GENSIDIG VIDEN: KONCEPT, ETIK, MENNESKELIG SAMEKSISTENS - GEOGRAFIA - 2025

Den gensidige forståelse er en række elementer, viden og evner, der deles af to eller flere mennesker på arbejdspladsen eller i ethvert socialt miljø; det er også relateret til den gensidige bekræftelse af de kvaliteter og egenskaber, som en person deler med en anden.

Ligeledes udvikles gensidig viden gennem oplevelser, hvor kulturelle perspektiver, der ligner hinanden, deles, og som gør det muligt for mænd at tolerere og forstå hinanden, idet de forstår, at hvert individ har deres forskelle.

Gensidig viden favoriserer arbejdet og det akademiske miljø. Kilde: pixabay.com

Forfatterne Daniel J. og Diane M. Hintz konstaterede i deres tekst Den evidensielle kategori af gensidig viden i Quechua (nd), at dette koncept henviser til viden, der er konstrueret i fællesskab gennem delt perseptuel oplevelse og sproglig interaktion.

Daniel og Diane Hintz nærmer sig imidlertid spørgsmålet fra et specifikt sprogligt perspektiv, idet de siger, at sprog og kultur er en af ​​de vigtigste kilder til gensidig viden. Nogle forfattere fremmer imidlertid tanken om, at sådan viden ikke nødvendigvis kræver at dele det samme modersmål og de samme kulturelle træk.

For eksempel kan du på en konference møde to programmeringseksperter; den ene taler engelsk og den anden taler spansk. Selvom hver kommer fra et andet sted og taler et andet sprog, deler begge visse færdigheder, der giver dem mulighed for at forstå, kommunikere og respektere hinanden.

Gensidig viden koncept

Definitionen af ​​gensidig viden kan variere afhængigt af det perspektiv, som hver forfatter eller disciplin giver den. For discipliner som logik og epistemologi er gensidig viden information eller kendsgerning, der er kendt af flere mennesker, men det betyder ikke nødvendigvis, at en bestemt person ved, at andre også kender sagde information.

For eksempel var de personer, der udgør en bestemt social gruppe, vidne til præsentationen af ​​en politisk kandidat; derfor deler de alle disse oplysninger, og det bliver gensidig viden. En person, der hører til denne gruppe, ved imidlertid ikke nødvendigvis, at de andre også deltog i præsentationen.

For sprogvidenskab består gensidig viden af ​​viden, der er konstrueret gennem sproglige interaktioner og fælles opfattelse. I henhold til denne disciplin er informationskilderne til denne viden troen, antagelserne og samtalerne, som deltagerne i et samfund udvikler.

Under hensyntagen til begge holdninger kan det konkluderes, at gensidig viden er alt, hvad en gruppe mennesker kan have til fælles, det være sig sprog, kultur, religion, erhverv blandt andre aspekter. Et af egenskaberne ved gensidig viden er, at det giver os mulighed for at etablere forbindelser og fremme udvikling både på arbejdspladsen og i samfundet.

Gensidig viden fra etik

Etik kan defineres som et sæt normer eller skikker, der er ansvarlige for at lede menneskelig adfærd i et samfund. Når vi taler om gensidig viden fra etik, henviser vi derfor til de sociale parametre, der følges og deles af de mennesker, der udgør et samfund.

Derfor kan det argumenteres for, at det er gensidig viden at respektere vejskilte, henvende sig til mennesker med respekt eller holde mobiltelefoner fra under en præsentation eller konference. Fra dette perspektiv er sådan viden knyttet til værdier, især respekt.

Gensidig viden inden for arbejdsetikken

Gensidig viden på arbejdspladsen er et afgørende element for udviklingen af ​​enhver virksomhed eller virksomhed. Paul Harris (1868-1947), grundlægger af den berømte Rotary International organisation, huskes for sin interesse i at udvikle gensidig viden.

Paul Harris, grundlægger af Rotary International-organisationen. Kilde: Dmandradjiev

Dette skyldes, at den amerikanske advokat har taget adskillige etiske handlinger for at favorisere arbejdsmarkedet. Disse handlinger inkluderer indførelse af sanktioner eller bøder, hvis en kollega fortalte rasende vittigheder eller deltog i religiøse eller politiske diskussioner.

Med andre ord var det en gensidig forståelse for Paul Harris-medarbejdere at tolerere deres kolleger og henvende sig til dem med respekt og kun fokusere på at udføre arbejdsaktiviteter effektivt.

Imidlertid er gensidig forståelse inden for faglig udvikling ikke kun koncentreret om etiske standarder eller parametre; Det er også relateret til styrkelse af de ting, som enkeltpersoner har fælles for at styrke arbejdsrelationer.

Isabel Valenzuela i sin tekst Ifølge forskere gør gensidig viden os mere samarbejdsvillige (nd), der fastlægger, at mennesker ved at anerkende de elementer, de har til fælles med andre, bliver mere villige til at samarbejde for at opnå gruppevelfærd. Derudover bliver de kollektive opgaver mindre konflikterige og når større fluiditet.

Gensidig viden om menneskelig sameksistens

Gensidig viden inden for menneskelig sameksistens er tæt knyttet til etik, da det faktum, at en gruppe mennesker deler den samme information om lovene, garanterer en harmonisk sameksistens.

Gensidig viden i sameksistens er imidlertid ikke kun begrænset til reglerne, men består af alle de skikke og overbevisninger, som et samfund deler. Inden for disse elementer er begreberne om arv og territorium, begreber, der udgør samfundets identitet.

Dette betyder, at gensidig viden plejes af den enkelte historiske og kulturelle arv. For eksempel deler indbyggerne i et land nationale datoer og helligdage; de har også til fælles en række sætninger, ordsprog og endda et sæt typiske fødevarer.

Ligeledes er bygninger af historisk karakter, der i øjeblikket udfører en kulturel funktion, såsom museer, gensidig viden.

Marcelo Martín argumenterer i sin tekst Arv og samfund: gensidig viden som en ledelsesstrategi (2005), at al arv er fælles viden og inkluderer både kulturelle og naturlige elementer.

Derudover konstaterer det, at begrebet territorium - det er geografisk placering - er grundlæggende for arven, da det muliggør identifikation, bevarelse og udvælgelse af, hvad der vil være almindelig viden til udvikling af menneskelig sameksistens.

Referencer

1. Clark, H. (1981) Definitiv viden og gensidig viden. Hentet den 11. december 2019 fra philpapers.org
2. Cramton, C. (2001) Problemet med gensidig viden og dets konsekvenser for spredt samarbejde. Hentet den 11. december 2019 fra pubsonline.informs.org
3. Hintz, D; Hintz, M. (nd.) Den evidensielle kategori af gensidig viden i Quechua. Hentet den 11. december 2019 fra Academia.edu
4. Martín, M. (2005) Arv og samfund: gensidig viden som en ledelsesstrategi. Hentet den 11. december 2019 fra Interea Visual Magazine, miljø og kultur.
5. SA (2002) Betydningen af ​​gensidig viden. Hentet den 11. december 2019 fra rotayclublatinoamerica.club
6. Valenzuela, I. (nd) Ifølge forskere gør gensidig viden os mere samarbejdsvillige. Hentet den 11. december 2019 fra Vix: vix.com