SIMÓN BOLÍVARS 10 MEST INDFLYDELSESRIGE LÆRERE - KULTURORDFORRÅD - 2025

De lærere Simon Bolivar vigtigste var Simon Narciso Rodriguez, Andres Bello, Alexander von Humboldt, Guillermo Pelgrón, blandt andre. De havde en fremtrædende indflydelse på hans politiske ideer, personlighed, uddannelse og syn på livet generelt.

Simón Bolívar, bedre kendt som El Libertador eller El Hombre de América, var en venezuelansk militær og politiker anerkendt for at befri forskellige nationer i Amerika efter den spanske kolonisering.

Alexander Von Humboldt (øverste venstre), Simón Rodríguez (øverst til højre), Padre Sojo (nederst til venstre) og Andrés Bello (nederst til højre).

Som leder af amerikansk emansipation grundlagde han republikkerne Greater Colombia og Bolivia. Gran Colombia ville efter hans død blive republikkerne Colombia, Venezuela, Ecuador og Panama. Bolívar samarbejdede også med omorganiseringen af ​​nationen Peru.

Som en historisk figur havde han en stor indflydelse på lederne og militæret på det amerikanske kontinent. Hans arv er en del af universel historie og har endda givet anledning til nationalistiske politiske strømme, der er anerkendt under navnet ”Bolivarianism”.

Hans markant liberale handlinger og tænkning blev påvirket af hans miljø, ideerne fra de store tænkere i oplysningstiden og naturligvis af lærerne, der formede og ledede hans uddannelse.

De vigtigste lærere i Simón Bolívar

1- Francisco A. Carrasco: professor i regning og skrift

Portræt af guvernør Antonio García Carrasco, Virginia Bourgeois Kilde: Chilenske nationalhistoriske museum, arkiv for public domain

Som barn ville Simón Bolívar modtage lektioner fra Francisco A. Carrasco, en højt betroet medarbejder i hans familie og tutor for Bolívar-ungdommen.

Carrasco arbejdede som revisor og kasserer i en importbutik. På fritiden underviste han i Bolívar første bogstaver, skrivning og regning.

2- Don Fernando Vides: professor i aritmetik og skrivning

Don Fernando Vides var tæt på familien Bolívar. Han var vidne under overtagelsen af ​​huset i Las Gradillas og vejleder for resten af ​​Bolívars brødre. Drengen Simon fik undervisning i aritmetik, første bogstaver og skrivning.

3- Fray Francisco de Andújar

Simón Bolívars træning i matematik, i løbet af hans barndom, svarede til læren fra Fray Francisco de Andújar, en munk fra Capuchin, der grundlagde et matematikakademi i Caracas, som Bolívar deltog i.

4- Guillermo Pelgrón

Don Guillermo Pelgrón havde været lærer siden 1778 og instruerer en af ​​de få folkeskoler, der opererede lovligt i Caracas. Han instruerede Simon i latin sprog og kultur og grammatik.

Han beskæftigede også en ung "første breve" -pædagog, der senere blev en af ​​Bolívars hovedlærere, Simón Rodríguez (Rodríguez, 1990).

5- Pedro Palacios og Sojo

Kilde: Archdiocesan Oratory of Caracas, 1799, arkiv for public domain

Han var præst og musiklærer siden midten af ​​1700-tallet, anerkendt simpelthen ved navn “Padre Sojo” (Calcaño, 1973).

Som lærer og oldemor på Liberators moderlinje etablerede han et tæt forhold til den unge mand gennem undervisning i musik på sin musikskole, der blev etableret i byen Chacao, Caracas.

I denne skole instruerede han også store musikere i Venezuelas historie, såsom José Ángel Lamas, Juan José Landaeta (forfatter af musikken til Venezuelas nationale hymne), Lino Gallardo, Cayetano Carreño, blandt andre (Swain, 2016).

6- Jose Antonio Negrete

Han instruerede Bolívar i historie og religion (spiritualitet) (Prieto & Argüelles Mauri, 2002).

7- Simón Rodríguez

Kilde: Anonym, Simón Rodríguez. Olie på lærred. Uddannelsesministeriet. Caracas Venezuela.

Simón Rodríguez, senere kendt som Simón Robinson, var en venezuelansk forfatter, filosof og underviser, anerkendt både for sine værker og for at have været en af ​​Bolívars vigtigste lærere og mentorer (Tarver Denova & Frederick, 2005).

