SPORTSKULTUR: EGENSKABER OG ELEMENTER - ARTE - 2025

Den sportslige kultur er en social sammenhæng, hvorigennem en gruppe er identificeret med en sports - relaterede aktiviteter. Generelt er det nexusen mellem mennesker med forskellige ideologier, politiske og religiøse tendenser og endda af forskellige uddannelsesniveauer.

Når det kommer til sportsspørgsmål, er klassismer i baggrunden. Dette bekræftes, fordi selv om personen er en atlet eller en ren tilskuer, er sport unægtelig et massivt fænomen. Alt, der rejses, afspejles i sportsudstillinger.

Disse forestillinger repræsenterer for alle involverede, uanset om de er atleter eller ej, rum til kulturoprettelse og formidling. I denne forstand er de også en afspejling af det sociale miljø, hvori de er blevet skabt og udviklet gennem historien.

For korrekt at etablere en definition af udtrykket "sportskultur" er det vigtigt at vende tilbage til etymologien af ​​de to ord, der udgør dette udtryk, fordi hver enkelt er ledsaget af en bestemt kontekst og kun ved at relatere dem til hinanden kan der foretages en velbegrundet tilgang.

Hvad er kultur?

På latin betyder "kultur" "at kultivere, forarbejde, pleje eller beholde." I midten af ​​det fjortende århundrede begyndte dette ord at blive brugt som "kultivering gennem uddannelse". Senere blev han forbundet med sociale og kollektive ideer og skikke.

Så kultur er et sæt overbevisninger, viden, ideer, adfærd, skikke, symboler, vaner og praksis for en person, inden for deres familie og sociale gruppe.

Disse elementer læres generelt over tid, overføres fra en generation til en anden gennem sociale oplevelser.

Der er visse aspekter af kultur, der er mere identificerbare end andre, såsom den måde, folk taler eller klæder på. Der er dog andre kvaliteter, der er mindre synlige, og som først bliver synlige, når det sociale miljø tages nøje i betragtning.

Hvad er sport?

Oprindeligt kommer ordet "sport" fra latin deportare, hvilket betyder "at bære eller flytte noget ud af byen". Over tid blev dens betydning ændret, forbundet med rekreation eller sjov. Endelig nåede han den nuværende opfattelse, der definerer det som spil og fysiske øvelser til underholdning.

Sport er en aktivitet, der findes i alle kulturer. Det er den enkelte eller gruppe, uformel eller reguleret træning. Det kan have forskellige mål, såsom rekreation, søgning efter sundhedsmæssige eller professionelle formål.

Der er også andre aktiviteter, som, selvom de kræver mere mental end fysisk træning, som i tilfælde af skak, stadig betragtes som sportsgrene.

Og det er, at ligesom der er flere indlæringsstilarter alt efter smag og evner, er der sport til alle præferencer; mange er tæt knyttet til individuel eller kollektiv identitet og kultur.

Under alle omstændigheder går sport ud over selve fysisk aktivitet. Den overvejer sociale fronter så varierede, at de har givet det kulturelle dimensioner dybt forankret i det daglige liv i verdenssamfundet.

Hvad forstås af sportskultur?

Som nævnt ovenfor er kultur global, en enkelt kendsgerning med mange facetter. En af disse facetter er det, der involverer sport som et socialt fænomen, som i mange tilfælde bevæger store masser af befolkningen. Det er når du kan tale om sportskultur.

Sportskultur gives af to faktorer, den ene sociale og den anden pædagogiske. Gennem disse formes menneskelig udvikling ud fra individers kropslige interaktion i et specifikt miljø.

Det er vigtigt at forstå, at sport er født i samfundet og er rettet mod den. En af fordelene ved at udøve sport er, at hvis en person ønsker at deltage i et sportshold, eller hvis de vil være med i et, vil de vedtage gruppens regler og opførsel.

Sport som social aktivitet letter atletens færdigheder og vækst i individuel og gruppekontekst. Dette giver dig mulighed for at antage og forstå sociale værdier og holdninger. Ligeledes er det en ressource, der lærer borgerne at blive involveret og deltage effektivt i deres samfund.

I denne henseende bygger sportskultur broen mellem individer eller sociale grupper. Det fungerer også som et link til social forandring og styrker individuel træning.

Sportsfaktorer

Inden for sport er der visse faktorer, som fortjener at blive betragtet som grundlæggende for at bestemme det opmærksomhedsniveau, som denne aktivitet får i samfundet.

Konkurrencegrad i samfundet

Sport fremmer oprettelsen af ​​bånd, der giver folk mulighed for at identificere sig i en gruppe. Dette gøres på forskellige niveauer, såsom lokalt, regionalt eller nationalt.

Desuden tages dette som en stor fordel set ud fra de offentlige og politiske interesser i en befolkning.

