DE 7 HOVEDDELE AF EN SKRIFTLIG OPGAVE - KULTURORDFORRÅD - 2025

De vigtigste dele af et skriftligt værk er titelsiden, introduktionen, indekset, udviklingen, konklusionen, bibliografi og noterne. Når man udfører et arbejde af denne type, er idealet at starte med den titel eller emne, der skal være omslaget, lave en samling af bibliografiske kilder og fortsætte med introduktionen. Udviklingen vil være baseret på de fundne kilder, skønt andre kan konsulteres efter de behov, der opstår.

Et skriftligt værk er det grafiske og strukturerede udtryk for et studeret emne. Det er en relativt lang og argumenterende rapport. Disse typer værker er også kendt som monografiske værker eller monografier.

De organiserer og præsenterer data om et bestemt emne, der er blevet hørt i forskellige kilder eller referencer. Disse værker skal have et forudbestemt objekt til undersøgelse for at starte processen med forskning, opdagelse og indsamling af de oplysninger, der skal diskuteres.

Sproget for de skriftlige værker skal skrives klart, præcist og i overensstemmelse med de tilsvarende regler. Skriftlige opgaver hjælper med at måle elevernes evner til at undersøge, syntetisere og oversætte information til arbejde.

Generelt har disse værker en veldefineret og standardiseret struktur. Et af formålene med disse værker for de studerende er, at læreren kan indføre disciplin og undersøgelsesmæssig strenghed i den studerende ved at udføre projektet.

Du kan være interesseret i disse 15 interessante emner at undersøge for fremtidige skriftlige opgaver, som du skal gøre.

Dele, der udgør et skriftligt værk

1- Dækning

Omslaget er indgangsdøren til værket, det angiver emnet og forfatteren. Hun præsenterer også den institution, der sponsorerer den nævnte forskning, samt datoen, byen og hvem der er vejleder for den samme.

Tidligere blev titlen på den lavet med animationer eller bogstaver i den såkaldte "WordArt", den anbefalede ting nu er at undgå denne vane. Et andet aspekt, der er efterladt i omslagene, er brugen af ​​billeder.

2- introduktion

Det er altid den indledende del af værket, det anvendes til alle typer skriftligt arbejde, essays eller bøger. Introduktionens funktion er at placere læseren i en kontekst, dvs. den opsummerer på en syntetisk måde, hvad der vil blive udviklet i kroppen af ​​arbejde eller udvikling.

Alle former for videnskabelige værker opfylder denne betingelse, skønt den tager andre navne såsom et forord, resume eller syntese. Ideen er altid den samme: at gøre læseren bekendt med det emne, der vil blive dækket i det skriftlige værk.

Hvis vi er opmærksomme på den etymologiske del af ordet introduktion, finder vi ud af, at det kommer fra latin og betyder "handlingen og effekten af ​​at introducere noget eller komme ind i noget."

Enhver introduktion skal udvikle en kort beskrivelse af emnet. Derefter skal det vises, hvordan arbejdet er blevet udført, og hvorfor det er blevet udført. Hvis forfatteren ønsker det, kan han kort beskrive de metoder, der er brugt til at udføre sådan forskning.

3 - Indeks

Det er her titlerne og underteksterne på det skrevne værk er placeret, også de sider, hvor de kan findes direkte. Det siges at være det samlede numeriske udtryk for værket baseret på fragmenteringen af ​​emner og subtopics.

Denne ordnede liste over kapitler eller sektioner giver læseren mulighed for at kende indholdet og placeringssiden. I skriftlige værker vises det efter introduktionen og i nogle bøger i slutningen af ​​det.

Vi kan finde forskellige typer indekser såsom onomastisk, terminologisk, bibliografisk, indhold eller topografisk. Indeksets funktion er altid at kende emnerne og være i stand til hurtigt at finde dem.

