NEUROPSYKOLOGI: HVAD DET STUDERER, PROCESSER, METODER, LIDELSER - GEOGRAFIA - 2025

Den Neuropsykologi er den gren af psykologien, der er ansvarlig for at studere, hvordan nervesystemet, og især hjernen og dens funktioner, påvirker tanker, følelser og adfærd af enkeltpersoner. Det fokuserer generelt på virkningerne af hjerneskade, men kan også undersøge hjernens sunde funktion.

Neuropsykologi kombinerer både klinisk og eksperimentel praksis i et forsøg på at forstå forholdet mellem sindet og hjernen. I mange tilfælde fokuserer hans forskning på at studere neurologiske problemer (såsom hjerneskade eller neurodegenerative sygdomme) for bedre at forstå funktionen i hvert område af hjernen.

Kilde: pixabay.com

Mens klassisk neurologi hovedsageligt fokuserer på nervesygdomme og hvordan man behandler dem, og psykologien næsten fuldstændigt glemmer hjernen, fungerer neuropsykologi som en bro mellem de to discipliner. Dets grundlæggende koncepter kommer fra både studier af begge fag og specialiseret forskning.

Neuropsykologi kan bruges både som forskningsværktøj og i anvendte sammenhænge. Således kan en specialist inden for denne sektor for eksempel arbejde i rehabiliteringsklinikker, inden for retsmedicinsk medicin eller i forskningscentre som universiteter eller laboratorier.

Neuropsykologiens historie

Neuropsychology er en moderne videnskab, der udviklede sig fra midten af ​​det 20. århundrede. Udtrykket "neuropsykologi" blev først samlet i ordbøger i 1893. Det blev defineret som en disciplin, der søger at integrere psykologiske observationer af adfærd med neurologiske observationer af nervesystemet.

Stadig blev udtrykket neuropsykologi anvendt sparsomt. Det begyndte at sprede sig i 1930, da Hebb brugte det i sin bog The Determinants of Conduct. En neuropsykologisk analyse.

Men udtrykket blev konsolideret mere intensivt, da Hans L. Teuber præsenterede sit arbejde Neuropsychology på Congress of the American Psychological Association (APA) om psykologisk diagnostik og test i 1948.

Mellem 1950 og 1965 erhvervede den menneskelige neuropsykologi en stor udvikling. Det blev fast med udseendet af to specialiserede internationale tidsskrifter: “Neuropsychologia”, der blev grundlagt i Frankrig i 1963 af Henry Hecaen, og “Cortex”, der blev grundlagt af Ennio de Renzi i 1964 i Italien.

Senere blev der oprettet forskellige samfund, såsom The International Neuropsychological Society (INS) og Division of Neuropsychology i APA i USA.

- Perioder

I henhold til Ardila og Roselli (2007) kan vi opdele neuropsykologiens historie i fire perioder:

Præklassisk periode til 1861

Denne periode begynder med de første henvisninger til kognitive ændringer, der er knyttet til hjerneskade observeret i Egypten omkring 3500 f.Kr., slutter med de indflydelsesrige teorier fra Franz Gall, faren til faren.

Klassisk periode (1861-1945)

I 1861 blev en primitiv kranium præsenteret for Paris-antropologiske selskab. Det blev argumenteret for, at der var en direkte forbindelse mellem intellektuel kapacitet og hjernevolumen.

Samme år døde den berømte patient "Tan", studeret af Paul Broca. Denne videnskabsmand viste i postmortem-undersøgelsen, at en læsion i det forreste posteriort område kunne påvirke evnen til at tale.

I denne periode skete der endnu et grundlæggende fremskridt: offentliggørelsen af ​​Karl Wernickes doktorafhandling i 1874. Denne forfatter foreslog eksistensen af ​​et område i hjernen, der hjalp os med at forstå sproget. Derudover observerede han, at det var forbundet med Brocas område.

Moderne periode (1945-1975)

Denne periode begynder efter Anden verdenskrig. På grund af det store antal krigsskadede patienter med hjerneskader var der behov for flere fagfolk til at udføre diagnosticerings- og rehabiliteringsprocedurer.

På dette trin dukkede AR Lurias bog Traumatisk afasi ud, udgivet i 1947. I den foreslog han adskillige teorier om hjernens organisering af sprog og dets patologier, baseret på observationer opnået fra patienter, der blev såret i krigen.

Luria. Ukendt (billede taget omkring 1940'erne)

På den anden side er det værd at fremhæve værkerne fra Geschwind, der foreslog en forklaring af kortikale syndromer baseret på anomalier i transmission af information mellem forskellige centre i cerebral cortex.

