" Normotype " er en kropsbiotype, der indebærer, at en person med denne kvalitet har en gennemsnitlig fysisk opbygning. Det er et ord, der bruges i antropometri, videnskaben om kropsmålinger.
Det har også en betydning for det uddannelsesmæssige felt, specifikt for en type eksamen eller evalueringer, der kan være af en "normotype" karakter. Under alle omstændigheder er det ikke et udtryk, der i vid udstrækning bruges i dag, og vises kun i visse manualer og medicinske undersøgelser af anatomi.
Kilde Pixabay.com
Betyder
Anatomi-specialister placerer en person inden for "normotypen", når deres fysiske egenskaber falder inden for "normale" parametre. Disse er opdelt i løb og på samme tid i under-løb for at etablere de fælles kvaliteter mellem dem og således give generaliteter. I nogle tekster er det muligt at læse ordet "normosomic" som et synonym for «normotype».
Vi taler om en "statistisk normotype", når mennesker sammenlignes inden for den samme referencegruppe. Dette ses tydeligt, når barnets krop i pediatri sammenlignes med andres på hans alder.
Ordet "normotype" findes ikke i ordbogen for det kongelige spanske akademi, men forekommer snarere i nogle skolelæringsvejledninger eller tekster relateret til ernæring eller anatomi.
Anden betydning
Der er også hvad der er kendt som "evalueringer i henhold til din normotype." I dette tilfælde er "normotypen" den henvisning, der tages for at evaluere et objekt eller en person. Det vil sige, at det gøres i hendes lighed til sammenligning.
I disse tilfælde betragtes afgrænsningen af et veldefineret adfærdsfelt og bestemmelsen af personens præstation i forhold til det felt som reference.
Hvis denne reference er ekstern, kaldes evalueringen af studerendes læring "nomotetisk". På den anden side, hvis det er en intern reference, er det en "idiografisk" evaluering.
I den første sammenlignes en studerendes præstationer normalt med hensyn til de normer, der overstiger det evaluerede emne. Et eksempel på disse prøver er optagelse på mange universiteter.
Det bør ikke forveksles med dem fra folkeskolen eller gymnasiet, som er af den "kritiske" type, og hvis eksterne formål bestemmes af mål eller mål).
I den "idiografiske" måler den den fremskridt, der er opnået introspektivt. Til dette bruger de undersøgelsen af den russiske psykolog Lev Vygotsky, kaldet "Zone of Proximate Development", som måler afstanden mellem reel og potentiel udvikling.
På nuværende tidspunkt er denne type evaluering meget vigtig, fordi den giver relevans for affektiv og psykomotorisk læring, og den reducerer således overvægtigheden af udelukkende kognitive domæner.
Synonymer
Ord, der ligner 'normotype' er 'normosomiske', 'almindelige', 'almindelige', 'gennemsnitlige', 'hyppige', 'sædvanlige', 'sædvanlige', 'traditionelle' eller 'set'.
antonymer
I mellemtiden er de ord, der har en helt modsat betydning for "normotype", "komplekse", "unormale", "mærkelige", "eksotiske", "uhørte", "utrolige", "umulige", "ufattelige", "chimeriske" ',' Atypisk ',' atypisk 'eller' sjælden '.
Eksempler på anvendelse
- "Universitetsstuderende gennemgik en normotype diagnostisk test for at finde ud af deres generelle færdigheder."
- «De undersøgelser, der blev udført i sportscentret, indikerede, at jeg er en person med en fysisk bygning af 'normotype'.
- «Ernæringsfysiologen fortalte mig, at min build er den mest normale, det vil sige, jeg passer ind i det, de kalder 'normotype'».
- «Den medicinske kvalifikation, som jeg var nødt til at udføre for at blive accepteret på arbejdspladsen, indikerede, at jeg er af normotypebyggelse».
- «Specialisten fortalte mig, at i betragtning af det miljø, hvor jeg bevæger mig, var min type fysiske struktur digehulet inden for den« normosomiske ».
Referencer
- Evaluering efter normotypen. Gendannes fra: infoevaluacioneducativa.blogspot.com
- Marco Antonio Santamaría Vizcaíno. (2015). «Enestående børnepasning». Gendannes fra: books.google.de
- Doménech Betoret. (2011). «Evaluer og undersøg i universitetsuddannelsessituationen». Gendannes fra: books.google.de