RESPEKT I SKOLEN: HVORDAN MAN ANVENDER DET OG KONSEKVENSER - ECONOMIA - 2025

Den respekt i skolen er en er en af de mest vigtige værdier at undervise; Manglende respekt i skolen kan være yderst skadelig for undervisningsmålet, der skal nås, og skade både elevernes læring og lærernes velvære.

I de senere år har visse kulturelle ændringer medført, at respekten i stigende grad er fraværende i klasseværelset. I gamle dage nød lærerne meget høje myndighedsniveauer; Men lige nu har forsøg på at ændre uddannelsesparadigmet ført til, at mange undervisere ikke har været i stand til at blive behandlet ordentligt.

Kilde: pexels.com

På den anden side er det også ret almindeligt at høre historier om lærere, der misbruger deres magt og ikke respekterer deres elever tilstrækkeligt. På grund af dette har der i den seneste tid været flere initiativer, der forsøger at gendanne denne grundlæggende værdi på alle områder af uddannelsessystemet.

Selvom respekt ikke udelukkende afhænger af, hvad der sker i klasseværelset, er det muligt at fremme indlæringen af ​​denne holdning fra uddannelsessystemet. I denne artikel vil vi se, hvordan det kan opnås, og hvorfor det er vigtigt at gøre det.

Hvordan kan man anvende og tilskynde til respekt?

Det vides ikke, hvad der præcist skaber respekt eller ikke i skolen. Langt fra at der er en enkelt faktor, er der flere indbyrdes forbundne faktorer, der gør udseendet af denne værdi mere sandsynligt. Den vigtigste er den uddannelse, børn får hjemme, lærerens holdning og direkte arbejde på dette område.

Uddannelse i familien

Mange eksperter er enige om, at den vigtigste faktor i afgørelsen af, om der vil være respekt i skolen eller ej, er den uddannelse, børn får hjemme.

Afhængigt af de beskeder, som forældrene sender til deres børn om deres lærere og klassekammerater, vil det være mere eller mindre let for dem at respektere deres undervisere.

I gamle dage var det dominerende budskab i vores kultur, at lærere altid havde ret. Hvis et barn for eksempel mislykkedes en test, antog forældre generelt, at der var en god grund til det, og skylden blev lagt på barnet. På denne måde lærte børn, at undervisere var autoriteten i skolen.

I dag er budskabet normalt det modsatte: når en studerende har dårlige karakterer, har forældrene en tendens til at skylde læreren, overbevist om, at deres barn er perfekt og ikke kan have forkert. Dette sender den forkerte idé til børn, øger deres ego og får dem til at respektere deres undervisere.

Noget lignende sker i tilfælde af respekt for andre kolleger. Hvis der hjemme i børn læres børn fra en ung alder, at det er nødvendigt at acceptere alle, uanset hvordan de ser ud, er det meget mindre tilbøjeligt til at virke respektløse eller chikanerende holdninger til andre jævnaldrende.

Lærers holdning

Inden for området med respekt for lærere har hver uddanners holdning og adfærd en grundlæggende rolle. Inden for den samme skole kan en gruppe elever behandle en af ​​deres lærere med den største respekt og helt upassende med en anden.

Børn har naturligvis en tendens til at søge de grænser, som andre mennesker pålægger dem, og forsøger at overvinde dem. I henhold til adskillige undersøgelser om emnet opnås respekt, når du har klare grænser og afviser alle forsøg fra børn til at overskride dem.

En lærer skal således lære at pålægge sin autoritet på en ikke-voldelig måde for at opnå det højest mulige niveau af respekt. Dette kan være ret vanskeligt, selvom der er adskillige interventionsprogrammer, der kan hjælpe undervisere med at tilegne sig denne færdighed.

Der sker noget lignende i tilfælde af børn, hvis kammerater ikke respekterer dem; skønt i denne forstand, fordi alle studerende starter fra et lignende autoritetsniveau, er det meget vanskeligere at få grænserne for at blive respekteret.

Direkte arbejde med respekt

Nogle eksperter mener, at en af ​​de mest effektive måder at fremme respekt i skolen er ved at arbejde direkte på denne værdi med studerende. Tanken er at hjælpe børn med at udvikle færdigheder som empati, lytte og følelsesmæssig styring, så de er i stand til at sætte sig selv i andres sko.

Teoretisk set, når dette opnås, holder børn ikke med at respektere deres lærere og kammerater, fordi de forstår den skade, de gør. I praksis er det imidlertid nødvendigt at kombinere denne tilgang med de to elementer, der ses ovenfor, for at den virkelig fungerer.

Konsekvenser af respekt

Manglende respekt i skolen kan medføre alle slags negative konsekvenser, både hvad angår læring og samliv. Afhængig af hvem personen er, der ikke bliver behandlet korrekt, kan virkningen variere ganske lidt.

Hvis den person, der ikke respekteres, er læreren, kan effektiv undervisning simpelthen være umulig. En underviser, der ikke er i stand til at pålægge sig selv, vil ikke være i stand til at overføre den viden, som han skal arbejde på. Derudover kan denne situation i meget ekstreme tilfælde føre til følelsesmæssige problemer for den voksne.

På den anden side, når offeret for manglende respekt er en anden studerende, kan konsekvenserne være meget mere alvorlige. Ved mange lejligheder kan disse situationer ende i situationer med chikane eller mobning, hvilket kan føre til meget alvorlige følelsesmæssige problemer.

Eksempler på respektfulde situationer i skolen

Respekt eller mangel på det spiller en meget vigtig rolle i mange forskellige situationer i uddannelsessystemet. Nedenfor ser vi to eksempler for bedre at forstå, hvor det er nødvendigt at fremme denne værdi.

Lærer med taleproblemer

Forestil dig, at en ny skolelærer klapper, når han taler, hvilket gør det vanskeligt at forstå. Eleverne finder den måde, de kommunikerer sjov på. Hvis de er blevet uddannet med respekt, vil de arbejde sammen med underviseren, så undervisningen udvikles bedst muligt.

Men hvis børn ikke har lært at respektere deres lærere tilstrækkeligt, er det mest sandsynligt, at de ikke vil behandle dem godt, så det vil være meget vanskeligt for klasser at køre normalt, og underviseren kan føle sig angrebet.

Studerende med forskellige egenskaber

I de fleste klasser vil nogle børn have egenskaber, der ikke er almindelige blandt børn i deres alder. En af dem kan være overvægtig eller homoseksuel eller bare meget høj, kort eller iført briller.

Børn har naturligvis en tendens til at angribe dem, der er forskellige. Men hvis de er blevet lært at respektere andre uanset deres tilstand, behøver disse forskelle ikke at være et problem, og der kan opnås en passende sameksistens i klasseværelset.

Referencer

1. "Undervisningsvejledning: respekt for andre" i: God karakter. Hentet den: 31. marts, 2019 fra Good Character: goodcharacter.com.
2. "Værdien af ​​at fremme respekt i skoler" i: Thought Co. Hentet den: 31. marts, 2019 fra Thought Co: thoughtco.com.
3. "Lektioner og aktiviteter til undervisning i respekt" i: Uddannelsesverden. Hentet den: 31. marts, 2019 fra Education World: educationworld.com.
4. "Undervisning af respekt i det moderne klasseværelse" i: Stolt over at være primær. Hentet den 31. marts, 2019 fra Stolt over at være Primær: proudtobeprimary.com.
5. "Hvordan man respekterer klassekammerater fra klasseværelset" i: Børneguide. Hentet den: 31. marts, 2019 fra Børneguide: guiainfantil.com.