DE 8 TYPER SKOLEMOBNING OG DERES EGENSKABER - ECONOMIA - 2024

At kende de mest almindelige typer skolemobning, som børn og unge lider under, er ekstremt vigtigt at lære, hvordan man kan forhindre dem og få de unge til at få en god livskvalitet.

Mobning kan manifestere sig på mange forskellige måder blandt peer-gruppen. Fra spark, skyve, trusler mod rygter og skadelige noter for at overbevise andre om ikke at forholde sig til ham eller hende.

Vi taler altid om en mindreårig, der har været offer for mobning fra sine klassekammerater i det uddannelsescenter, han går på. Men hvor mange typer er der, og hvad består hver enkelt af? Dernæst skal vi forklare de forskellige måder, hvorpå mobning mod en mindreårig kan manifestere sig.

Hvilke typer mobning eller mobning er der?

1- Social udstødelse

Det forstås, at nogen er socialt udelukket af deres gruppe "venner", når de ikke har lov til at tilhøre det med vilje. Nogle former for social udstødelse er:

Ekskluder eller fjern dig fra de aktiviteter, der udføres

Vi taler om at isolere en partner, når han med vilje ignoreres af gruppen.

Et eksempel kan være, når de spiller volleyball, og ingen kaster bolden på ham, uanset hvor meget han beder om det, og de forlader ham endda i en del af banen alene, mens de andre spiller.

Lad ham ikke deltage

Det kan være en trigger for den foregående, da gruppen forsøger med alle midler at ignorere den og ikke at deltage, fordi de ikke betragter den som gyldig.

Diskriminerer dig på grund af din økonomiske, intellektuelle, følelsesmæssige og / eller racemæssige situation

Ved mange lejligheder har jeg set i centrene, hvordan den dreng, der var dårligere klædt, eller den, der ikke havde alt materialet, blev ignoreret.

2- Verbal aggression

Vi forstår ved verbal aggression alle de skader, som aggressorerne og deres assistenter er i stand til at gøre for offeret ved hjælp af ordet. Nogle eksempler er:

Nedværdigende kaldenavne, kaldenavne eller kaldenavne

Vi har alle haft en klassekammerat, der har været mere lubben end sædvanligt, og for det faktum har de tilnavnet eller fornærmet ham. "Foca", "zampabollos", "michelin" er nogle eksempler på dette.

Fornærmelser både for dem og deres pårørende

Efter dette eksempel vil verbal aggression forekomme, når vi ud over at fornærme ham også fornærmer hans familie. "Nå, din far spiser helt sikkert en hval hver dag, han er en anden fed mand som dig", "han lægger sig på sengen og synker den."

De får lovovertrædelser på grund af deres karakteristika

Disse overtrædelser, som vi tidligere har påpeget, kan være baseret på deres fysiske egenskaber, deres skolepræstation eller endda deres måde at handle på.

Et klart eksempel ville være at kalde en kollega "fire øjne" eller "briller" for at bære briller. Et andet eksempel kan være, når nogen er mærket en "nerd" på grund af deres præstation.

Rygter og / eller løgne

Dette er en af ​​de mest almindelige i dag, nogle aggressorer udgør ofte historier eller betegner offeret som homoseksuel for at begynde deres psykologiske overgreb.

3 - Indirekte fysisk aggression

Foto af moren hsu på Unsplash

Indirekte fysisk aggression forstås som de handlinger, som angriberne udfører manuelt, hvilket kan påvirke offerets liv uden fysisk kontakt med det. Vi kan klassificere det i:

• At tage penge til sandwich eller selve sandwich er nogle indirekte fysiske aggressioner, der normalt opstår i udsparingen.
• Forringelse eller ødelæggelse af dine ejendele. At rive hendes tøj eller skoleartikler ville gå ind i denne fyr. Men i øjeblikket kan vi også tale om begivenheder såsom at kaste mobilen ud af vinduet eller træde på den, indtil den er ødelagt.
• Både tyverier og forringelsen eller ødelæggelsen af ​​deres ejendele udløser de mulige provokationer af aggressorerne mod offeret, fordi dette kræver forklaringer, og at de lader hende være i fred. Nogle eksempler kan være: kom hit mig, hvis du er så modig! Jeg har ikke gjort noget, gå og fortæl din far, hvis du er i stand!
• Anonyme noter. Vi kan også medtage anonyme truende beskeder af fornærmende karakter eller tegninger og billeder af offeret i form af en dårlig vittighed.