Han underviste fra 21-årsalderen på School for Reading and Writing for Children. Der mødte han lille Simon og blev hans lærer.

Bolívars tutor delegerede ansvaret for Bolívar til Rodríguez, der bragte ham ind i sit hjem, hvor også 20 andre børn boede sammen. Først var Bolívar modvillig og oprørsk. Han stoppede ikke med at løbe væk, før domstolene beordrede ham til at bo og bo hos sin nye værge.

I 1974 præsenterede Rodríguez en kritisk forfatter, inspireret af Rousseaus ideer, om de amerikanske nationers uddannelsesmodel. Hans tanker og skrifter om uddannelse betegnet en liberal og overskridende ånd for hans tid.

Selv Bolívar henviste i sine breve, som hans lærer underviste, mens han havde det sjovt, idet han forsøgte at bryde de gamle skikker, der stammer fra spansk kolonialisme.

I sit berømte værk American Sociations understregede Rodríguez vigtigheden, som hver uafhængig republik bør give originalitet i sine modeller og institutioner.

Avid læser og elsker af frihed, hans karakter ville påvirke Bolívar år efter deres første møde, da Simón bare var et barn, og hans familie sendte ham i ungdomsårene til Europa for at lære kunst og gode skikker, som det var almindeligt hos en ung mand i hans position.

I Europa mødtes Rodríguez og Bolívar igen i Frankrig i 1804. På det tidspunkt påvirkede Rodríguez ham som mentor og fremmede hans uafhængighedsideer.

De rejste gennem Frankrig og Italien, var vidne til kroningen af ​​Napoleon Bonaparte som konge af Italien, og sammen opstod de Monte Sacro i Rom, hvor Simón Bolívar reciterede sin berømte ed for Amerikas uafhængighed.

Indflydelsen af ​​Rodríguez som en mentor og hengivenhed for Bolívar, vil blive beskrevet af Liberator i en epistel i 1824:

«Du dannede mit hjerte til frihed, for retfærdighed, for det store, for det smukke. Jeg har fulgt den sti, som du påpegede for mig. Du var min pilot, selvom du sad på en af ​​Europas strande. Du kan ikke forestille dig, hvor dybt de lektioner, du har givet mig, er blevet indgravet i mit hjerte, jeg har aldrig været i stand til at slette endda et komma af de store sætninger, som du har givet mig »(Rumazo González, 2005).

8- Andrés Bello

Portræt af Don Andrés Bello af Raymond Monvoisin. Kilde: Chile, Central House, præstegård. Public domain fil

Andrés Bello var en af ​​de vigtigste humanister og undervisere i hele Venezuelas og Latinamerikas historie. Deres bidrag tjente som en referenceramme for at begynde at definere den spansk-amerikanske civilisation.

Hans arbejde gav anledning til Civil Code; Hans kritik var vigtig i uafhængighedsprocessen; fremmet oprettelsen af ​​uddannelsesinstitutioner og medier; Han bidrog med store værker til litteratur og til studiet af de første breve, blandt andet feats of a life dedikeret i mere end 7 årtier til humanisme.

Som Bolivars lærer havde han imidlertid en kort indflydelse i sin ungdom og gav ham private klasser i geografi og litteratur.

År senere mødtes de i Europa, og sammen dannede de den diplomatiske ekspedition til London for at søge engelsk finansiering til uafhængighedssagen (Lynch, 2006).

9- Jerónimo Ustáriz y Tovar (Marquis of Ustáriz)

Bolívar sejlede til Madrid, da han kun var 15 år gammel. Han blev modtaget i det behagelige hjem hos Marqués de Ustáriz, hans beskytter og lærer under sit ophold i den spanske hovedstad.

Ifølge nogle historikere var Ustáriz en af ​​de vigtigste personligheder i Bolívars liv og dannelse, på trods af at historiografien fokuserer på indflydelse fra Rodríguez og Bello.

Nogle breve fra Bolívar bekræfter, at Bolívar i Madrid lærte rytteri, dans og hegn, mens han dykkede ned i sine læsninger af illustrerede filosoffer, gamle klassikere, historikere, oratorer og digtere, herunder moderne klassikere, for den tid, af Spanien, Frankrig, Italien og Storbritannien.

Markisen understøttede også Bolívar under fængslet og ægteskabet med den unge María Teresa Del Toro (Cardozo Uzcátegui, 2011).

