- Hvad er fordelene ved at være tolerante?
- Hvorfor er det nødvendigt at være tolerant?
- Tip til arbejdstolerance hos børn
- Foretag aktiviteter for at øge opmærksomheden og bevidstheden om fordomme og stereotyper
- Foreslå aktiviteter, hvor de kan lære at være tolerante
- Øvelse af tolerance i hverdagen, det vil sige aktiviteter for at bringe toleranceadfærd uden for skolemiljøet
- Når dit barn eller din studerende står over for en situation med forskelsbehandling, skal du handle
- Øv ved eksempel og vær tolerant
- Tillad ikke navn, der ringer eller drilleri til nogen form for tilstand
- Tilskynde til initiativ og samarbejde med børn
- Hjælp dem med at forstå de forskellige skønhed
- Lær ham at værdsætte sin egen kultur
- Lær ham at respektere hvad der er anderledes og værdsætte andre
- Referencer
Den tolerance er en positiv værdi, der tillader folk at acceptere og forstå mennesker, der er forskellige fra dem attributter: fysiske udseende, kultur, traditioner eller tankegang. Det er et opførselsprincip, som folk er åbne for at opleve og mennesker, der er forskellige.
Tolerance er respekt og hensyntagen til hvad der er anderledes, en vilje til at forstå og indrømme, at andre føler, tænker og handler anderledes end os. Gennem sameksistens og forskel, accepterer og værdsætter den tolerante person den rigdom, forskellen kan bringe til den verden, hvor vi lever.
Ordet "tolerance" kommer fra det latinske verb tolerere, som betyder "lide", "bære med tålmodighed" eller "udholde". Over tid er tolerance blevet forstået som en ret passiv værdi, skønt den i virkeligheden er en aktiv holdning; mennesker har en reel intention om at acceptere og forstå andre.
I øjeblikket indebærer det at være tolerant overfor den anden respektere dem på det ideologiske felt, men også på det politiske, moralske, køn, etniske, seksuelle orientering og inden for ethvert personligt felt.
Endvidere indebærer tolerance at forstå den anden i en dialog, hvor selv sig selv skal sætte spørgsmålstegn ved eller sætte spørgsmålstegn ved deres egen tro eller overbevisning.
De grundlæggende søjler i tolerance kunne være frihed og lighed. Vi er tolerante i det omfang, at vi ikke hindrer eller annullerer den anden persons frihed, og fordi vi mener, at de er lig med os selv.
Hvad er fordelene ved at være tolerante?
Fordelene ved tolerance ligger i respekt for den anden og accept af forskel.
Forskellene er egenskaberne ved hver enkelt, der gør det specielt, unikt og forskelligt fra alle de andre. Dette betyder dog ikke, at vi er forskellige som mennesker, vi er de samme.
Forskellen er blevet brugt til at understrege og fremme ulighed og fordomme. Mangfoldighed kan defineres som den naturlige situation, hvor vi alle er forskellige, men på samme tid lige.
Det er nødvendigt og gavnligt for mennesker og for samfundet generelt at erkende, at vi alle er forskellige uden at forårsage skade og social diskrimination.
Tolerance indebærer, at vi accepterer, at vi alle er unikke og forskellige. Og det er fordelagtigt, fordi det indebærer, at man accepterer, at der er fysiske forskelle mellem os, der er forskelle i kulturer…
Dette betyder ikke, at noget er bedre eller værre, men snarere at det afslører den rigdom, som mennesker har, og som tillader individer at være forskellige, men lige og leve med denne dualitet.
Når en person er intolerant, fokuserer de på forskelle og glemmer den egalitære del, de er fordomme og diskriminerer og baserer sin mening på emner, der afslører frygt for, hvad der er anderledes.
Når vi handler ved at benægte den anden, bliver vi intolerante, glemmer vi ligheden, der kendetegner os, og vi ser på de ting, der adskiller os.
At være tolerant er vigtig, fordi det bringer os tættere på sig selv rødderne, som ikke accepterer den anden er også svært at ende med at virkelig acceptere sig selv.
Hvorfor er det nødvendigt at være tolerant?
I et pluralistisk samfund med så mange kulturer som det, vi befinder os i i dag, er det en udfordring og en nødvendighed at sikre, at borgerne er tolerante og sameksistere på en rolig, demokratisk og fredelig måde.
