- Karakteristika for et leksikalsk felt
- Samme leksikale kategori
- Relevant delt mening
- Kontrast til nøjagtigt definerede betydninger
- eksempler
- Referencer
Et leksikalsk felt består af et sæt leksikale enheder (ord), der deler visse bemærkninger om betydning. Alle medlemmer af sættet tilhører den samme grammatiske klasse (navneord, adjektiver, verb). Endvidere omfatter de alle hele det relevante meningsområde, men de viser også konkrete kontraster.
Selvom det på andre internetwebsteder siges, at et leksikalsk felt er ord med forskellige grammatiske klasser, er det forkerte oplysninger. Ifølge Scandell Vidal, professor i sprogvidenskab, er de en del af den samme grammatikklasse.
Et eksempel på et leksikalsk felt ville være gå, løbe, hoppe, hoppe, jogge og klatre, verb (samme grammatiske kategori), hvilket betyder bevægelse med benene.
For eksempel hører ordene Halca, Tamale, Corn Cake, Bollo, Nacatamal og Humita til det samme leksikale felt. De er alle navneord. De refererer også alle til en mad af mesoamerikansk oprindelse lavet med majsdej, indpakket i blade og med forskellige fyld. Men dette er markant forskellige versioner.
Begrebet det leksikale felt blev først introduceret den 12. marts 1931 af den tyske sprogforsker Jost Trier (1894-1970). I henhold til hans teori ligner et sprogs ordforråd en mosaik.
Hvert af de enkelte ord repræsenterer en del af det. Disse er grupperet i større enheder kaldet leksikale felter.
Til gengæld udgør foreningen af alle disse mosaikker det samlede ordforråd. På denne måde afhænger betydningen af en leksikalsk enhed af betydningen af de andre integrerede enheder i et andet større system kaldet sprog. Dette system vokser konstant på grund af udseendet af nye betydninger.
Karakteristika for et leksikalsk felt
Samme leksikale kategori
En leksikalsk kategori henviser til en hvilken som helst af de klasser, i hvilke de sproglige leksikale elementer er opdelt efter deres morfologiske og syntaktiske opførsel.
I traditionel grammatik er de kendt som ordklasser. Blandt dem er navneord, verb og adjektiver.
Således skal alle medlemmer af et leksikalsk felt tilhøre den samme leksikale kategori. Hvis det er et verb, vil alle komponenter i dette felt også være verb. Sådan ville være tilfældet med at gå, løbe, hoppe, hoppe, jogge og klatre.
Relevant delt mening
Ord består af minimale meningsenheder, kaldet semes, som ikke manifesterer sig uafhængigt.
Således indeholder for eksempel ordet seng følgende sæder: møbler til folk at lægge sig på, det har en ramme, en madras eller et bord placeres på rammen osv.
Nu siges to eller flere ord at høre til det samme leksikale felt, når de deler en relevant betydning eller sema.
I tilfælde af det foregående eksempel ville andre ord inkluderet i det leksikale felt af sengen være: sovesofa, krybbe og divan. Semaen, der er fælles for dem alle, er møbler til folk at lægge sig på.
Tilsvarende har hvert af elementerne i gruppen bestående af gå, løbe, hoppe, hoppe, jogge og klatre flere minimale semantiske træk. Men de har også en fælles sema: handling, der udføres med benene.
Kontrast til nøjagtigt definerede betydninger
Selvom alle de særlige elementer i et leksikalsk felt udviser delte sæder, har de alle kontrasterende forhold, der adskiller dem. For at illustrere dette punkt skal du sondre mellem humitas og sacacas (eller høacas).
På den ene side, som nævnt i indledningen, henviser begge substantiver til en slags majskage indpakket i blade. Der er dog markante forskelle.
Humitas er lavet med frisk majs, har ikke fyldning og er indpakket med majsskaller. På sin side er en Halca forkogt majsmel, den har fyldning og er indpakket med bananeblade.
Der er også kontraster med hensyn til for eksempel sengetøj og krybbe. Disse er forskellige i størrelse (en barneseng er betydeligt mindre end en seng). Formålet er også anderledes (en barneseng er beregnet til at blive brugt af babyer).
eksempler
På et givet leksikalt felt etableres forhold mellem lighed og kontrast med hensyn til semantiske træk. På denne måde betegner hvert felt et segment af virkelighed symboliseret med et sæt relaterede ord.
På denne måde indgår ordene, der er en del af et leksikalsk felt, i forhold til mening eller mening med hinanden. Hvert ord afgrænser betydningen af det næste ord i feltet og afgrænses af det; det vil sige, det markerer et område eller område inden for det semantiske domæne.
Tag ordene gå, løbe, hoppe, hoppe, jogge og klatre som et eksempel. Som nævnt hører disse til det samme leksikale felt, da de deler det samme kendetegn ved betydning: handling eller bevægelse udført med benene. Ikke alle deler dog alle træk:
- Gå fra punkt A til punkt B: gå, løbe, hoppe, jogge og klatre
- Gå vandret: gå, løbe og jogge
- Gå med en betydelig hastighed: løb og jogging
- Stig ved hjælp af ben og hænder: klatre
- Stig op: hoppe og hoppe
Samme øvelse kan udføres med gruppen seng, sovesofa, krybbe og divan. Som allerede etableret er den delte sema: møbler, der bruges til at lægge folk ned. Andre karakteristiske træk ville være:
- Bruges til siddende: sovesofa og divan
- Bruges til unge: krybbe
- Langstrakt sæde: daybed
Det kan derefter siges, at disse afgrænsninger konfigurerer kortets betydningskort for hvert ord. På dette kort er der delte funktioner og forskellige funktioner.
Denne information bruges konstant af hver bruger af sproget, når de træffer deres valg med hensyn til ordforråd.
Referencer
- Trask, RL (2013). En ordbog med grammatiske udtryk i lingvistik. New York: Routledge
- Rodríguez Guzmán, JP (2005). Grafisk grammatik til juampedrino-tilstand. Barcelona:
Carena Editions.
- Abad Nebot, F. (2014). Præsentation af semantik. Madrid: Redaktionel Ramón Areces Universitet.
- Marcos Marín, FA (2000). Introduktion til grammatik. I M. Alvar (instruktør), Introduktion til spansk sprogvidenskab, pp. 23-50. Barcelona: Ariel.
- Escandell Vidal, MV (2011). Bemærkninger til Lexical Semantics. Madrid: Redaktionel UNED.