RESPEKT I FAMILIEN: KARAKTERISTIKA, TEGN, OPMUNTRING - ECONOMIA - 2025

Den respekt i familien indebærer praksis med konstruktive værdier i hjemmet, hvilket resulterer i dannelsen af en fast kerne værktøjer, der giver folk til at interagere positivt og solidarisk med deres omgivelser.

Forældre har en bevidst og engageret undervisningsindsats for at sikre, at respekt fremmes. F.eks. Er det en del af denne forpligtelse at være opmærksom på, at respekt tilbydes og kræves, ikke for at tillade tegn på manglende respekt, og om nødvendigt at tackle vanskeligheder, der opstår.

Fremme af respekt i familien kan fremme konstruktive og tolerante borgere. Kilde: pixabay.com

Nogle forfattere hævder, at familien tager de første skridt hen imod uddannelse af statsborgerskab, fra de første forsøg og oplevelser af socialisering i den tidlige barndom. En del af dette udtryk for respekt kommer fra forståelsen og anerkendelsen af, at børn er lovgivende.

Mennesket er et socialt væsen par excellence, han er ikke konfigureret til at leve i ensomhed. I menneskehedens historie er vanskelighederne med at løse sociale opgaver, der kræver opnåelse af aftaler og grundlæggende respekt for den anden, imidlertid vist gang på gang.

Disse vanskeligheder ved opgaver, der synes basale - såsom at nå aftaler for at kunne leve i minimal harmoni og sameksistens - kan ikke udryddes, hvis der i princippet ikke vises respekt for sig selv og for andre. Deri ligger vigtigheden af, at de indvendige i familien respekterer som det ledende centrum for ethvert forhold.

Eksperter i området som José Luis Parada forklarer, at både offentlige og private værdier overføres fra generation til generation fra familien som en social institution. Respekt er en offentlig værdi, som i princippet skal behandles individuelt og derefter skal udvides til sociale forhold uden for familien.

Andre forfattere, der fokuserer på filosofi, påpeger, at respekt er mor til alle dyder, fordi det er en dyd, som på samme tid indeholder andre, der kun er mulige, hvis respekt eksisterer som en nødvendig betingelse. Kun det respektfulde individ kan observere og anerkende tilstedeværelsen eller manglen på respekt i et forhold eller situation.

Karakteristika ved familiens respekt

Fremme af respekt i familien er grundlæggende, da det er den oprindelige kerne inden for social uddannelse, og det er her, hvor individets og sociale dannelse af individet begynder. Familiedynamik skal garantere, at du virkelig lærer at værdsætte respekt som grundlag for sociale forhold.

De tre hovedkarakteristika, der angiver tilstedeværelsen af ​​dyd og / eller værdi af respekt i familieforholdet er beskrevet nedenfor:

Struktur og åben kommunikation

Det henviser til, at familien har en klar fungerende struktur. Reglerne, hvormed adfærd og familieoperationer skal styres, skal fastlægges klart og åbent, og disse regler bør drøftes på familiemøder.

På denne måde kan det, der udføres, organiseres og udføres, relativt planlægges for alle dets medlemmer.

Ligeledes er det vigtigt at opretholde en vis fleksibilitet og skabe en atmosfære af dyb og oprigtig kærlighed, som fremmer den frihed og spontanitet, der er nødvendig for at udtrykke sig ærligt under hensyntagen til dialog som det vigtigste middel til at udtrykke, hvad hver enkelt synes.

I denne åbne kommunikation betragtes det som vigtigt, at familiemedlemmer hævder deres ret til at udtrykke sig efter det, de føler, uden at være begrænset, diskvalificeret eller ignoreret og uden at alderen er en begrænsning.

Tillid

Tillid er væsentlig på alle individuelle og sociale områder. Tillid fungerer endda som udgangspunkt for at beslutte, om en handling eller standardindstilling er passende eller ej.

I denne forstand sidestilles tillid med den sikkerhed, der kan udtrykkes og mærkes med hensyn til sig selv og over for andre.

Hvis dette minimumsniveau for sikkerhed er til stede mellem medlemmer af familiegruppen, er der en sikkerhed for, at den anden kan stole på. I princippet er dette vigtigt for, at størstedelen af ​​processerne i familien starter.

