- Videnskabelig anvendelse
- Hypotetisk ræsonnement og psykologisk udvikling
- De 5 trin i hypotetisk ræsonnement
- 1- Formulering
- 2- Valg af et scenarie
- 3 - Forudsigelse
- 4- Sæt på prøve
- 5 - Kontrol
- Referencer
Den hypotetiske ræsonnement er en analysemetode, der ofte bruges i mange videnskabelige discipliner og er baseret på udviklingen af teorier eller hypoteser.
Med forskellige niveauer af kompleksitet forekommer anvendelsen af hypotetisk resonnement både inden for det videnskabelige felt og i det daglige og det sociale.
Hypotetisk resonnement er et af de baser, hvorpå evnen til at løse menneskers problemer opretholdes.
På trods af dens betydning begynder mennesket ikke at udvikle denne evne før i ungdomsårene.
Videnskabelig anvendelse
Alle videnskabelige grene har fælles. Begrundelsesprocesser, såsom hypotetisk-deduktivt, er et forbindelseslink.
Mange emner kan føres gennem filteret med hypotetisk resonnement: fra matematisk problemløsning til computerprogrammering til udviklingspsykologi.
Inden for programmering er en af de største udfordringer at implementere denne type resonnementer i informationsprocessorerne.
Da det er en undersøgelse, der kræver analyse af mulige fejl, er grænserne for fiasko vanskelige at definere gennem et operativsystem.
Hypotetisk ræsonnement og psykologisk udvikling
Bortset fra kapaciteten til abstraktion er muligheden for at forudse de mulige resultater af en handling en grundlæggende del af menneskets kognitive udvikling. Overgangen fra barndom til ungdomstid defineres blandt andet af dette aspekt.
Analyse af de forskellige tilbageslag, der kan forekomme og selektiv løsning af dem, er en del af hjernens udvikling af arten. Denne proces opnås gennem anvendelse af hypotetisk ræsonnement.
De 5 trin i hypotetisk ræsonnement
For at fastlægge en hypotetisk begrundelse skal en procedure følges. Både i et laboratorium og i enhver hverdagssituation følger rutinen de samme trin.
1- Formulering
Til at begynde med kræver det, at der udtænkes og analyseres forskellige hypoteser, der er relateret til det emne, det er beregnet til at drage konklusioner på.
På dette tidspunkt er tanken åben og skal lukkes, indtil næste trin er nået.
2- Valg af et scenarie
Efter at have reflekteret over de muligheder, der kan gives, er det næste trin valget.
For at teste en hypotese skal du først vælge, hvilken der anses for mest sandsynlig.
3 - Forudsigelse
Når først teorien at arbejde med er klar, er det på tide at skabe grundlæggende resonnementer om de konsekvenser, der kan opstå.
4- Sæt på prøve
Efter at have valgt den hypotese, der bedst passer til situationen og dens mulige konsekvenser, er det næste trin at sætte den på prøve.
På dette tidspunkt udføres den tilsvarende hypotese i praksis for at kontrollere, om det forudsagte scenarie faktisk forekommer.
5 - Kontrol
Når analysen af resultatet er afsluttet, er det sidste punkt at bekræfte, om hypotesen var sand eller ej.
Hvis forudsigelserne er korrekte, testes hypotesen; hvis de ikke var korrekte, er det misbrugt.
Referencer
- Angela Oswalt. Jean Piagets teori om kognitiv udvikling. (17. november 2010). Hentet fra mentalhelp.net
- Hypotetisk-deduktiv begrundelse. (11. april 2011). Hentet fra istarassessment.org
- Individuelle forskelle i hypotetisk-deduktiv ræsonnement: Betydningen af fleksibilitet og kognitive evner. (12. september 2007). Opnået fra infocop.es
- Pier Luigi Ferrari. Aspekter af hypotetisk begrundelse i problemløsning. (Sf). Hentet fra link.springer.com
- Katsumi Inoue. Hypotetisk begrundelse i logiske programmer. (1994) Journal of Logic Programming, april 1994, 191-194. Gendannes fra sciencedirect.com