I denne periode er udviklingen af ​​forskning i forskellige lande også vigtig. I Frankrig skiller Henri Hécaens arbejde sig ud, mens Poeck i Tyskland yder bidrag til afasi og apraxi.

I Italien er De Renzi, Vignolo og Gainitti også fokuseret på afasiforstyrrelser ud over rumlige og konstruktionsmæssige færdigheder.

I 1958 blev Montevideo Neurology Institute oprettet. I England er undersøgelserne af Weigl, Warrington og Newcombe om sprogproblemer og perceptuelle forstyrrelser vigtige.

I Spanien blev der oprettet en arbejdsgruppe specialiseret i neuropsykologi ledet af Barraquer-Bordas. Mens de i alle europæiske lande opretter arbejdsgrupper omkring neuropsykologi og etablerer sig som et videnskabeligt og funktionelt område.

Moderne periode (siden 1975)

Denne periode er præget af fremkomsten af ​​hjerneafbildning, såsom computeriseret aksial tomografi (CT), som var en revolution inden for neurovidenskab.

Dette har gjort det muligt at opnå mere præcise anatomisk-kliniske sammenhænge, ​​og mange koncepter kan omdefineres og klarlægges. Med fremskridtene har det været muligt at verificere, at der er andre områder, der ikke er "klassiske" inden for neuropsykologi, og som deltager i kognitive processer.

I 1990'erne avancerede forskning hånd i hånd med billeder, der ikke var anatomiske, men funktionelle. F.eks. Dem opnået gennem funktionel magnetisk resonansafbildning (fMRI) og positronemissionstomografi (PET). Disse teknikker tillader iagttagelse af hjerneaktivitet under kognitive aktiviteter såsom tale, læse, tænke i ord osv.

Standardiserede vurderingsinstrumenter er også inkluderet med det formål at etablere et fælles sprog inden for neuropsykologi. Nogle af dem er: Halstead-Reitan Neuropsykologisk batteri, Luria-Nebraska Neuropsychological Batteri, Neuropsi, Wechsler Memory Scale, Boston Test for Diagnosis of Aphasias, Wisconsin Classification Test, the Rey-Osterrieth kompleks figur osv.

Hvad studerer neuropsykologi?

Neuropsykologi er en meget bred disciplin, og hver specialist kan vælge at fokusere på et andet studieområde. Selvom hvert enkelt tilfælde er unikt, er det imidlertid muligt at etablere en række grundlæggende studieretninger inden for denne disciplin.

Neuropsychology of perception

Opfattelse var et af de første studieretninger inden for neuropsykologi. Specifikt indså de første forskere, at der var specifikke områder i hjernen, der var ansvarlige for at behandle information fra sanserne.

Indenfor neuropsychology of perception studeres agnosier normalt, som er perseptuelle lidelser, der kan forekomme, når der er en slags hjerneskade i de områder, der er relateret til fortolkning af visuelle eller auditive data.

Neuropsykologi af opmærksomhed

Opmærksomhed er en af ​​de psykologiske funktioner, der mest studeres af neuropsykologi. Det handler om evnen til at fokusere på de vigtigste oplysninger på alle tidspunkter og samtidig udelade data, der ikke er relevante for det, vi laver.

Neuropsykologi har opdaget adskillige hjerneområder, der er direkte relateret til opmærksomhed, blandt det Ascending Reticular Activating System (SARA) skiller sig ud. Til gengæld studeres forholdet mellem den præfrontale cortex og denne kognitive funktion.

Sprogets neuropsykologi

En af de kognitive funktioner, der tidligere blev undersøgt ud fra hjernens synspunkt, var sprog. Allerede i begyndelsen af ​​det 20. århundrede var to af de vigtigste områder i forbindelse med denne evne kendt: Broca's og Wernicke's.

Wernicke og Broca-området

I dag ved vi, at forståelsen og produktionen af ​​sprog involverer mange forskellige områder og processer i hjernen. Neuropsykologer undersøger fortsat den nøjagtige proces, som denne funktion følger, ud over at studere nogle sygdomme, der er relateret til den, såsom afasi.

Neuropsykologi i hukommelsen

Hukommelse er et af de mest studerede områder inden for psykologi. På trods af det faktum, at meget af forskningen udelukkende blev udført inden for funktionalitetsområdet, gør neuropsykologi fortsat nye opdagelser om de områder af hjernen, der er involveret i denne mentale kapacitet.

Cerebral atrofi i hjernen påvirket af Alzheimers

Et af de vigtigste studierektorer inden for neuropsykologien i hukommelsen er neurodegenerative sygdomme, såsom Alzheimers. Eksperter på dette område håber at udrydde disse lidelser så hurtigt som muligt for at forbedre livet for mennesker, der lider af dem.