Det er vigtigt at huske på, at det at gøre mennesker tolerante over for andre mennesker i mange tilfælde ikke betyder at forhindre eller undertrykke intolerant opførsel.
Det vigtigste er at uddanne sig i respekt og tolerance og at fremme og lette adfærd, der giver borgerne mulighed for at se alt andet end prisme af respekt og accept.
Traditionelt har det været overvejet, at en person kun kunne ændre deres holdning gennem information. Denne tro er dog meget grundlæggende.
Fremme af tolerance og derfor ændring af en persons holdning eller ideologi er noget mere dybtgående og kræver betydelige oplevelser.
Som vi sagde i begyndelsen af denne artikel, i et samfund, hvor konflikter er i orden af dagen, og hvor misbrug, chikane og vold er daglige begivenheder, skal undervisning i værdier tages hurtigst muligt, og især uddannelse baseret på tolerance.
Vi lever i komplekse og pluralistiske samfund i de moralske, etniske, religiøse, kulturelle sfærer… uddannelsessystemerne skal deltage for at uddanne sig i respekt og tolerance.
Skolen skal være i stand til at danne frie, demokratiske og tolerante borgere med respekt for mennesket og deres egenart.
Tip til arbejdstolerance hos børn
Fra skole og også fra familien er det muligt at arbejde for at hjælpe børn og unge med at være tolerante, respektere og andre og således opnå flere og flere generationer af tolerante og demokratiske borgere.
Nogle af de tip, du kan tage højde for, er følgende:
Uanset om du er forælder eller lærer, er opmærksomheds- og sensibiliseringsaktiviteter vigtige, fordi det er det, der bedst hjælper med at forhindre diskriminerende adfærd og derfor den vold, der kan finde sted.
Oplysningsaktiviteter inkluderer bestemt information. Du kan gøre brug af hvert af koncepterne (f.eks. Tolerance, lighed, diskrimination, fordommer, stereotype…) og tale om hver enkelt af dem med barnet.
Uanset hvor gammel han er, kan du altid tilpasse det til hans niveau og tale med ham om, hvad hver af tingene betyder. Information er det første trin (skønt ikke det eneste) at blive opmærksom og være i stand til at handle.
Det er også vigtigt at designe aktiviteter, hvor de kan praktisere, hvordan man handler i situationer, som de opdager som ikke meget tolerante.
Nogle eksempler kan være fra reflektionstekster, filmvisning eller endda rollespil, hvor de spiller forskellige karakterer og kan sætte sig selv i deres sko.
Disse aktiviteter kan også hjælpe os med at lære dem, hvordan de skal handle, når de opdager situationer med intolerance og misbrug, og hvordan de kan gribe ind for at stoppe det.
-
Øvelse af tolerance i hverdagen, det vil sige aktiviteter for at bringe toleranceadfærd uden for skolemiljøet
Alt det ovenstående ville være meningsløst, hvis vi ikke tilskynder dem til at være i det væsentlige tolerante, det vil sige uden for klasseværelset og i daglige situationer.
At de er opmærksomme på daglige situationer (åbenbart i henhold til det uddannelsesniveau, vi taler om), og at de handler i overensstemmelse hermed, vil være den bedste lektion for tolerance.
Mange vil være de daglige situationer, hvor den studerende står over for forskelsbehandling, latterliggørelse eller afvisning.
At starte fra disse situationer til at arbejde med mobbere og med offeret vil give alle en god lektion.
Nogle ting du kan huske på er:
- Lyt og snak med offeret om deres følelser, hvad der sker, konsekvenserne…
- Tilbyder information baseret på den situation, der opstod. Du kan benytte lejligheden til at forklare hvad der er sket, hvordan du kan handle på en tolerant måde, hvad er den underliggende fordomme, hvilke alternativer der er til at løse denne konflikt…
- Tilbyder hjælp eller beskyttelse til offeret. Du skal forstå og forstå, at ingen kan afvises eller diskrimineres.
Det vil være nytteløst at fremme aktiviteter og tale om tolerance med børn, hvis man i det virkelige liv bliver bortført af intolerance, fordommer, stereotyper eller diskrimination.
Ved mange lejligheder er det vanskeligt at identificere vores fordomme og stereotyper. Vi mener, at vi ikke er fordomme, racistiske eller homofobe for at give eksempler på diskrimination, men vi handler på en ikke særlig tolerant måde nogle gange.
