DE 11 VIGTIGSTE PARATEXTUALELEMENTER OG DERES EGENSKABER - LITTERATUR - 2025

De grafiske elementer er en række relaterede komponenter til en skriftlig diskursiv produktion, der ledsager dens struktur uden at ændre det oprindelige indhold og sigter mod at præsentere hvorfor og de forskellige egenskaber, der havde sådan skriftlig produktion.

Paratextualelementer, også kaldet paratexts, giver den lyriske modtager en idé om, hvad der findes i et skriftligt værk, men de definerer ikke dets indhold fuldstændigt. Deres rolle er informativ, de forsøger at fange læsernes opmærksomhed omkring teksterne.

Etymologisk betyder præfikset "para" inden for ordet "paratextual" "forbundet med", "knyttet til", "ved siden af", "ved siden af" eller "omkring den pågældende tekst".

Derudover tilføjer paratexts præcision til processen med at søge efter information fra lyriske modtagere. Dette er et grundlæggende aspekt i undersøgelser, hvor læsere har brug for at forkorte tider og opnå specifikke elementer nøjagtigt uden at skulle gå i dybden i et værk.

Det referencemæssige, organisatoriske og forklarende aggregat, som paratexterne tilføjer til de skrevne værker, er af stor værdi. Fra det pædagogisk-andragogiske synspunkt åbner det de nødvendige stier for den studerende og skaber kognitive bånd - inden det faktiske møde med værket - der muliggør en større og lettere assimilering af viden.

Klassifikation

Hvis vi taler om, hvad vi opfatter i en tekst, kan vi tale om to typer paratextualelementer:

- Ikoniske paratextualelementer, der er forbundet med fotografier, kasser, diagrammer, illustrationer, blandt andre.

- Verbale paratextualelementer, der er knyttet til titlen, indvielsen, resuméet, epigrafen, blandt andre.

I de verbale paratextualelementer kan tre typer af disse værdsættes i værkerne:

- Paratextualelementer af redaktionel karakter, der hører til det firma, der er ansvarlig for at udgive værket, og som svarer til juridiske, produktions- og udgivelsesaspekter.

- Forfatterens egne paratexts, og hvordan han udtænkte indholdet af sin skabelse.

- Paratextualelementer fra tredjepart, som er de bidrag, folk tæt på forfatteren tilføjer til værket. Du kan se denne type paratext i prologen, i citater og i noterne.

De vigtigste paratextualelementer og deres egenskaber

Titel

Det er hovedsageligt kendetegnet ved at være det første paratextualelement, som læseren opnås med. På grund af dens udvendighed og synlighed kræves det, at det er så eksplicit og slående som muligt.

I litterære værker som romaner eller noveller ledsages dette paratextualelement ofte med grafiske og typografiske designkomponenter, der forbedrer dets visuelle effektivitet og derfor dets rækkevidde.

Dedikation

Dette paratextualelement giver forfatteren af ​​værket mulighed for at anerkende de mennesker eller institutioner, der lettede udviklingen af ​​værket eller er nedsænket i det. Det er placeret efter titlen.

Det er stylet og anbefalet at være kort, og det er normalt højrejusteret. Det har en rent subjektiv karakter, fordi det betegner det rum, hvor forfatteren tilbyder sin indsats, investerede tid og resultater opnået til dem, han estimerer.

motto

Denne paratext blev populær i det 16. århundrede, før det ikke var sædvanligt at placere det i værker. Det er en kort sætning, der refererer til indholdet af den pågældende tekst. Det kan høre til en anerkendt forfatter eller ej, og endda til den samme forfatter.

Dette element er undertiden relateret individuelt til de andre paratextualelementer, som en "subparatext", for at indikere, hvad der vil blive dækket eller behandlet i den del. Det er et kommunikativt mikroelement.

Resumé

Det er kendetegnet ved, at man på en objektiv og kort måde udtrykker det emne, det pågældende arbejde beskæftiger sig med. Dette paratextualelement accepterer ikke inkludering af positive eller negative anmeldelser; det er simpelthen fokuseret på at præcist vide, hvad den nævnte skriftlige produktion omfatter.

En anden funktion, der identificerer abstraktet, er dens længde og layout. Det er sædvanligt, at det besidder en omtrentlig halv side, og at dens længde fortrinsvis er et afsnit, selvom underafsnit også accepteres. Kortvarighed skal dog altid være fremherskende.

Forord

Det er det paratextuelle element, der fungerer som en introduktion til værket. Det kan være skrevet af forfatteren eller af nogen tæt på værket, der har haft kontakt med dets indhold og dets produktionsproces, der får æren af ​​at gøre det.

