KATHRYN BARNARD: BIOGRAFI OM EN INNOVATØR - KULTURORDFORRÅD - 2025

Kathryn E. Bernard blev født den 3. april 1938 i Omaha, Nebraska. Hun er en anerkendt amningsteoretiker, der udviklede en interaktionsmodel for sundhedsvurdering af børn til vurdering af børns sundhed.

Deres bidrag er knyttet til rollen som interaktion mellem mødre og nyfødte under den tidlige barndoms udvikling. Hans model og teori var resultatet af Nursing Child Assessment Project. Han døde i Seattle den 27. juni 2015.

Kathryn Barnard, professor i sygepleje, i 1986.CreditCreditAndy Nelson / The Seattle Times

Interaktionsmodellen for børns sundhedsvurdering

Kathryn E. Bernard er uddannet fra et sygeplejeprogram ved University of Nebraska i 1960, og det samme årti begyndte at udgive forskellige værker relateret til spædbørns og deres familiers helbred.

I juni 1962 opnåede hun et certifikat for Advance Graduate Specialization in Nursing Education. Syv år senere blev hun tildelt Lucille Perry Leone-prisen takket være sit betydelige bidrag til sygeplejerskeuddannelse.

Først tog det sig af børn og voksne med fysiske og psykiske handicap, derefter fokuserede det på forskellige aktiviteter til undersøgelse af sunde børn og senere var det mere ambitiøst: at foreslå metoder, der var beregnet til at vurdere børns vækst og udvikling og forhold mellem mødre og spædbørn, hvor miljøet spiller en vigtig rolle i udviklingen af ​​barnet og hans familie.

Bernard foreslog, at de enkelte kendetegn ved hvert medlem påvirker forholdet mellem forældre og børn; Desuden bekræftede han, at adaptiv adfærd ændrer sagens karakteristika for at imødekomme det relationelle systems behov.

Kathryn E. Bernard blev næret af postulater af psykologi og menneskelig udvikling. Hendes forskning fokuserer på interaktion mellem mor og spædbarn med miljøet. Hans teori gør det muligt at måle virkningerne af mad, undervisning og miljøet ved hjælp af forskellige skalaer designet til dette formål.

Det skal bemærkes, at hans teori skaffede sig et mere solidt legeme med tiden, og selvfølgelig takket være forskellige undersøgelser, der blev udført af den aktuelle sygeplejeteoretiker.

Hans forskning ændrede den måde, sundhedsfagfolk opfatter forhold mellem forældre og børn, som er afgørende for evaluering af børn. Derudover var deres model for mor-barn-interaktion nyttigt til at løse uoverensstemmelser i sundheden med hensyn til forskellige problemer, der påvirker det pågældende samfund.

Hovedkoncepter

Blandt de vigtigste begreber og definitioner af hans forskning er: spædbarnets klarhed i signalering, spædbarnets reaktivitet over for forældre, følsomheden af ​​forældre (eller plejepersonale) over for spædbarnets signaler, forældrenes evne til at identificere og lindre spædbørns ubehag og udviklingsmæssigt stimulere sociale, følelsesmæssige og kognitive aktiviteter udført af forældre.

Denne model gjorde det muligt for sygepleje, snarere end at fokusere på de forskellige egenskaber og former for modersorg, at undersøge moders følsomhed og respons på tegnene på hendes barn.

Input fra Kathryn E. Bernard

Ud over at være skaberen af ​​interaktionsmodellen til vurdering af spædbørns sundhed, var hun grundlæggeren af ​​NASTING Child Assessment Satellite Training Project (NCAST), der var ansvarlig for at give forskellige sundhedsfagfolk overalt i verden forskellige retningslinjer for at vurdere børns udvikling og forældre-barn-interaktioner.

Det skal bemærkes, at Kathryn E. Bernard ikke søgte at udvikle en teori, hun var en utrættelig forsker, der takket være undersøgelsen mellem den langsgående evaluering mellem pleje og barnet, formåede at udvikle den pågældende model.

Hans teoretiske bidrag styrker sygeplejebilledet som disciplin og erhverv. I denne forstand må vi bekræfte, at sygepleje har gennemgået forskellige stadier af gradvis udvikling.

Sygeplejerske i historien

Før det 20. århundrede blev sygepleje ikke betragtet som en disciplin, langt mindre et erhverv. Takket være Florence Nightingale begyndte åbningen af ​​sygeplejeskoler og hospitaler i USA i begyndelsen af ​​det 20. århundrede.

Det anses også for, at deres bidrag var væsentlige for, at sygeplejersken blev anerkendt som en akademisk disciplin med dens respektive specialiserede viden.

Nightingale er skaberen af ​​den første konceptuelle model for sygeplejerske, og hendes arbejde var en af ​​de teoretiske kilder, der blev brugt af Katrhyn Bernard i sin interaktionsmodel til evaluering af spædbørns sundhed, også kendt som Forældre-barn-interaktionsmodel (titel, hun fik i de første udgaver).

Disciplin og erhverv

Disciplin kan defineres som en gren af ​​uddannelse, et vidensdomæne eller en læringsafdeling relateret til en bestemt skole.

Erhvervet er det specialiserede praksisområde, der er baseret på en teoretisk videnskabsstruktur eller viden om en bestemt disciplin og alt det, det konkurrerer (forskellige praktiske færdigheder).

Sygeplejerske i dag

Sygepleje på højere niveau i dag ses som et erhverv, der er i stand til at bruge forskellige faglige kriterier for at vejlede dens udvikling.

Det kunne defineres som en videnskab, der har et teorisystem, der kan anvendes på en praktisk måde gennem sygeplejeprocessen, hvor en professionel bruger forskellige viden og færdigheder til at diagnosticere og behandle den menneskelige respons fra personen, familien. eller samfundet.

Sygepleje kan betragtes som en uafhængig disciplin, da dens videnkrop består af forskellige paradigmer og generelle teorier fra forskellige videnskaber, begreber fra andre discipliner og dens egne fundamenter.

Andre tal inden for sygepleje

Ud over Florence Nightingale og Kathryn E. Bernard er der andre tal inden for sygeplejerske, hvis bidrag er uden tvivl. Blandt andre er:

Virginia Henderson: Initiering af teori om behovskolen, i øjeblikket anvendt metode.

Lydia E. Hall: model for essens, pleje og helbredelse; teori, der var bredt accepteret i plejeenheder.

Faye Glenn Abdellah: 21 sygeplejeproblemer; bruges i øjeblikket som en teoretisk reference til at adressere sygeplejens funktioner.

Referencer

1. Mosby Dictionary - Medicine, Nursing and Health Sciences (1999). Ediciones Hancourt, SA Genoprettet fra esacademic.com
2. Ralie, Martha. Modeller og teorier i sygepleje (2015). Udgiver: Elsevier. Ottende udgave. Barcelona, ​​Spanien. Gendannes fra books.google.co.ve
3. Cuban Journal of Nursing (2017). Redaktionel medicinsk videnskab. Bind 33, nummer 4. Gendannes fra revenfermeria.sld.cu.
4. Sygeplejeassistent manual. Agenda of Oppositions (2003). Redaktionel MAD. Gendannes fra books.google.co.ve