- Værktøjer til at give sammenhæng i en tekst
- 1- Årsagsforbindelser
- 2- Sikkerhedsstik
- 3 - På hinanden følgende stik
- 4- Midlertidige stik
- 5 - Modstandere eller modstandere
- 6- Tilsætningsstoffer
- 7 - Conditionals
- 8- Forstærkere
- 9- Eksempler
- 10- Konklusion
- Referencer
De sammenhæng mekanismer er de formularer eller værktøjer, at sproget har at garanti for, at en tekst giver mening og forstås af flertallet med samme betydning, som den er skrevet.
En tekst er sammenhængende, når de ideer, den formidler, supplerer hinanden uden at være i modstrid med hinanden. En tekst er usammenhængende, når den kommunikerer modstridende ideer eller information, så dens budskab er forvirrende.
Kohærensmekanismer tillader, at teksten er kongruent, let forståelig og ikke forvirrende for læseren. Konsistens er kritisk for forståelse, læseevne og endda overtalelse.
Kommunikation har tre elementer, som er: afsenderen (person, der taler eller skriver), modtageren (personen, der lytter eller læser), og beskeden, som er emnet, informationen, det indhold, der rejser fra afsenderen til modtageren..
Denne meddelelse har en egen og grundlæggende værdi, der er meningen. Denne betydning er åben for fortolkning af modtageren. Det vil sige, at ikke alle modtagere forstår den samme eller opfatter den samme betydning i en meddelelse.
For at alle modtagere (publikum) skal forstå den betydning, som afsenderen ønskede at formidle, skal budskabet være så klart som muligt, og for dette skal det være ensartet.
Uden sammenhæng, når man taler eller skriver, ville kommunikation være kompliceret, da modtageren af meddelelsen ikke kunne oversætte, assimilere eller fortolke, hvad afsenderen ønsker at overføre.
For at opnå denne samhørighed og forståelse af tekster, skal de have en struktur, både i form og semantik.
For eksempel: i enhver skriftlig tekst skal det være muligt at genkende en hoved- eller generel idé, omkring hvilken sekundære ideer kredser eller dukker op, der komplementerer, forstærker og forklarer den.
Alle dele af teksten skal være relateret til hinanden og henvise til det samme emne. På skriftsprog er sammenhængsmekanismer værktøjer (ord), der tjener som et link til at væve de forskellige dele af teksten sammen og give mening af den.
Værktøjer til at give sammenhæng i en tekst
Der er forskellige værktøjer eller markører, der findes for at give sammenhæng i en tekst. De mest almindelige er anført nedenfor med deres respektive eksempler.
1- Årsagsforbindelser
Det er links, der henviser til årsagerne eller årsagerne til en bestemt begivenhed, og som fører til en konsekvens eller virkning.
Forbindelser af denne type er: fordi, siden, siden, fordi, siden, på grund af osv.
Eksempler:
"Temperaturen faldt, fordi solen gik ned."
”De rødeste æbler er dem i toppen af træet, da det er dem, der får mest sol.
"Han kunne ikke ankomme til tiden, fordi hans fly blev forsinket."
2- Sikkerhedsstik
De er links, der tjener til at bekræfte en viden, der er eksponeret af udsteder / forfatter. De lægger større vægt på udsagnet ved at forstærke det.
Disse stik er: faktisk, naturligvis, helt sikkert, selvfølgelig, selvfølgelig, selvfølgelig osv.
Eksempler:
”Mozart var et geni af musik; faktisk begyndte han at spille klaver i en alder af tre og komponere værker, da han kun var fem år gammel ”.
"Efter at have forblevet i millioner af år under isen, vil fossilen helt sikkert blive godt bevaret."
3 - På hinanden følgende stik
Disse stik forbinder to handlinger og beskriver, at den ene er en konsekvens af den anden. Nogle af dem er: derfor, derfor af denne grund, for det osv.
Eksempler:
”De store oversvømmelser bragte mange sygdomme og infektioner; følgelig steg dødeligheden det året ”.
"Bilen havde en funktionsfejl på vejen, så vi bliver nødt til at omkøre for at finde en mekaniker."