4 - Direkte fysisk aggression

Ved fysisk aggression forstår vi alle de handlinger, der indebærer skade på den anden person gennem krop-til-krop-kontakt. De kan være:

• Skubbe, slå, snuble, klappe, gå… De kan forekomme i skolemiljøet, og aggressoren gør det normalt ved hjælp af sine venner.
• Hazing eller ceremonier ville også komme ind . I nogle grupper, hvis du vil blive accepteret, er du nødt til at gennemgå en slags uklarhed eller ceremoni. Al denne praksis betragtes som direkte fysisk overfald.

5 - trusler

Trussel forstås som meddelelsen om en eller anden ond eller negativ handling mod en person. Der er forskellige måder at true:

Trusler mod familien eller sig selv

Disse situationer er normalt noget normalt inden for mobning mod ofre. Og endda til andre mennesker omkring ham med den hensigt at forhindre dem i at give nogle oplysninger om, hvad der sker med en voksen. Et eksempel kan være: "Hvis du siger noget til læreren, dræber jeg dig."

For at skabe frygt

De kan også true blot ved at skabe frygt i deres offer for at få dem til at adlyde dem. Som for eksempel: "Hvis du går forbi, vil jeg slå dig".

At afprese

Takket være dette system kan aggressorerne få offeret til at gøre, hvad de vil til enhver tid. Disse afpresninger kan være af typen: "Hvis du ikke giver mig din sandwich, venter jeg på dig, når jeg forlader skolen."

6 - seksuel chikane

Seksuel chikane menes at være de aktiviteter, der sigter mod at anmode om seksuel fordel fra en anden person mod deres samtykke.

De kan variere fra verbale overfald til berøring eller fysiske overfald og voldtægt. Normalt har denne type chikane en tendens til at forekomme mere hos piger end hos drenge, når aggressoren er mand.

7- Cybermobning eller cybermobning

Med ankomsten af ​​nye teknologier kan vi også finde tilfælde af cybermobning i skolerne. Denne type kan betragtes som en af ​​de mest skadelige på et psykologisk niveau på grund af det store omfang, den kan have.

De kan bruge alle slags enheder, såsom tablets, computere, websider og blogs, onlinespil… De beskeder, de kan overføre, er lavet med det formål at ydmyge personen, så de kan hænge manipulerede fotografier, sende dårlige beskeder…

Disse overgreb kan variere afhængigt af offerets køn. Hvis han er en dreng, vil det hyppigste være, at chikane består af fornærmelser, kaldenavne, udelukkelse fra aktiviteter, og at de taler om ondskab bag hans ryg, skjule hans ting, rammer ham (dette sker hyppigere i det første år på gymnasiet) og i langt mindre grad vil de true det.

Hvis offeret er en pige, er det mere sandsynligt, at de taler syg bag hendes ryg og ignorerer hende. I værste tilfælde kan du blive offer for seksuel chikane.

8- Mobbing

Strengt taget ville mobbing ikke have en plads på denne liste, da det er en type misbrug, der forekommer på arbejdspladsen og ikke i skolen. Forbindelserne kan dog være meget fine mellem mobning og mobning.

For eksempel er der nogle træningscykler eller specifikke emner, hvor den studerende skal gå i praktik i et job for at afslutte sine studier. I disse tilfælde kan det falde sammen med klassekammerater, der også misbruger under denne arbejdspraksis.

Til gengæld er en af ​​de mest almindelige typer mobbing den stigende chikane. Dette betyder, at en person med et bestemt hierarki chikaneres af en eller flere mennesker af en lavere rang end hans. Dette gælder for forholdet mellem lærer og studerende.

Hvilke mennesker er involveret i mobning?

Forskellige typer mennesker deltager i et tilfælde af mobning, såsom:

ofre

De er karakteriseret, fordi de udviser en høj grad af angst og generelt er usikre, forsigtige, følsomme og rolige. De har normalt lav selvtillid og et negativt billede af sig selv.

