive undersøgt, er der stadig ingen enighed om, hvorfor den eksisterer.

Der er dog nogle ganske accepterede teorier inden for det videnskabelige samfund, der prøver at forklare dette fænomen. Dernæst ser vi tre af de vigtigste.

Instinktiv aggressionsteori

Teorien om instinktiv aggression blev først foreslået af Sigmund Freud. Ifølge denne berømte psykoanalytiker opstår aggressivitet som en konsekvens af at blokere de grundlæggende vitale instinkter, hvad han kaldte "Eros." Først blev det antaget, at vold hverken var uundgåelig eller medfødt, men kom fra dårlig følelsesladet styring.

Senere fortsatte imidlertid psykoanalytiske teorier at udvikle sig; og Freud endte med at udvikle begrebet "Tánathos" eller død. Denne række impulser ville være i modstrid med livets, og blandt dem ville den vigtigste være aggressivitet.

Fra dette tidspunkt fremførte Freud, at al menneskelig adfærd skyldes sammenstødet mellem Eros og Tánathos. Aggression ville derfor være uundgåelig i henhold til denne teori; Men for psykoanalytikere er der nogle måder at arbejde på med dette instinktive drivkraft, som ikke nødvendigvis involverer vold.

I denne forstand talte Freud om nogle mekanismer, såsom sublimering eller forskydning, som kan bruges til at omdanne medfødt aggressivitet til konstruktiv eller gavnlig opførsel for andre mennesker.

Frustrationsaggressionhypotese

En anden af ​​de mest accepterede hypoteser om arten af ​​aggressivitet hævder, at denne tendens ikke behøver at være medfødt, men er relateret til frustration. Når en person således ikke er i stand til at nå sine mål, lider et tilbageslag i sin selvværd eller ikke er i stand til at tilfredsstille sine ønsker, kan han ende med at ty til aggression.

I henhold til denne teori skyldes en stor del af de forskelle, der findes med hensyn til niveauerne af aggressivitet, som forskellige mennesker viser, hvilke situationer eller elementer der forårsager frustration for hver enkelt. Afhængig af den foregående læring, personligheden og de modeller, der er blevet, vil hver enkelt føle sig mere eller mindre frustreret på et bestemt tidspunkt.

Men hvad godt ville aggresivitet være i denne sammenhæng? Hypotesen om frustration-aggression forklarer, at brugen af ​​direkte eller indirekte vold mod det objekt eller den person, der forårsagede frustrationen, ville tjene til at reducere intensiteten af ​​det ønske, der ikke er opnået.

På denne måde ville aggressivitet være en måde at reducere frustration uden at skulle ændre eksterne omstændigheder, som i mange tilfælde er ukontrollerbare.

Vi ved imidlertid også, at ikke alle mennesker, der føler sig frustrerede, beslutter at ty til vold, og ikke alle aggressioner skyldes frustration, så denne teori kan ikke i sig selv forklare eksistensen af ​​dette fænomen.

Social læringsteori

En af de mest accepterede teorier i dag om aggressivitet er den, der forsvarer, at denne reaktion i høj grad opstår, når man observerer en referencemodel, der bruger voldelig opførsel. Børn ville fra deres første leveår begynde at observere deres forældre og andre voksne for at prøve at finde ud af, hvad der er rigtigt at gøre, og hvad der ikke er.

På denne måde ville en person, der levede sin barndom i et hjem, hvor vold var i almindelig brug, have en tendens til at engagere sig i aggressiv adfærd oftere og lettere end en person fra et mere fredeligt miljø.

Ifølge social læringsteori er forældrene imidlertid ikke de eneste mennesker, der kan få et barn til at lære at bruge vold regelmæssigt for at få det, han vil, eller for at udtrykke sin frustration. Andre referencetal, såsom lærere, kan fungere som modeller; og observation af aggressivitet i medierne gør det også mere sandsynligt.

I henhold til teorien om social læring fungerer hele miljøet, hvor en person bevæger sig gennem hele sit liv, sammen for at gøre det mere eller mindre sandsynligt, at denne person bruger vold eller viser aggressiv adfærd i forskellige situationer.

Typer af aggressivitet

Ikke alle former for aggression er den samme. Selvom der allerede er set mange teorier om dette fænomen, er de fleste af dem enige om at skelne mellem to hovedtyper: instrumentel aggressivitet og følelsesmæssig aggressivitet.

På den ene side vil følelsesmæssig aggressivitet indebære alle de handlinger med direkte eller indirekte vold, der udføres for at nå et specifikt mål. Det ville være en mere rationel form for aggressivitet, med et bevidst mål og ofte mere kontrolleret. Dets anvendelse er ofte forbundet med visse personlighedstræk såsom Machiavellianisme og psykotisme.

For eksempel vil en person bruge instrumentel aggressivitet, hvis han beslutter sig for at råbe på en butiksmedarbejder for at få en rabat på prisen på det produkt, han vil købe; eller hvis han truer en lærer med at prøve at hæve sin eksamenskarakter.

Den anden type, følelsesmæssig aggressivitet, adskiller sig på mange måder fra den første. I modsætning til hvad der sker med instrumentalen, forekommer det normalt på grund af en ændret sentimental tilstand, såsom tilstedeværelsen af ​​frustration, tristhed eller vrede. Derudover er det normalt ikke så kontrolleret, og det har ikke et specifikt formål ud over at frigive de følelser, personen føler.

For eksempel vil en mand, der råber på sin kone, når han kommer hjem, fordi han har haft en dårlig dag på arbejdet, bruge følelsesmæssig aggression.

Aggressionsforstyrrelser

Ved nogle lejligheder kan tilstedeværelsen af ​​aggression skyldes eksistensen af ​​en underliggende psykologisk lidelse. Når dette sker, har voldsudbrud en tendens til at være meget hyppigere og mere intens, selvom forskellen i visse tilfælde er meget subtil og kun kan opdages af en ekspert.

Der er mange mentale lidelser, der indirekte kan relateres til aggression, såsom skizofreni, bipolar lidelse eller nogle angsttilstande. Visse syndromer er imidlertid direkte relateret til tendensen til at handle voldeligt.

Blandt disse er de mest almindelige modsætningsorienterede lidelser og adfærdsforstyrrelser. I begge tilfælde vil den berørte person udføre handlinger, der er straffet af samfundet, såsom at angribe andre individer, stjæle eller mishandle dyr; Og det vil gøre det gentagne gange og stadig mere intens.

I tilfælde af at en person lider af en af ​​disse to lidelser (som især er almindelig hos børn), er det vigtigt at anvende specialiseret psykologisk behandling for at forsøge at løse det så hurtigt som muligt.

Andre lidelser relateret til aggression inkluderer antisocial personlighedsforstyrrelse og intermitterende eksplosiv lidelse.

Referencer

1. "Rødderne til menneskelig aggression" i: Scientific American. Hentet den: 7. oktober 2019 fra Scientific American: scientamerican.com.
2. "Top 3 teorier om aggression" i: Psykologediskussion. Hentet den: 7. oktober 2019 fra Psychology Discussion: psychologydiscussion.net.
3. "Årsager til aggression: Et psykologisk perspektiv" i: OwlCation. Hentet den: 7. oktober 2019 fra OwlCation: owlcation.com.
4. "Aggressive adfærdsforstyrrelser" i: Sunde børn. Hentet den: 7. oktober, 2019 fra Sunde børn: healthychildren.org.
5. "Aggression" i: Wikipedia. Hentet den: 7. oktober 2019 fra Wikipedia: en.wikipedia.org.