KONKLUSIONSKONNEKTORER: EGENSKABER, ANVENDELSER OG EKSEMPLER - LITTERATUR - 2025

Konklusionerne på konnektorerne er de ord eller sætninger, der bruges til at introducere en idé i taleens lukning eller resume. Generelt er disse typer strukturer en del af diskursens computere. Disse tjener som en helhed til at bestille informationen i teksten på en tidsmæssig eller rumlig måde.

Stik betragtes også som tekstmæssige eller supra-sætningsmarkører. Disse består af ord, partikler - prepositioner, konjunktioner, adverb - og sætninger, der relaterer sætninger og afsnit. Dets anvendelse fremhæver de logiske forhold mellem disse diskursive elementer og giver sammenhæng i teksten.

Konklusionsstikeksempel

Nu kan konnektorerne være faktuelle, kvasi-faktuelle eller tekstlige. Den første konstaterer forholdet mellem fakta: Han fortalte sandheden, skønt den ikke længere gav mening.

Tekstualerne henviser til dele af selve talen: Afslutningsvis er det irrelevant. Konklusionskonnektorer hører til denne gruppe.

Som med andre tekstmarkører spiller konklusionskonnektorer også en vigtig rolle i skrivning af tekster. Dets brug skal være edru uden at blive forgrebet, der fører til gentagne støttepunkter.

Misbrug af denne ressource kan føre til upraktiske fyldstoffer, der resulterer i monotone tekster.

egenskaber

Konklusionskonnektorer er kendetegnet ved at introducere kulminationen af ​​et emne. Dette kan godt være den tematiske idé om hele forfatterskabet eller dele deraf.

På denne måde kan et konklusionskonnektor bruges til at afslutte - eller sammenfatte - flere sætninger, afsnit, sektioner, kapitler eller komplette værker.

På den anden side har konklusionskonnektorer en temmelig formel karakter. Af denne grund bruges de oftere på skriftligt sprog end i mundtlige eller mundtlige interaktioner.

De er også en faktor af tekstmæssig sammenhæng. I denne forstand betyder sammenhæng ideenes forbindelse på idéens niveau og ikke setningen. Det vil sige, det henviser til de retoriske aspekter af diskursen, som blandt andet er med til at organisere og afklare ideer.

Endvidere er et andet karakteristisk træk, at denne type stik følges af et komma. Dette er kendt som et forbindende koma. For eksempel: I summen er alle disse faktorer vigtige for din succes.

Applikationer

Generelt har konklusionskonnektorer to konkrete anvendelser. En af dem er at afslutte præsentationen af ​​en idé eller et emne. Den anden er at præsentere en syntese af et sæt ideer eller tilgange. I begge tilfælde er der et logisk forhold mellem de foregående sætninger og dem, der følger,.

Det er ganske almindeligt, at de vises i slutningen af ​​afsnittet, efter at de argumenter eller ideer, der er rejst, er udviklet. Det er også almindeligt for dem at indføre et komplet afsnit for at lukke et afsnit, et kapitel eller endda en komplet tekst.

eksempler

Afslutningsvis

"Afslutningsvis" overholder den offentlige etik den retfærdige og stabile orden, det sæt værdier, principper og rettigheder, i sidste ende indholdet af ideen om retfærdighed, som den demokratiske samfunds retlige orden skal gennemføre. "" (Rettighedskonflikter i den spanske lovgivning og retspraksis for Vidal Gil, 1999)

Afslutningsvis

”… Han erkendte, at der eksisterede sorter, såsom huslige racer af hunde, heste, køer osv., Men han benægtede fladt muligheden for, at et helt nyt dyr kunne opstå af naturlige årsager, og var ved at komme ind i underområderne.

Afslutningsvis vendte han sig mod Huxley og sagde: "Fortæl mig, professor Huxley, om det er på din bedstemors side eller på din bedstefars side, at du er stammende fra aber." I det øjeblik var der en eksplosion af bifald. " (For at forstå Darwin de Barahona og Torrens, 2010)

Ialt

”Semaerne i den fælles attribut, der understøtter billedet, vil blive defineret som fantasifulde semaer, og deres sæt vil udgøre et fantasi. Billedet antager kort sagt den sproglige formulering af en lighed efter den reducerende proces med en semantisk afvigelse eller impertinens i en given kontekst. " (Valleinclanian sum af Gabriele og Addis, 1992)

Sammenfattende

”For ikke længe siden, i kollokviet, der fulgte på en af ​​mine flere konferencer om spansk geografi, spurgte en person fra publikum mig, ligesom det, om jeg kunne forklare ham, hvad der har været Afrikas bidrag til universel viden og videnskab.

Kort sagt, denne unge kvinde ville vide, om nogle sorte gennem historien havde været i stand til at opfinde noget, der var værd at betragte som et vigtigt bidrag til resten af ​​menneskeheden. " (Systematisk syntese af afrikansk filosofi af Nkogo Ondó, 2006)

sammenfattende

”Sammenfattende med det foregående ser det ud til, at alle videnskabsmænd er enige i en ydmyghed værd at værdsætte, at det hidtil ikke vides med sikkerhed, hvornår, hvor og hvordan livet så ud på Jorden på trods af de mange eksisterende meninger. (Andres og egne ideer til at reflektere over af Manuel Navarro Hernán, 2009)

At afslutte

”Ingen af ​​de to repræsentanter kendte den andres sprog, så de forstod hinanden så godt de kunne, talende engelsk og italiensk og brugte en lang række bevægelser. Men forvirring opstod, da bevidstheden til at bekræfte og ryste hovedet, ubevidst, var modsat i betydning.

Mens den katalanske repræsentant nikkede ved at vippe hovedet fremad, gjorde bulgareren det ved at dreje til venstre og højre. Og at benægte omvendt. Efter at have brugt timer på at forhandle et punkt i kontrakten, når de gik over den, ville man nikke på den ene måde, og den anden ville forstå, at de ikke var enige.

Selvfølgelig var det et lille kaos, der endelig blev ryddet op med en latter, da de opdagede den kulturelle fælde. For at afslutte historien signerede de spilleren, og han blev et idol for Blaugrana-fansen. Teknikker til effektivt overvågning: til mellemledere fra Parera Pascual, 2007)

Endelig

”Og særlig anerkendelse til Angela Bonino Velaochaga, national og international prisvinder som eksponent for moderne kunst i vores land, der var ansvarlig for oprettelsen og designet af dækslet.

Til sidst må jeg påpege, at det i kortlister som dette ville være absurd at hævde originalitet, hvorfor jeg henviser til Adam Schaffs udsagn… ”(Aching Guzmán's Financial Mathematics for Business Decision Making, 2006)

Referencer

1. Alfonso Lozano, R.; Yúfera Gómez, I og Batlle Rodríguez J. (Coords.) (2014). Spansk til undervisning. Beskrivende og normative aspekter. Barcelona: Edicions Universitat Barcelona.
2. Zarzar Charur, Californien Reading. (2015). Mundtligt og skriftligt udtryk.

   Mexico DF: Grupo Redaktionel Patria.

3. Vázquez Veiga, N. (2003). Diskursive modtagelsesmarkører. Coruña: Universitetet i Santiago de Compostela.
4. Min Y. (s / f). ESL: Sammenhæng og samhørighed. Taget fra uwb.edu.
5. Ávila, F. (2003). Hvor går kommaet hen? Bogotá: Redaktionel Norma.
6. Montolío, E. (2001). Forbindelser til skriftsproget. Barcelona: Ariel.