Grad af organisatorisk kompleksitet

Langt de fleste sportsgrene er blevet brugt som undervisnings-, inkluderings- og endda rehabiliteringsredskaber.

Dette er gjort i forskellige typer organisationer: fra skoler og universiteter til hospitaler og fængsler. Det bruges også i forskellige undersøgelsessystemer, både formelle og uformelle.

Træningsværdi

En af de grundlæggende årsager til, at sport skal tages i betragtning i enhver form for institution eller samfund, er garantien for trivsel og sundhed, både individuelt og samlet. I denne forstand er meget undersøgt og verificeret på det videnskabelige område.

Elementer af sportskultur

Legende element

Denne egenskab har altid ledsaget mennesker. En af de vigtigste former for læring i de første leveår er leg.

Ved at øve på det giver personen mulighed for at komme tættere på virkeligheden for at forstå den. Det gør det også lettere at vænne sig til voksnes ansvar og kommunikere bedre med andre.

Agonistisk element

En måde at fremme instinktet til forbedring i personen er gennem konkurrenceevne. Denne praksis er fordelagtig, så længe den er godt instrueret, når man starter en sportsaktivitet. At opleve konkurrence gennem sport er en måde at forberede sig på miljøet og sociale modsætninger på.

Regulerende element

I hver sport er der normer og regler, der bestemmer aktiviteten korrekt, såvel som i selve livet. Uden regler ville respekt og sameksistens blive glemt i et uordentligt og egoistisk samfund.

Symbolisk element

Symbolikken i sport generelt ligner mange aspekter af virkeligheden, da de kommer fra den, hvad enten de er behagelige eller ikke.

Atleten står således over for disse aspekter og forbereder sig selv og dem, der interagerer med ham, for at være i stand til at møde disse situationer senere.

Betydning og effekter

I sportskulturen generelt er det vigtige ved mange lejligheder atleten snarere end sporten. I den seneste tid har denne kendsgerning været meget relevant i dannelsen af ​​en antidiskriminerende kultur på grund af blandt andet køn, religion, nationalitet.

Dette bliver tydeligt, når fansen føler stor tilknytning til deres hold. Det ses stærkt, når de vigtigste spillere betragtes som regionale eller nationale helte.

Mange atleter har draget fordel af den berømmelse og prestige, de nyder for at stille protester eller anmode om socio-politiske krav.

De har en tendens til at være forbundet med konglomerater, der kæmper for reduktion af emner som racisme, det sociale klasseskab eller accept og inkludering af andre kulturer.

Sportskultur i dag

Hierarkiske strukturer findes stadig i sporten i dag. Det er tilfældet med at tro, at mænd er dem, der generelt spiller fodbold eller praktiserer kampsport. I stedet tildeles piger volleyball, svømning eller gymnastik.

Ud over det faktum, at sport stadig har en større tilbøjelighed til det mandlige køn, enten til fritids- eller professionelt arbejde, er det vigtigt at understrege, at der er kvindelig myndighed inden for alle sociale områder.

Af denne grund har sportsverden kvindelige repræsentanter i kategorier, der tidligere var markant partisk.

Kampene for ligestilling har motiveret mange kvinder til at være store atleter til at bryde huller og fordomme.

Der er stadig nogen sportslig diskrimination med hensyn til handicappede såvel som i forhold til kvinder og med etniske grupper eller med særlige kendetegn ved et mindretal.

Men hver dag samler samfundet sig bedre, at disse faktorer ikke behøver at påvirke sportspræstation.

Sportskultur dannes konstant baseret på opførsel, ideer, skikke og traditioner i samfundet.

Af denne grund er det nødvendigt at understrege vigtigheden af ​​at fremme de værdier, holdninger og færdigheder, der er nødvendige for livet gennem sport fra barndommen.

Referencer

1. Capretti, S. (2011). Kultur på spil: sport i det moderne og post-moderne samfund. Arbejde og samfund, (16), 231-250. Gendannes fra scielo.org.ar.
2. Corrales, A. (2009). Sport som et uundværligt uddannelseselement inden for fysisk træning. EmásF, Digital Journal of Physical Education (1) 4.
3. Díaz, A. (2004). Sport som et sociokulturelt fænomen. IV International Congress of Physical Education and Interculturality. Universitetet i Murcia. Spanien. Gendannes fra um.es.
4. Davies, L og flere. (2015). En gennemgang af de sociale virkninger af kultur og sport. Projektrapport. Institut for Kultur, Medier og Sport. Sheffield Hallam University. Gendannes fra shura.shu.ac.uk.
5. Hvad der fungerer Center. (2014). Evidensanmeldelse: Sport og kultur. Hvad der fungerer center for lokal økonomisk vækst. Gendannes fra whatworksgrowth.org.