De har en tendens til at se sig selv som fiaskoer og føle sig underordnede, skamme og uattraktive. De er ofte mindre og fysisk svagere end deres kammerater. Generelt udvikler de holdninger til frygt for skole, da de betragter det som et utrygt sted, og hvorfra de udtrækker ulykke.

aggressorer

De har en mere tilladt holdning til vold eller brugen af ​​voldelige midler til at dominere andre. De har et stærkt ønske om magt og dominans. De har ringe eller ingen empati for ofrene.

Hvis de er drenge, er det mere sandsynligt, at de er stærkere end andre børn generelt eller end deres ofre, ikke kun fysisk, men også socialt eller i deres skolepræstation.

De synes at have glæde af at være "i kontrol" og undertrykke andre. De vil have social indflydelse og prestige. Når de lykkes, belønnes deres skræmmende holdning, det samme som når de tvangshåndterer materielle goder fra deres ofre.

Skolebørn, der bliver mobbere, har også mere trassig og oprørsk adfærd overfor voksne og har en tendens til at være i modstrid med skolens regler.

De kan opdeles i:

• Buddies. Nære venner og assistenter af aggressoren, der vil gøre, hvad han beder om dem. Normalt er der normalt to eller tre.
• Forstærkere. Disse studerende mobber indirekte, da de accepterer handlingen, og ved mange lejligheder godkender de og forstærker den, så den sker.
• Tilskuere. Disse klassekammerater ønsker ikke at vide om mobning, der finder sted i deres klasse. De er også ofte klassekammerater, der af frygt for aggressoren og bliver mærket som snitch foretrækker at beskytte deres fysiske integritet.
• Forsvarere. De kan komme for at støtte offeret for mobning. De er offerets venner, som ved mange lejligheder hjælper hende med at konfrontere sin chikaner.

Hvorfor er der aggressorer i uddannelsescentre?

Det ser ud til at være efter min erfaring, at alle mobbere har noget til fælles, der får dem til at følge det samme mønster af opførsel og adfærd:

• For det første familiemedlemmers holdning til den mindreårige. Normalt er det normalt en ikke særlig positiv holdning, hvor lidt kærlighed og engagement er hovedpersoner. Derfor søger barnet at tiltrække opmærksomhed og vil gøre det gennem vold.
• En anden faktor er den type uddannelse der gives hjemme. Dette vil være meget tilladt og ikke sætte grænser eller regulere deres adfærd ved regler og forskrifter derhjemme.
• En tredje faktor er den type straf, der anvendes i familien. I disse tilfælde er det normalt fysisk og voldelig, hvilket vil øge graden af ​​aggressivitet hos barnet.
• Endelig kan barnets temperament også disponere ham for denne type opførsel.

Disse fire faktorer er, hvad jeg har været i stand til at se og forstå som forårsager disse børns aggressive holdning. Det er tydeligt, at den holdning, som forældrene har til deres barn, er afgørende for den efterfølgende trivsel og fysiske og mentale udvikling af barnet, såvel som at vokse op i et miljø præget af normer og regler.

Hvilke konsekvenser har det for alle dets deltagere?

Mobning kan have negative konsekvenser for alle dens deltagere:

Offer

Fra mit synspunkt er offeret den, der lider mest. Deres personlighed såvel som deres socialisering og mentale sundhed kan påvirkes negativt af mobning. På den anden side falder nogle mennesker endda i depression eller udvikler skolefobi. Vi har også set tilfælde af selvmordsforsøg og depression.

aggressorer

Aggressorerne kan også betragtes som ofre, da deres måde at handle på er et svar på de affektive mangler, de udgør. Denne type reaktion kan blive noget kronisk og mekanisk for at nå mål og målsætninger, endda udløse kriminel adfærd såsom vold i hjemmet.

seerne

Mennesker, der ser, hvad der sker, og ikke er opmærksomme, og som derfor indtager en passiv holdning til denne type misbrug, kan se denne type handling som noget normalt.

Familie

Disse konsekvenser påvirker også forældre og pårørende, da ingen kan forblive neutral i lyset af den aggression, der er lidt af deres barn, unge eller unge. I de fleste tilfælde føler forældrene sig angrebet af frygt.