Neuropsykologi af udøvende funktioner

Endelig er et af de bredeste felter inden for neuropsykologi det, der studerer udøvende funktioner. Disse inkluderer en række mentale evner og kapaciteter, der hjælper os med at forfølge mål, sætte mål og regulere vores adfærd.

Blandt de færdigheder, der studeres inden for neuropsykologien i udøvende funktioner, er arbejdshukommelse, hæmning af svar, mental fleksibilitet og beslutningstagning.

Grundlæggende neuropsykologiske processer

Venstre og højre hjernehalvdel

Vi har allerede set, at neuropsykologi kan studere alle slags forskellige processer. Nogle af de undersøgelser, der udføres på dette felt, kan være meget komplekse, men de fleste har at gøre med en række grundlæggende kapaciteter, der er grundlæggende for, at vores sind fungerer korrekt.

Blandt de grundlæggende processer studeret af neuropsykologi er følgende.

Opmærksomhed

Undersøgelsen af ​​denne proces inkluderer både evnen til at opretholde fokus og evnen til at ignorere eksterne eller interne stimuli, der kan distrahere os fra det, vi laver.

Hukommelse

Undersøgelsen af ​​hukommelse inkluderer et væld af processer, der er relateret til det, fra langtidshukommelse til visuel og verbal retentionskapacitet eller arbejdshukommelse.

Sprog

Studiet af sprog er en af ​​de mest komplekse og omfattende, da det inkluderer et stort antal forskellige tilgange. Således kan denne evne studeres ud fra det fonologiske, morfologiske, pragmatiske eller semantiske synspunkt.

Opfattelse

Undersøgelsen af ​​opfattelse er normalt delt efter den forstand, der undersøges. Der er således specialister i neuropsykologien til syn eller hørelse, og hver af dem skal stå over for meget forskellige udfordringer.

Kognitive færdigheder og udøvende funktioner

Ud over disse grundlæggende felter kan neuropsykologi også undersøge forskellige meget vigtige mentale kapaciteter i vores daglige liv. Nogle af de mest almindelige er kognitiv fleksibilitet, problemløsning, motorisk og impulskontrol, akademiske evner, tænkning og informationshastighedshastighed.

Metoder og værktøjer

Metoderne, der anvendes af neuropsykologi, har udviklet sig og tilpasset sig over tid, da der blev gjort nye opdagelser inden for dette og beslægtede områder. Således har moderne neuroimaging-teknikker, opdagelser inden for områder som kognitiv psykologi og udviklingen af ​​neurovidenskab generelt gjort det muligt at udvikle stadig mere avancerede arbejdsmetoder.

I begyndelsen var neuropsykologi baseret på undersøgelsen af ​​hjernen hos mennesker, der havde lidt en skade i livet, når de var død. Takket være disse første undersøgelser kunne nogle vigtige områder for visse funktioner findes, som for Brocas og Wernickes områder.

Takket være indsamlingen af ​​disse data har moderne neuropsykologer i dag en stor mængde information, der giver dem mulighed for at kontrastere en patients mentale kapacitet med de mest typiske hjerneproblemer. For at opnå dette bruger de alle former for standardiserede tests, interviews og kliniske test, der giver dem mulighed for at gå i dybden i de specifikke vanskeligheder, som hver person lider.

På den anden side bruger neuropsykologi også moderne neuroimaging-teknikker, såsom funktionel magnetisk resonansafbildning eller elektroencefalogrammer, som tillader at studere hjerneaktivitet direkte uden at skulle udføre nogen form for kirurgi.

Aktiviteter af en neuropsykolog

Som i de fleste grene af psykologi, kan de fagfolk, der er dedikeret til studiet af hjernens virkninger på vores adfærd, udøve deres arbejde på flere forskellige områder.

På den ene side kan neuropsykologer arbejde som forskere, indsamle nye data om, hvordan vores hjerne fungerer og bruge dem til at udvikle eksisterende teorier eller skabe nye. Denne gren af ​​neuropsykologi praktiseres normalt på universiteter eller private forskningscentre, selvom den også kan forekomme på hospitaler.

Derudover kan neuropsykologi bruges på en anvendt måde. I tilfælde, hvor dette sker, arbejder hjerneeksperter i samarbejde med andre sundhedsfolk for at opdage neurologiske problemer og udvikle en passende handlingsplan for at løse eller afhjælpe dem gennem rehabilitering.

Vigtigste neuropsykologiske lidelser

Neuropsykologer kan arbejde med patienter med meget forskellige kognitive svækkelser. Dette betyder, at forstyrrelserne, de studerer, kan variere meget, så det er almindeligt, at hver professionel specialiserer sig i et specifikt arbejdsområde.

