23 FORDELE OG ULEMPER VED AT STUDERE ONLINE - TEKNOLOGI - 2025

At studere online har fordele og ulemper; Det er billigere, og du kan gøre det hvor som helst, selvom træningen udføres alene og kræver mere selvdisciplin. I denne artikel viser vi alle fordele og ulemper.

I dag er det takket være nye teknologier muligt for os at studere, hvad vi vil fra vores hjem. Dette er en ny måde at modtage træning, som gradvist vinder plads i forhold til den traditionelle ansigt til ansigt træning i livet.

Fordel

1. Det er behageligt

Bare ved at have en bærbar / bærbar computer og en internetforbindelse kan vi begynde at lære online om det emne eller studiefeltet, som vi ønsker, uanset hvor i verden vi er, eller når vi gør det. Derfor er afstand ikke længere et problem for at lære både fagligt og professionelt.

På den anden side har dette fjernet problemerne med antallet af studerende pr. Klasse af den traditionelle metode, da med online-læring er antallet af studerendes kapacitet ubegrænset, hvilket er gavnligt for både studerende og uddannelsesorganisationer.

2. Det er fleksibelt

Da vi ikke behøver at rejse til noget center og styres af et hvilket som helst tidspunkt for indrejse eller udgang til det, bliver læring enklere og lettere for den person, der bruger det.

Dette gør det muligt at lære autonomt at følge vores rytme og på de tidspunkter, der bedst passer os, og kombinere det med succes med vores personlige og professionelle liv fra de steder, vi ønsker.

I øjeblikket har dette været en af ​​hovedårsagerne til, at mennesker, der altid har ønsket at studere, men som på grund af deres familie og professionelle situation aldrig har været i stand til at gøre det personligt, har valgt denne type læring.

3. Det er rentabelt

Som om det ikke var nok, sparer vi også penge med denne type læring. Takket være onlineuddannelse behøver vi ikke at rejse fra vores hjem for at gå til studiecentre, så vi kan spare penge til rejser og endda mad.

På den anden side vil det ikke være nødvendigt for os at sige nej til et kursus, som vi ville elske at gøre på grund af manglende penge til indkvartering i en anden by. Hvis dette kursus har mulighed for at gøre det online, sparer vi også disse penge.

Derudover er det ikke længere nødvendigt at udskrive noterne til emnerne som før, hvis du ikke ønsker det, da det anvendte indhold kan genbruges.

4. Det tilpasser sig dine behov

Online læringsplatforme forsøger at få alle deres brugere til at lære på den bedst mulige måde og gennem et væld af multimedieressourcer indholdet, der arbejdes på en nem og sjov måde.

Af denne grund har de således en række materialer med forskellige formater. For de studerende, der har svært ved at forstå de oplysninger, der arbejdes i skriftligt format, kan de også gøre det gennem videoer eller podcasts, blandt andre.

Det betyder ikke noget ved hvilken metode den studerende lærer bedst, hvis det sker ved visuel, akustisk eller kinestetisk; e-learning gør det nemt for alle at få adgang til information og læring takket være den brede vifte af læringsmetoder og værktøjer, der kan bruges til at støtte læring.

5. Det er øjeblikkeligt

Borte er de dage med kvaler, som eleverne led, da de ville vide den karakter, de havde opnået i en eksamen. Denne undervisningsmetode giver ikke kun øjeblikkelig indholdslæring, men giver også muligheden for at se resultaterne af aktiviteter og eksamener, der er umiddelbart og forskelligt udført.

Så på denne måde kan studerende have konstruktiv feedback på de aktiviteter og prøver, de laver i løbet af kurset. Hvis du har brug for at udvide oplysningerne om et bestemt emne bare ved at klikke på multimediematerialet, vil du være i stand til at besvare dine spørgsmål på rekordtid.

6. Nye former for kommunikation og interaktion

I traditionel træning var den eneste måde, vi var nødt til at modtage træning eller kommunikere med vores lærer for at løse tvivl om, gennem ordet, det vil sige at deltage i timen og stille spørgsmål personligt på samme tid.

Takket være integrationen af ​​nye teknologier i uddannelsesmiljøet er det muligt at bruge værktøjer som: videokonferencer, chats, e-mail, blandt andre; både for at løse tvivl og til at samarbejde med kolleger og med underviserne.

7. Højtkvalificerede lærere

I mange lejligheder, lærere, der ikke var i stand til at dedikere sig helt til ansigt til ansigt undervisning, skete dette mest i universitetsmiljøer, hvor de nu kan kombinere både ansigt til ansigt og onlineundervisning med deres andre opgaver uden problemer.