Det er kendetegnet ved at berøre emner, der hænger sammen med organiseringen af ​​værket, detaljerne i dets uddybning, de vanskeligheder, det kunne medføre, og udførelsen af ​​forfatteren. Det handler også om indholdet og deres værdi; Det er et nødvendigt følgebrev.

Dets hovedmål er overtalelse at låse læseren til værket, før han endda står over for de første kapitler. Det er sædvanligt, at den ansvarlige for at skrive prologen, også kaldet forordet, bruger et godt diskursivt, behageligt og simpelt sprog for at nå et større antal lyriske modtagere.

Indholdsfortegnelse

Denne paratext gør det muligt for læseren at blive vist separat hver af de dele og underdele, der udgør et værk. Det er punktligt, det giver mulighed for at specificere indhold og derudover præcist at finde læseren foran værket.

Dets bredde og specificitet er underlagt forfatteren, det afhænger af ham, hvor dybt dens rækkevidde er. Det kan placeres efter prologen eller i slutningen af ​​værket i henhold til forfatterens smag.

Ordrette citater

Dette paratextualelement udfylder en funktion af at styrke diskursen. Gennem denne ressource er målet at give pålidelighed til en forudsætning baseret på tidligere forskning eller forslag fra andre forfattere.

Denne paratext er meget almindelig og nødvendig i værker af efterforskning, ikke i genrer som romaner, noveller eller poesi; dens anvendelse i sidstnævnte er dog ikke udelukket eller klassificeret som umulig.

Citatet anerkender bortset fra at give sandheden til værket værket af de forskere eller forfattere, der tidligere har talt om det emne, som teksten beskæftiger sig med.

Noter

Dette paratextualelement er en diskursiv forstærkningsressource uden for teksten, der udfører en funktion, der ligner citatens; det er dog lidt mere direkte og specifikt.

Det bruges normalt i tekster af undersøgende karakter til at afklare visse ufuldstændige aspekter i et afsnit eller udtryk, der er vanskelige at forstå, skønt de også præsenteres i andre litterære værker såsom romaner eller essays, om hverandre.

De forklarer også grunden til visse citater, eller komplementerer det, der omtales i bøger, hvor informationen til en forfatter, der er navngivet i værket, vises.

De kan placeres øverst eller nederst på siden. I visse tilfælde, meget underligt, kan de findes på sidekanterne.

Bibliografi

Denne paratext, meget typisk for efterforskningsværker, giver læserne mulighed for at vise de tekster, der tjente som en støtte til at uddybe en undersøgelse, der vises i alfabetisk rækkefølge med forfatterens navn.

I dette element præsenteres data som: forfatter, dato for uddybning, værkets navn, land og udgiver. Datoenes rækkefølge kan variere.

Ordliste

Det er et paratextualelement, der er kendetegnet ved at tilbyde læseren en alfabetiseret liste over udtryk, der, fordi de er tekniske eller hører til visse dialekter, der er typiske for nogle områder, kræver en forklaring for at blive forstået.

bilag

Dette paratextualelement præsenterer en dualitet, da det kan indeholde ikoniske paratexter, såsom fotografier, eller illustrationer og paratexter af en verbal karakter, såsom dokumenter eller undersøgelser. Dets formål er at forstærke og give sandhed til det, der tidligere blev sagt i værket.

Betydning

Paratextualelementer er en nødvendig ressource til legitimering af skriftlige værker. De kommer til at repræsentere for læseren hvad et vindue med lys til et mørkt hus.

De er en fan, der er klar til at genopfriske bekymringer, de er et ideelt medium for den meddelelse, der er kodet af en forfatter, for at nå læseren på en enklere måde.

Paratextens vejledende rolle i læsningen nedbryder barrierer, der ofte opstår mellem novice-læseren og teksterne, og opfordrer dem til at fordybe sig i værkerne. Dette er måske den vigtigste af dens funktioner.

Referencer

1. Gamarra, P. (2016). Paratextualelementer. (n / a): ABC-farve. Gendannes fra: abc.com.py
2. Fabiana, A. (2013). Paratextualelementer. Argentina: Ort. Gendannes fra: belgrano.ort.edu.ar
3. Romaris-Pais, A. (2008). Paratextualelementer i gunstig prosa af Luis Felipe Vivanco. Spanien: University of Navarra. Gendannes fra: dadun.unav.edu
4. Oviedo Rueda, J. (2017). Fortrolighed med paratextualelementer. Ecuador: The Hour. Gendannes fra: lahora.com.ec
5. Arredondo, MS (2009). Paratexts i spansk litteratur. Spanien: Casa de Velásquez. Gendannes fra: casadevelazquez.org