4 - Udvikling

Også kaldet kroppen af ​​et værk. Det er præsentationen af ​​det undersøgte emne som sådan og derfor den mest omfattende del af det skriftlige arbejde. Dette organ er en dynamisk konstruktion, der på en logisk og analytisk måde præsenterer, hvad der er bemærket i introduktionen.

Organet af det skriftlige arbejde indeholder alle de oplysninger, der er undersøgt omkring emnet. Med andre ord udgør det hjertets og sjælen i arbejdet. Klassisk set har introduktion, udvikling og konklusion altid været talt, men i dag kræver skriftlige værker, der skal accepteres, andre elementer.

Udviklingen kan præsenteres med eller uden dele. Generelt er det normalt opdelt i dele og underdele. I den første del af det vises detaljerne om situationen, i det andet analyseres de data, der er opnået i undersøgelsen, og endelig analyseres og fortolkes resultaterne af undersøgelsen.

Dette er imidlertid ikke en fast struktur, i juridiske undersøgelser skal de indledende og analytiske dele være en.

5- Konklusion

Som navnet antyder, er konklusionen af ​​forskningen den del, hvor konklusionerne, de mest relevante aspekter og / eller resultater opnået efter forskningsprocessen klart bestemmes.

Konklusionen i en sætning er sammensat af gentagelse af specialet, derefter en anbefaling og til sidst en sætning, der skaber en forudsigelse.

Normalt passer konklusionen perfekt på en enkelt side. Du skal være meget forsigtig med deres præsentation, det anbefales at præsentere det i meget korte og godt koncentrerede afsnit for at forhindre opmærksomhed i at blive omdirigeret.

Disse korte afsnit er normalt indrammet af tal eller kuglepunkter, de kan også gå alene afhængigt af forfatterens smag og reglerne for den institution eller formand, der vejleder det skriftlige værk. Hvad der aldrig kan udtrykke en konklusion og ofte bruges er disse tre aspekter:

• Brug den teoretisk-undersøgende ramme for at styrke de opnåede resultater.
• Fremhæv den personlige betydning af sådan forskning for forfatteren.
• Vedhæft konklusioner fra andres arbejde, de kan aldrig være de samme, på trods af emnets lighed.

6- Bibliografi

Bibliografier viser og kilder de kilder, hvorfra informationen er hentet. Det er listen over den gruppe tekster, der er blevet brugt som høringsinstrumenter på tidspunktet for forberedelsen af ​​det skriftlige arbejde.

Hvis vi er opmærksomme på dets etymologi, kommer ordet bibliografi fra det græske "biblion", som betyder bog og fra "grafien", som betyder at skrive. Bibliografier giver gyldighed og grundlag for forskningsarbejde.

Denne dokumentarstøtte er normalt af stor interesse for mennesker, der beslutter at gå i dybden med emnet. De er normalt placeret i slutningen af ​​teksten og er arrangeret alfabetisk.

7- Noter

De er ikke strengt nødvendige i skriftligt arbejde. De er dog gyldige, hvis forfatteren ønsker at forstærke de citater, som han ikke kunne medtage i kroppen eller vigtige kommentarer om emnet. Hver note har normalt et fortløbende nummer, og dens længde er forfatterens præference.

Referencer

1. Acosta, J; Andrade, M. (2012) Monografien. Gendannes fra: monografias.com.
2. Concept of (2015) Introduktion. Gendannes fra: concept.de.com.
3. Orna, E. (2001) Sådan bruges information i forskningsarbejde. Redaktionel Gedisa. Barcelona, ​​Spanien.
4. Tovar, A. (2011) Hvordan gør man et godt dækning til et job? Gendannes fra: nedeltoga.over-blog.es.
5. University of Oviedo (2007) Arbejdsgruppe. Gendannes fra: unioviedo.es.
6. Hernandez, R; Fernandez, c; Baptista, P (1991) Research Methodology. Redaktionel Mc Graw Hill.