De fleste neuropsykologiske lidelser er relateret til hjerneskade af en eller anden art. Blandt de mest almindelige sygdomme inden for denne kategori finder vi således Alzheimers, Parkinsons, afasi, epilepsi, allergi eller agnosia. I denne forstand kan årsagerne være relateret til cerebrale infarkt, tumorer i dette organ eller tilstedeværelsen af ​​en eller anden neurodegenerativ sygdom.

På den anden side kan neuropsykologer også arbejde med ældre med det formål at bevare deres kognitive evner så meget som muligt. I denne forstand er et af målene med dette felt at finde ud af, hvordan man kan forebygge eller helbrede demens.

Derudover er der mange andre sygdomme, der ikke er direkte relateret til hjernen, men hvis symptomer kan behandles fra neuropsykologiens synspunkt. I denne gruppe finder vi patologier såsom tvangslidelser, schizofreni, depression eller bipolar lidelse.

Klinisk neuropsykologi

Klinisk neuropsykologi er et af de bredeste og mest almindelige anvendelsesområder inden for denne disciplin. I det er målet at bruge den viden, der er opnået fra forskning, til at diagnosticere mennesker med hjerneproblemer og udvikle interventionsplaner, der giver dem mulighed for at rehabilitere.

En af de særegenheder ved klinisk neuropsykologi er, at den bruger en ret psykologisk tilgang i dens behandlinger med det formål at forstå, hvad der er samspillet mellem sindet og hjernen i virkningerne af patienternes problemer.

Kliniske neuropsykologer arbejder normalt på hospitaler og andre medicinske centre og er primært ansvarlige for at udvikle interventionsplaner, der giver patienter mulighed for at arbejde på deres rehabilitering og genvinde de kognitive færdigheder, de har mistet i videst muligt omfang.

Børns neuropsykologi

Fordi det stadig udvikler sig, er et barns hjerne meget forskellig fra en voksnes på mange måder. Da neuropsykologi begyndte at udvide sig, indså nogle fagfolk, at det var nødvendigt at forske med børn for bedre at forstå dem.

Inden for området neuropsykologi kan vi finde to specialiteter: grundlæggende og kliniske. Den første er ansvarlig for at forsøge at forstå processen med hjernens udvikling af børn og den måde, deres højere hjernefunktioner fungerer på. Tværtimod, den anden er baseret på undersøgelsen af ​​de forskellige neurologiske patologier, der kan påvirke mennesker i barndommen.

Således kan børneuropsykologer samarbejde med andre sundhedsfagfolk for at gribe ind i tilfælde, hvor sygdomme som hjernesvulst, cerebral parese, epilepsi, sprog- eller autismespektrumforstyrrelser, indlæringsvanskeligheder eller endda hovedskader forekommer.

Som med den generelle neuropsykologi suppleres de opdagelser, der er gjort af specialister i basegrenen, af dem, der fokuserer på sygdomme. I praksis arbejder børneuropsykologer sammen for at forbedre livet for børn, der er berørt af disse patologier.

Grundlæggende neuropsykologi

Inden for hjernestudie kan vi finde to meget forskellige grene: den, der er ansvarlig for at studere sygdomme, og hvordan man kan lindre dem, og den, der prøver at forstå grundlæggende kognitive processer. Denne anden gren er kendt som grundlæggende neuropsykologi.

Grundlæggende neuropsykologi er således ansvarlig for forskning i kapaciteter som hukommelse, opmærksomhed, tanke, opfattelse eller fantasi. Eksperter på dette område arbejder normalt på universiteter eller private forskningscentre, skønt det på grund af forholdet mellem denne afdeling og klinikken også er muligt at finde dem i medicinske centre.

Opdagelser inden for grundlæggende neuropsykologi forstærkes af de, der er gjort i den kliniske ramme. Til gengæld kan forskning, der udføres af fagfolk i basegrenen, hjælpe med til bedre at forstå de forskellige neurologiske sygdomme, der findes, og derfor til at udvikle interventioner og kurer for dem.

Referencer

1. "Hvad er neuropsykologi?" i: Neuropsic. Hentet den: 16. februar 2020 fra Neuropsic: neuropsicologia.com.ar.
2. "Hvad er en neuropsykolog?" i: Healthline. Hentet den: 16. februar 2020 fra Healthline: healthline.com.
3. "Neuropsychology: En komplet guide, hvor vi løser alle dine tvivl" i: Cognifit. Hentet den: 16. februar 2020 fra Cognifit: blog.cognifit.com.
4. "Børn neuropsykologi: hvad det er, og hvilke applikationer har det" på: International University of Valencia. Hentet den 16. februar 2020 fra det internationale universitet i Valencia: universidadviu.es.
5. "Neuropsychology" på: Wikipedia. Hentet den: 16. februar 2020 fra Wikipedia: en.wikipedia.org.