10- Alexander von Humboldt

Portræt af Alexander von Humboldt af Joseph Karl Stieler, 1843. Kilde: Prussian Palace and Garden Foundation fotobibliotek, arkiv i det offentlige domæne

Alexander von Humboldt var en tysk videnskabsmand og naturforsker med stor indflydelse på menneskeheden, fordi hans karakter og ideer stod ud mod de fælles idealer i hans tid.

Han mødte Bolívar under sit ophold i Paris, og de etablerede siden da en bånd, der ville fylde de mange bekymringer fra Liberator of America med mening og også skabe et venskab, der varede indtil Bolívars død i 1830 (Rippy & Brann, 1947).

I Humboldt fandt Bolívar en ligevægt i sine synspunkter på naturen og nationerne. Sammen med ham plejede han sine tanker om dyb humanisme, verdenssyn, respekt og naturalistisk bevidsthed.

For Humboldt repræsenterede Bolívar alt det potentiale, Amerika betød. Af denne grund dedikerede han flere års undersøgelse til den nye verdens natur. Bolívar genkendte hver opdagelse som en bedrift, der havde givet mere til kontinentet end nogen anden erobrer (Revista Madre Tierra, 2014).

Mere information om uddannelse af Simón Bolívar

Da han var lille, begyndte Bolívar sin uddannelse som barn af sin position gennem private vejledere, der allerede havde instrueret sine ældre brødre.

Imidlertid, efter hans mors død i en alder af 9, gik Simons værge over til sin bedstefar Feliciano. Kort efter døde han også og var under ledelse af sin onkel Carlos, der blev anerkendt som en grådig mand, der ville beholde drengens Simons enorme formue (Sherwell, 2005).

Carlos indskrev Bolívar i den offentlige skole i Cabildo de Caracas. Hans uddannelsesmæssige erfaring der var meget dårlig og svag, ikke kun på grund af hans oprørskhed, men også fordi campus havde adskillige organisatoriske og ressourceproblemer, som hindrede optimal service.

Efter anmodning fra en af ​​hans søstre blev drengen trukket tilbage fra nævnte institution, og siden da ville hans uddannelse få en uformel og liberal karakter fra indflydelsesrige lærere og tutorer.

Det ville blive dannet med bøger og dybdegående dokumenter af blandt andre John Locke, Thomas Hobbes, Voltaire, Rousseau, Montesquieu (Straussmann Masur, 2016). Hans træning blev komplementeret med ture til Europa og endda klasser i moderne sprog, hegn, dans og ridning.

Referencer

1. Calcaño, JA (1973). Fader Sojos biografi, 1739-1799. Caracas: Uddannelsesministeriet.
2. Cardozo Uzcátegui, A. (2011, 11. november). Don Gerónimo Enrique de Uztáriz y Tovar. II Marquis af Uztáriz. Beskytter og lærer af Simón Bolívar i Madrid. Hentet fra webstedet til Institutional Repository fra University of Los Andes: saber.ula.ve.
3. Lynch, J. (2006). Simón Bolívar: Et liv. Connecticut: Yale University Press.
4. Prieto, A., & Argüelles Mauri, M. (2002). Cubanerne taler og synger til Bolívar. Havana: Redaktion José Martí.
5. Mother Earth Magazine. (2014, juni). Alexander af Humboldt. Gendannet fra hjemmesiden til Revista Madre Tierra: revistamadretierra.com.
6. Rippy, JF, & Brann, ER (1947). Alexander von Humboldt og Simón Bolívar. Den amerikanske historiske gennemgang, 697-703. Gendannes fra: Alexander von Humboldt og Simón Bolívar.
7. Rodríguez, S. (1990). Amerikanske samfund. Caracas: Ayacucho-biblioteket.
8. Ruiz, GA (1991). Bolívars uddannelse. Caracas: Tropykos Redaktionsfond.
9. Rumazo González, A. (2005). Simón Rodríguez, lærer i Amerika. Caracas: Ayacucho-biblioteket.
10. Sherwell, GA (2005). Simon Bolivar. 1. verdensbibliotek.
11. Straussmann Masur, G. (2016, 21. juli). Simon Bolivar. Hentet fra Encyclopædia Britannica websted: britannica.com.
12. Swain, JP (2016). Historisk ordbog for hellig musik. London: Rowman & Littlefield.
13. Tarver Denova, H., & Frederick, JC (2005). Venezuelas historie. Westport: Greenwood Publishing Group.