10 FORSKELLE MELLEM NOVELLE OG ROMAN (MED EKSEMPLER) - LITTERATUR - 2025

Blandt forskellene mellem historien og romanen skelner variationer i længde, strukturen i fortællingen og handlenheden blandt andre faktorer. Selvom begge genrer er kendetegnet ved at være sammensat af historien om en fiktiv handling, er måderne til fortælling forskellige i hvert enkelt tilfælde.

Man skal ikke være for let til at sige, at historien er en mindre genre end romanen, og at den kun fungerer som en øvelse for den. Hver genre har sine egne værdier, der skal værdsættes forskelligt.

En af de vigtigste forskelle mellem en novelle og en roman er, at den første normalt er meget kortere end den anden. Kilde: pixabay.com

Romanen er kendetegnet ved at være en normalt lang fortælling skrevet i prosa og med en bred udvikling af plotets centrale plot. Tværtimod er historien en novelle, der kan skrives eller mundtligt, og som præsenterer en udvikling af et langt mindre komplekst plot, der bygger historien på et par tegn.

10 største forskelle mellem novelle og roman

-Oprindelse

Historiens oprindelse

Det kan siges, at historien er meget ældre end romanen, da dens første manifestationer kommer fra oral kultur.

Vi kan antage, at historien, forstået i bred forstand som "novelle", begyndte at eksistere praktisk, da mennesket udviklede evnen til at kommunikere gennem sprog.

Mange gamle fortællinger om den mundtlige tradition er blevet sammensat skriftligt, og det lykkes dem at blive bevaret som en del af litteraturhistorien. Nogle eksempler er: Aesops fabler (Grækenland, 4. århundrede f.Kr.), Et tusind og en nætter (Mellemøsten, 9. århundrede e. Kr.) Og Geoffrey Chaucer's The Canterbury Tales (England, 14. århundrede).

I middelalderen udvikledes forskellige former for den populære og litterære historie. Nogle havde en verdslig og humoristisk sans, mens andre - såsom undskylderen, eksemplet og fabelen - havde en markant ideologisk-didaktisk funktion.

Romanens oprindelse

Udtrykket novelle kommer fra den italienske renæssance og udpegede til at begynde med narrative skrifter lidt længere end historien, lavet som Giovanni Boccaccio og med et realistisk og satirisk tema.

Noveller eller nouveller i begyndelsen var ikke så længe som romantik, store kompositioner, der berettede om begivenheder af en historisk eller mytisk art.

Imidlertid blev begrebet roman snart brugt til at betegne enhver fortællingstekst, der overskred historiens dimensioner.

Selvom de første antecedenter af romanen går tilbage til tiderne i det antikke Grækenland, nåede romanen ikke den form, der virkelig kendetegner den før i det sekstende århundrede. Af denne grund betragtes det som en sent-vises slægt.

-Udvidelse

Den vigtigste egenskab, der adskiller historier fra romaner, er deres længde. Historien er en novelle; tværtimod, romanen er en lang historie.

Imidlertid kan kategorier som "kort" og "lang" skabe tvetydighed. Derfor er der kategorier såsom kort roman eller lang historie.

eksempler

For eksempel har en klassisk historie som Anaconda (1921) af Horacio Quiroga omkring fyrre sider. En anden lige så klassiker, Casa taget (1946) af Julio Cortázar, når ikke ti sider. Ligeledes er der historier, der ikke har mere end en side.

I modsætning til historien har romanens længde ingen grænse. En roman kan nå proportioner, som nogle vil betragte som overdrevne. Et eksempel er Guerra y Paz (1864) af León Tolstoy, en bog, der har cirka 1200 sider.

-Characters

En romanforfatter fokuserer generelt på at arbejde gennem alle de fysiske, etiske, sociale og psykologiske egenskaber ved hans hovedpersoner.

Disse aspekter skal være godt udviklet gennem en evolutionær proces, hvor karakteren ændrer sig i henhold til de begivenheder, der sker med ham under historien.

På den anden side skal en historieforfatter bruge bare et par bevægelser, detaljer eller korte forklaringer for at give en idé om et tegns karakter. Fortælleren om en historie skal fokusere på den konkrete redegørelse for karakterens konflikt, ikke på de uendelige årsager eller konnotationer, den måtte have.

I historien er der mere opmærksomhed på den korrekte strukturelle funktion af plotet for ikke at vandre og miste den chokerende effekt, der kræves. Generelt reduceres karakteren snarere end et væsen, der kommer til liv i fiktion, til en tandhjul i den fortællende struktur.

eksempler

I romanen Robinson Crusoe (1719) fokuserer Daniel Defoe sin fortælling på konstruktionen af ​​en eksemplarisk karakter, der demonstrerer værdierne for den gode kristne i moderniteten. Denne karakter vokser i alle aspekter af hans liv på grund af de vanskeligheder, han står overfor under historien.

På den anden side, hvis vi læser novellen The Taken House af Cortázar, snarere end at identificere os følelsesmæssigt med hovedpersonerne, er vi overrasket over den fantastiske natur, hvad der sker med dem (de er udvist af ukendte enheder) og af den spænding, som forfatteren genererer med hans fortællingsteknikker.

-Beskrivelsen

Historiens kortfattethed kræver, at fortællingen er hurtig. Af denne grund foretrækker fortælleren at bruge handlinger snarere end beskrivelser, da sidstnævnte bremser, forsinker, pauser udviklingen af ​​plottet.