4- Midlertidige stik
Disse stik lokaliserer handlingen i tide, så læseren kan vide, hvornår og i hvilken rækkefølge ting sker.
Nogle af disse ord er: før, efter, under, på samme tid, i slutningen, i begyndelsen, derefter, successivt osv.
Eksempler:
"Jeg vågnede op, før hanen gik ud."
"Han støttede mig i hele min rekonvalesens."
"Først var det vanskeligt for ham at tilpasse sig, men så var han i stand til at udføre hver opgave glat."
5 - Modstandere eller modstandere
De viser modstand eller antagonisme mellem de præsenterede ideer. Nogle af disse stik er: men tværtimod, i stedet for dog, selvom undtagen eller osv.
Eksempler:
”Dagen var for kold til at være udendørs; dog begyndte hun at gå bekymringsløs "
”Drenge er ikke uvenlige; tværtimod, jeg fandt dem for at være meget høflige og behagelige ”.
”Halvdelen af landsbyboerne var enige om henrettelsen; i stedet foretrak den anden halvdel en retfærdig rettergang ”.
"Du kan gøre det meget godt eller meget dårligt."
6- Tilsætningsstoffer
Disse mekanismer forbinder ideer, der tilføjes i diskursen. De mest almindelige er: og derudover yderligere, også, mere osv.
Eksempler:
"Jeg ville solbade og tage et bad på stranden."
"Jeg har ikke lyst til at gå på festen, plus jeg har ikke noget at bære."
Udfyld venligst denne formular; angiv desuden, om du har nogen form for sygdom.
7 - Conditionals
Det er dem, der opstiller en betingelse eller et krav for den handling, som erklæringen er ved at blive gennemført.
Det mest udbredte stik af denne type er "hvis" betinget, ud over andre såsom: da, når, når, så osv.
Eksempler:
"Hvis du opfører dig godt, giver jeg dig en slik."
"Parken vil forblive åben, så længe der er mennesker, der besøger den."
"Brødet løb ud, så jeg tager til bageriet for at købe mere."
8- Forstærkere
De er stik, der tjener til at udvide, uddybe eller fortsætte forklaringen; tilføj indhold til den samme idé.
De mest almindelige er: derudover også, mere stille, jævn, på samme måde, også på den anden side, yderligere, jævn osv.
Eksempler:
"Han var nervøs og havde heller ikke sovet natten før."
”Strukturerne er sikre; endnu mere efter at have forstærket dem ”.
"Hotelkapacitet er mættet, selv i lavsæsonen."
"Jeg tror, vi vil vinde denne test, vi har også et meget godt gennemsnit."
9- Eksempler
De er dem, der forbinder ideen med en sag, der eksemplificerer den. Det mest almindelige stik af denne type er "for eksempel", selvom der også er andre såsom verbi gratia, nemlig nedenfor osv.
Eksempler:
"Der er mange nuancer af grøn, for eksempel: olivengrøn, æblegrøn og smaragdgrøn."
"Klassen er gentaget mange gange, verbi gratia, sidste tirsdag."
"Der er de mest fremragende studerende, nemlig: Carlos, Gustavo og Juan."
10- Konklusion
Stik, der bruges til at lukke en idé og indikere, at teksten er afsluttet. Flere bruges såsom: resumé, i konklusion, for at lukke, kort sagt, derfor i henhold til dette osv.
Eksempel:
"Afslutningsvis håber vi, at de har forstået, hvad kohærensmekanismerne er."
Referencer
- Tekstlig sammenhæng. Gendannet fra es.wikipedia.org
- Jesus Aguilar. Kohærensmekanismer. Gendannes fra akademia.edu
- Carmen Leñero (1990). Interklausulære elementer i Mexico Citys kultiverede tale. National Autonomous Mexico of Mexico. Mexico
- Kohærens- og samhørighedsmekanismer. Gendannes fra blogkademia.wordpress.com
- Kohærensmekanismer. Gendannes fra prepafacil.com
- Læser mundtlig og skriftlig udtryk. Kohærensmekanismer. Gendannet fra litteratur cbtis.jimdo.com