At være opmærksom på vores signaler og klare at ændre dem for ikke at overføre dem til de næste generationer er en vanskelig opgave, som alle os, der uddanner, har foran os.
Handle med dit eksempel, dette er måske det sværeste råd, men uden tvivl det vigtigste.
Nogle gange bagatelliserer vi visse vittigheder, vittigheder eller kommentarer, der fremsættes mellem børn eller unge, når vi betragter dem som vrøvl eller børns spil.
Må ikke falde for det, og vær ikke tilladt. Du bør ikke tolerere nogen form for fornærmende eller intolerant kommentar til nogen person. Det er den klareste måde for børn at internalisere, hvad der kan (og bør) gøres, og hvad der under ingen omstændigheder er tilladt.
At fremme både initiativ og samarbejde er godt for tolerance. Børn, der lærer at hjælpe hinanden, forstå hinanden, bede om hjælp og samarbejde, sætter dem i stand til at handle tolerant.
Hvis vi tilskynder til initiativ og samarbejde i dem, forhindrer vi dem i at handle på en egoistisk, selvinteresseret og konkurrencedygtig måde, og de er mere tilbøjelige til at handle i lyset af uretfærdigheder, der præsenteres for dem.
Som forælder eller underviser hjælper det barnet med at forstå, at det, der er anderledes, ikke er skræmmende, at det kan være smukt og give os stor rigdom.
Vi må hjælpe barnet med at værdsætte sig selv som et medlem af grupper, men vi må også hjælpe ham med at værdsætte mennesker, der hører til forskellige grupper og ser det som lige så gyldigt.
Vi må også hjælpe dem med at genkende fordommene, de sociale uretfærdigheder, der undertiden forekommer hos mennesker, der hører til bestemte grupper. Og give dem værktøjer til at handle, når de befinder sig i disse situationer.
For at værdsætte mangfoldigheden af kulturer og lære at elske det, der er anderledes, er det vigtigt at værdsætte, acceptere og elske det, der er jeres eget.
Kultur er noget vigtigt i os alle i vores måde at tænke og føle på. Det er noget, der ændrer sig, og som tilpasser sig over tid.
En del af ens egen kultur for senere at arbejde på andre. Det er også vigtigt, at du hjælper dit barn med at blive elsket og accepteret, fordi det senere vil resultere i accept af andre.
For at gøre dette, tilbyde dem positive rollemodeller, overvåge fordomme og stereotyper, der vises omkring dem for at arbejde på dem, hjælpe dem med at forstå, hvem de er, tale om deres egen kultur…
At leve med mennesker fra andre kulturer eller med mennesker, der tænker anderledes end dig selv, er en god måde at omsætte tolerance til.
Giv dit barn situationer, hvor han kan lære at være tolerant. Nogle gange er vi tilbøjelige til at hænge sammen med mennesker, der kun tænker som os, men som lever i en uvirkelig verden.
Han favoriserer møder med forskellige mennesker, snakker med ham om de forskelle og ligheder, vi har med andre mennesker, rejser til andre lande, arbejder ud fra sine egne ideer og fordomme…
Som konklusion skal det bemærkes, at tolerance skal gælde for alle mennesker, bortset fra dem, der ved at springe over tolerance overtræder deres egne menneskerettigheder og krænker andre menneskers værdighed.
Referencer
- Barranco Casado, MA (2007). Undervisning tolerance. Innovation og uddannelsesmæssige oplevelser, 46, 1-9.
- CEIP Los almendros (2007). Arket til at uddanne i værdier.
- Luque Lozano, A., Molina Bernáldez, AM, og Navarro Hidalgo, JJ (2000). Uddannelse af tolerance (et arbejdsforslag). Diada. Fuentes Magazine.
- Mateo, L., Ayala, AI, Pérez-Arteaga, LC, og Gutiérrez, RJ Uddannelse i forhold: mod sameksistens og respekt. Samfundsforslag til gymnasial uddannelse.
- Ægte akademi for det spanske sprog. Ordbog over det kongelige spanske akademi for sprog.
- Vila Merino, E. (2009). Uddannelse for tolerance, undervise til sameksistens. Spiral, lærerbøger, 2 (4), 43-47.