Inklusion

Dette aspekt henviser ikke kun til overvejelsen af ​​mangfoldighed i en erklærende forstand, da inkludering også er tydelig i den måde, beslutninger vælges på.

Der vil være sand inkludering, når der tages hensyn til forskelle, divergerende meninger og forskellige argumenter, forskelle i køn, tro og synspunkter overvejes, og de støttes desuden fra den primære kærlige bånd.

Tegn på respektløs respekt i familien

- Beslutninger træffes uden, at interessenter indgår i processen.

- Tilstedeværelse af drilleri, diskvalificering af kommentarer og / eller latterliggørelse af navne for at nævne eller ringe til nogen af ​​familiemedlemmerne, internt eller med andre mennesker uden for familiekredsen.

-Det er tilladt, at de mellem familiemedlemmerne behandler hinanden med slag, selvom de begynder som en vittighed, eller de fysisk og følelsesmæssigt angriber hinanden. Dette er generelt stigende i stedet for at vende tilbage.

- Faderen eller moren har ingen mulighed for at kontrollere, føre tilsyn med og meget mindre forhindre deres børn i at udføre aktiviteter, der ikke er gavnlige for dem.

- Driftsstrukturen, der reflekteres i en rutine, er praktisk taget ikke-eksisterende, og hver leder sit liv på en parallel måde uden nogen orden. Ligeledes er der ingen øjeblikke at dele med familien.

Hvordan kan man fremme respekt i familien?

For at fremme respekt blandt familiemedlemmer skal de ovenfor nævnte egenskaber og et sæt klare regler, der tilskynder til respektfuld adfærd, være til stede. Ligeledes er det vigtigt, at der er et kærligt klima, dyb forståelse og oprigtig accept.

På dette grundlag skal hele organisationen af ​​opgaver og aktiviteter af interesse for familien etableres, hvilket skaber en solid og konstruktiv struktur.

På den anden side er det også nødvendigt at etablere en gennemsigtig beslutningsprocedure, og dette inkluderer fra det mest daglige til det mest lejlighedsvise.

Afgørelseskriterierne skal være klare, da dette hjælper især børnene i familien med at lære, at det er nødvendigt at reflektere en beslutsom reflekterende proces, og derudover udøve en overvejelse om den andres mening, som beslutningen skal træffes for. tid nødvendigt for det.

Referencer

1. Navas, JLP. "Familieuddannelse i fortidens, nutidens og fremtidens familie" (2010) i Educatio XXI århundrede. Hentet den 24. juli 2019 fra Familie og Uddannelse: magasiner.um.es.
2. Von Hildebrand, D. "betydningen af ​​respekt i uddannelse" (2004) inden for uddannelse og undervisere. Hentet den 23. juli 2019 fra Network of Scientific Journals of Latin America, the Caribbean, Spain and Portugal: redalyc.org.
3. Zuluaga, Juan Bernardo. "Familien som ramme for opbygning af statsborgerskab: et perspektiv fra socialisering i barndommen" (2004) i Latin American Journal of Social Sciences, Childhood and Youth. Hentet den 24. juli 2019 fra Scientific Electronic Library Online: scielo.org.co.
4. Twum-Danso, A. Gensidighed, respekt og ansvar: 3R'erne underliggende forhold mellem forældre og børn i Ghana og konsekvenserne for børns rettigheder. (2009) i Det internationale tidsskrift for børns rettigheder. Hentet den 24. juli 2019 fra Det internationale tidsskrift for børns rettigheder: brill.com.
5. Peña, EB. og Guzmán Puya, MVP. "Udfordringer for den nuværende familie i lyset af skole og informations- og kommunikationsteknologier" (2010) i Educatio XXI århundrede. Hentet den 24. juli 2019 fra Familie og Uddannelse: magasiner.um.es.
6. Ortega Ruiz, P. og Mínguez Vallejos, R. "Familie og transmission af værdier" (2003) i Ediciones Universidad de Salamanca (Spanien). Hentet den 24. juli 2019 fra Ediciones Universidad de Salamanca: gredos.usal.es.
7. Lauria, A. “Respeto,« Relajo »og inter-personlige relationer i Puerto Rico” (1964) i George Washington University Institute for Ethnographic Research. Hentet den 24. juli 2019 fra JSTOR: jstor.org