På den anden side har denne metode tvunget lærere til at blive uddannet i nye teknologier og til at genbruge, da, som vi allerede ved, IKT giver mange fordele og store succeser i undervisningen.

I øjeblikket, hvis en lærer ikke ved, hvordan han skal håndtere dem, kan han ikke give sine elever en kvalitetsklasse, så det, han underviser, vil ikke nå dem på samme måde.

8. Taknemmelighed

Ikke kun den obligatoriske uddannelse kan studeres online. Der er også mange gratis træningskurser, som vi kan tage både med og uden en grad.

Dette har genereret en række platforme, der er dedikeret til undervisning, og som giver deres brugere mulighed for at træne, selvom de ikke senere får et certifikat, såsom MOOC-kurser.

9. Har ingen begrænsninger

Som vi tidligere har påpeget, kan vi takket være online-læring studere overalt i verden. Derfor har det ikke kun elimineret de læringsbarrierer, der eksisterede for år siden, men også kultur og nationalitet.

Det er ikke længere mærkeligt at se, hvordan mens vi holder på et afstandskurs, er der muligheden for at oversætte materialet til et andet sprog eller endda klikke på en knap for at få det til at vises på denne måde. Dette har betydet, at personer, der tidligere ikke havde adgang til en kvalitetsuddannelse eller blot til det, kan gøre det.

10. Umiddelbare opdateringer

Hvis der er noget anderledes end traditionel undervisning, er det på grund af dets hurtighed til at opdatere i betragtning af det format, hvor det fungerer, som konstant ændres og forbedres, hvilket yderligere letter undervisningen takket være den store række applikationer og værktøjer, der dukker op.

11. Kontakt med lærere i realtid

Hvis der er noget, der gør online-læring anderledes end alle de andre, er det, at det giver dig mulighed for at løse dine tvivl i realtid med lærerne i løbet af dagen takket være dets instant messaging, såsom chats.

På den anden side, hvis du foretrækker det, kan du også foretage videokonferencer eller stille dine spørgsmål i de tilgængelige fora for at udføre aktiviteten eller endda gøre det via mail; Nå, du er ikke kun i kontakt med lærerne, men også med dine klassekammerater, som også kan løse dem til enhver tid.

12. Personlig læring

Det giver dig mulighed for at lære på en personlig måde, da den tilpasser sig dine behov. På den anden side vil lærerne støtte dig under din læring individuelt ved at give dig feedback på de aktiviteter, du udfører og endda løse enhver tvivl, der måtte opstå under hele træningen.

Dette eliminerer øjeblikkeligt skammen eller frygt, der findes i traditionel undervisning, når du stiller spørgsmål foran dine klassekammerater eller endda læreren selv. Med denne metodik bliver alt noget mere upersonligt, så du har ingen betænkeligheder med at spørge så mange gange, som du har brug for at løse dem.

Ulemper

13. solo træning

Selvom det har utallige fordele, er det rigtigt, at online-læring er noget, du gør alene. Dette påvirker motivation for studerende, der vælger at tage et kursus i denne modalitet.

Undertiden overføres denne ulempe til de øvelser, der udføres i fora eller i onlinediskussioner, da det kan få dem til at tøve med at deltage.

De opretter muligvis ikke engang regelmæssigt forbindelse til platformen, følger ikke tråden i samtalerne og mangler derfor læringsmuligheder.

På den anden side er der mennesker, for hvilke det er umuligt at lære at bruge denne metode, da de har brug for, at koncepterne skal forklares dem personligt og af lærerne for at forstå materialet korrekt.

14. Kan være upersonlig

Nogle mennesker kan ikke lide denne type læring, fordi den er for upersonlig, og de kan faktisk have ret.

Så meget som vi prøver ikke, studerer og lærer vi ved hjælp af en computer.

15. Overskydende tid foran en computerskærm

En af de store ulemper ved online-læring er efter min mening mængden af ​​timer, du skal bruge foran computeren for at lære. Denne øvelse kan, hvis den udføres kontinuerligt, føre til sundhedsmæssige problemer i visuelle eller fysiske såvel som muskuløse.

Derfor ville en god idé være, at alle fjernundervisningsplatforme tager højde for muligheden for at inkorporere en manual med gode stillinger og åbningstimer for at afhjælpe disse mulige sundhedsmæssige problemer.