Hvis det er nødvendigt at beskrive en situation, bruger fortælleren generelt ressourcen til en dynamisk beskrivelse. Dette består i at beskrive gennem handlinger, overvejende ved hjælp af verb i stedet for adjektiver.

I stedet for har romaner ofte lange beskrivende digressioner, der tjener til at sætte scenen og fremhæve den symbolske betydning af visse elementer.

eksempler

I en historie, i stedet for at beskrive et scenarie med en sætning som: “Carlos boede i en støjende, forurenet og voldelig by”, kunne fortælleren udtrykke det samme på denne måde: “Støj fra kornet og fornærmelse fra samleren reddet Carlos af at blive kørt over af en bus, der sprang over røde lys og efterlod alt imprægneret med sin røgspor ”.

I tilfælde af romanen lægger nogle romanforfattere en tendens til at lægge stor vægt på den følsomme karakter af deres beskrivelser, ligesom tilfældet er med Marcel Proust og den berømte scene i In Search of Lost Time, hvor alt hvad manden føler er beskrevet. karakter spiser en cupcake

-Strukturen

Fortællingens fortællingsstruktur er meget stiv, generelt anvendes præsentationsskemaet for problem-mellem-klimaks-frigørelsen.

Romanen giver forfatteren flere muligheder for at lege med den fortællende struktur. Prolepsis, flashbacks og sammenlåsning af forskellige narrative tråde kan udføres.

Eksempel

Et paradigmatisk tilfælde af romanistisk eksperimentering er Rayuela (1963) af Julio Cortázar, da dens kapitler kan læses i forskellige rækkefølge, uden at værket mister mening.

-Unions handling

Historien præsenterer generelt udviklingen af ​​en enkelt begivenhed, der normalt har en relevant, særlig eller ekstraordinær karakter.

Romanerne præsenterer en stor mangfoldighed af handlinger, der generelt er relateret til en grund. Nogle gange kan man se sammenstødte episoder, der har lidt at gøre med stykkets hoved plot.

eksempler

I historien om Poes stjålne brev holder forfatteren sig kun ved undersøgelsen af ​​tyveriet. På den anden side i Don Quixote observeres fortællingen om begivenheder, der ikke har meget relation til det centrale tema; sådan er tilfældet med sammenflettede romaner.

-Tidenhed

Kronologisk er historien i fortællingen normalt begrænset til en kort periode. Den fortællede begivenhed præsenteres som et chok, en parentes i figurernes daglige liv.

I romanen repræsenterede historierne i lange perioder. Af denne grund beskriver de normalt store ændringer i karakterernes kontekst og subjektivitet.

eksempler

I Ernest Hemingways The Assassins varer historietiden kun en eftermiddag, hvilket tager indgriben fra pøblerne i restauranten.

På den anden side er romanen One Hundred Years of Solitude (1967) af García Márquez historien om en families omskiftelser gennem syv generationer.

-Stedet

Handlingen i historien forekommer normalt i et enkelt rum, hvor den ekstraordinære begivenhed, der er relateret, er koncentreret. På den anden side er der i romanen normalt meget brede universer bygget, hvor figurerne bevæger sig.

eksempler

Et eksempel på denne egenskab er historien Casa taget af Cortázar, da hele fortællingen finder sted i et gammelt hus i Buenos Aires.

I tilfælde af romanen, i Gulliver's Travels (1726) af Jonathan Swift, fokuserer handlingen på hovedpersonens rejse gennem forskellige fantastiske lande.

-Atmosfæren

Generelt har novellen kun en type atmosfære, der stemmer overens med temaet og effekten, som historien forsøger at formidle.

På den anden side vises der i novellerne nuancer, der er i overensstemmelse med udviklingen af ​​plottet og karaktererne.

eksempler

I historierne om HP Lovecraft dominerer en atmosfære, der er kendetegnet ved at være mørk og skræmmende altid.

På den anden side i Goethes roman The Sorrows of Young Werther (1774) ændrer fortællingens atmosfære sig efter stemningen i hovedpersonen, som til tider er entusiastisk men derefter synker i melankoli over hans kærlighedskonflikter.

-Læsningen

Måden til at læse en historie og en roman er helt anderledes. Edgar Allan Poe sagde, at historien skulle læses i en session, der varer mellem 30 minutter og 2 timer. Med andre ord skal læseren være i stand til øjeblikkeligt at få adgang til hele værket.

På den anden side forlænges og afbrydes modtagelsestiden for en roman; det giver anledning til hvile og refleksion under læsning. Læseren kan sætte en læse på en roman på pause og genoptage den en tid senere uden at mindske dens æstetiske virkning.

Referencer

1. Bosch, J. "Historiens teori" (1967). Mérida: Universidad de los Andes / Fakultet for humaniora og uddannelse.
2. D'Angelo, G. (koord.) “Mesterværker af novellen”. Barcelona: Redaktionel Oceano.
3. Myers, W. "Effekt og metode i novellen" (1913). State University of Iowa. Hentet den 15. april 2019 fra State University of Iowa: ir.uiowa.edu.
4. Zhukov, E. "Forskellen mellem en roman og en novelle" i Writers 'Corner. Hentet den 15. april 2019 fra Rincón de los Escritores: larmancialtda.com.
5. "Historien og romanen" på Institut for Uddannelse, Universitet og Professionel Uddannelse. Hentet 15. april 2019 fra Ministeriet for Uddannelse, Universitet og Professionel Uddannelse: edu.xunta.gal