16. Selvdisciplin er påkrævet

Ved traditionel undervisning ser det ud til, at vi allerede opfylder dette krav, bare ved at gå i klassen, men i denne type læringsmodalitet behøver du ikke at rejse dig op for at gå i undervisningen.

Med andre ord, du har intet eller nogen til at motivere dig og "tvinge" dig til at oprette forbindelse i den forstand. Af denne grund er du den, der skal gøre det, og du er nødt til at tvinge dig selv til at sidde foran computeren, hvis du vil afslutte det, du er startet.

17. Mulig manglende kontrol

Der er også muligheden for, at studerende ikke får det bedste ud af, hvad de skal få fra platformen og dens værktøjer.

Ved mange lejligheder lægger lærere meget materiale og endda mange værktøjer, som vi mener kan være nyttige for vores studerende med hensyn til at løse tvivl eller udvide information. Dog klikker de faktisk aldrig på dem, i stedet for at omgå dem.

Dette sker ofte meget i virtuelle undervisningsmiljøer, så lærere skal have evnen til at vide nøjagtigt, hvordan man placerer materialet for at tiltrække deres studerendes opmærksomhed og således forhindre, at denne type ting sker.

18. Eventuelle tekniske fejl

Vi ved alle, hvad vi mener, når vi taler om muligheden for tekniske problemer. Disse kan overføres fra komplikationer med vores bærbare computer eller med internetforbindelsen, til fejl på selve platformen eller i det indhold, som lærerne har uploadet til den.

De har ikke en tendens til at ske meget ofte, men de kan i høj grad hindre vores læring, da det nogle gange tager en masse tid og kræfter at løse dem effektivt.

19. Nogle konferencer har tidsplaner

Det er ikke den sædvanlige ting, men det kan også ske, at selvom det er en fjerntræning, skal du "deltage" i et online seminar, der afholdes på et bestemt tidspunkt, hvor du ikke kan være hjemme på grund af arbejde.

Alt afhænger af det kursus eller den træning, du tager, og desværre kan ikke se seminaret i realtid påvirke din endelige karakter for modulet.

20. Kan ikke generaliseres til alle felter

For mange fordele, der findes i onlinestudie, ved vi alle, at der altid vil være discipliner, der har brug for praktisk støtte til den teori, vi lærer online.

Med disse henviser vi til områder som sundhed eller videnskab, selvom der allerede findes et væld af værktøjer, der pålideligt simulerer visse miljøer, såsom laboratorier, i øjeblikket er det ikke nok.

21. Kræver tilknyttede værktøjer eller programmer

Det kan også ske, at for at få adgang til alt indholdet af vores kursus har vi brug for specifikke programmer, der ikke er integreret i vores bærbare computer.

Dette kan undertiden være et alvorligt problem, fordi når vi prøver at finde det nævnte program, kan det blive betalt, eller vi kan simpelthen ikke få fat i det, fordi det ikke sælges, eller fordi der er en vis uforenelighed med vores udstyr.

22. Kræver laptop- og internetforbindelse

Selvom vi i øjeblikket mener, at dette ikke kan være en betydelig ulempe, er der stadig nogle lande, der ikke har en internetforbindelse overalt eller endda folk, der ikke har internet derhjemme, uanset af hvilke grunde.

På den anden side kan det også ske med os på et tidspunkt, hvor vores bærbare computer holder op med at arbejde eller har et problem med internetforbindelsen, der forhindrer os i at få adgang til vores kursus.

23. Feedback og forståelsesproblemer

Med denne læringsmetodik har vi ikke vores lærer fysisk til at smile til os og sige et godt stykke arbejde!

Med fjernundervisning kan det være, at vi ikke har det så godt, når vores lærer sender os en e-mail og lykønsker os, da det kan være sent, eller at simpelthen ved ikke at se det ikke får den samme effekt på os.

På den anden side kan nogle emner være ekstremt vanskelige at håndtere og forstå online for både lærere og studerende. Dette kan løses med forklaringer gennem videokonference, selvom det ofte ikke gøres.

Sammenfattende

I dag har online-læring gjort det muligt for os at få adgang til kvalitetsuddannelse overalt i verden og tilpasset de studerendes behov, som selv administrerer deres læring.

Derfor er det en meget behagelig og fleksibel metode, der har gjort det muligt for mange mennesker at genoptage deres træning med succes og som et alternativ til traditionel læring. Der er dog stadig mange vigtige aspekter, der fortsat skal arbejdes på for at øge dens fordele i undervisnings-læringsprocessen.