KREATIVITET HOS BØRN: 15 TIP TIL AT UDVIKLE DET - ECONOMIA - 2025

Den kreativitet hos børn kan udvikle holdninger, aktiviteter, vaner og generelt virke ved forældre og skoler. Kreative evner er lige så nødvendige hos børn som akademiske, da de vil hjælpe dem med at tilegne sig færdigheder, der tjener dem godt gennem hele deres liv.

Børns kreativitet er tendensen til at generere eller genkende ideer, alternativer eller muligheder, der kan være nyttige til at løse problemer, kommunikere med andre og underholde sig selv eller andre. For at være kreativ skal et barn kunne se ting fra et andet perspektiv end det konventionelle.

Kreativitet involverer udvikling af ideer og produkter, der er originale, dvs. ikke findes tidligere. Disse ideer og produkter skal også have en vis værdi; Det er f.eks. Ikke gyldigt at skrive en bog, som ingen har skrevet før, men som blot består af tilfældige sætninger.

Barndommens personlighed og kreativitet

Kreativitet er tæt knyttet til personens personlighed og hans følelsesliv; det involverer meget mere end bare "tænkningsevner." Personlighedstræk, såsom selvtillid, evnen til at tolerere tvetydighed, nysgerrighed og motivation, letter kreativt udtryk, ligesom andre egenskaber kan hæmme det.

Følelsesmæssige processer, såsom tolerance for angst og involvering i opgaver, har også at gøre med udviklingen af ​​kreative evner. Endelig er kognitive færdigheder som divergent tænkning, bredde i viden og dømmekraft også relateret til disse processer.

For at børn skal udtrykke kreativitet har de brug for en kombination af alle disse attributter. Mens nogle børn har alle de nødvendige komponenter, kan andre have brug for hjælp, opmuntring og udvikling af nogle færdigheder til at deltage i kreative aktiviteter.

For eksempel vil et barn måske ikke have lyst til at engagere sig i kreativ tænkning, fordi han mangler selvtillid og mener, at han ikke har noget af værdi at tilbyde. Du kan føle dig ængstelig, når du får et åbent spørgsmål eller en opgave med flere mulige løsninger.

Gennem observation og diskussion med barnet kan en voksen finde ud af, hvad der får barnet til at have vanskeligheder og tilskynde ham til at ordne det.

Måder at udvikle kreativitet hos børn

1- Opmuntr børn til at løse problemer kreativt

Dette involverer at stille børn åbne spørgsmål, som ikke kan besvares med et simpelt "ja" eller "nej", og som ikke har et korrekt eller forkert svar.

2- Giv dem tid til at udforske alle mulighederne, til at gå fra populære ideer til mere originale ideer

Med disse spørgsmål opfordres børn til at tænke på forskellige muligheder og forestille sig situationer. For eksempel "Hvad hvis hunde kunne tale?" eller "Hvad ville du gøre, hvis du kunne flyve?"

3 - Giv børn en lang række forskellige oplevelser

På denne måde etableres det nødvendige vidensgrundlag til at komponere nye ideer. For eksempel at besøge museer, biblioteker, nye steder, forskellige byer…

4- Inviter børnene til at skabe

Brug af genanvendelige materialer til at lave kreativt håndværk, for eksempel, hjælper børn med at se, at nye objekter kan skabes ud af ting, der syntes unyttige og ellers ville gå i skraldespanden. Præsenter ukonventionelt håndværk eller tegningsmateriale til barnet, og inviter dem til at fortælle skabelsesprocessen.

5- Opmuntr børn til at læse og deltage i kunstneriske aktiviteter til glæde

Hvis børn uden selv at vide, hvordan de skal læse, har det godt, når deres forældre læser dem en historie, vil de snart lære at læse for sig selv.

Det er praktisk at begrænse den tid, de bruger foran fjernsynet eller computeren for at give dem tid til at deltage i andre mere kreative aktiviteter såsom at øve et teaterstykke, lære at tegne…

6- Tillad børn spontane kunstneriske udforskninger

Stepping og instrueret håndværk er fint i moderation, men de fleste håndværk skal være spontan. Det er en god ide at lave en collage med alle de materialer, barnet kan tænke på.

At skabe et kunstnerisk hjørne derhjemme eller i klasseværelset er nyttigt, når barnet kommer med nye ideer og ønsker at omsætte dem til praksis.

7- Brud reglerne

Bed børnene om at gøre tingene på andre måder end normalt. I stedet for at følge spillereglerne skal du f.eks. Spørge hende, om hun kan udarbejde sine egne regler.

Spørg ham, hvor mange forskellige anvendelser han kan finde til et dagligdags objekt, ikke medregner den konventionelle brug. Alt dette får barnet til at se, at de har friheden til at gøre tingene på en anden måde end etableret. Accepter usædvanlige ideer, som børn måske har uden dømmekraft, og få dem til at se, at der i kunsten ikke er nogen rigtig eller forkert måde at gøre tingene på.

8- Tillad rod

Kunstneriske og kreative aktiviteter er for det meste rodet. Jo mere tilladelse, jo mere plads til at udforske og jo mere plads til at eksperimentere et barn har, jo mere frie vil de føle at skabe.

9- Opmuntrer opfindsom fortælling

Inviter barnet til at tegne billeder, der ledsager historien, du læser, for at forestille sig scenerne. Skift karaktererne i bøgerne eller de steder, hvor historien finder sted, og inviter ham til at gøre det samme.

10- Lad børn kede sig

Hvis vi leverer underholdning og aktiviteter for børn, hver gang de finder sig selv med intet at gøre, vil de ikke være i stand til at udvikle spil og aktiviteter, der underholder dem alene.

11- Præsenter det unikke synspunkt, som hvert barn har

Prøv at give børnene et gammelt kamera eller en mobil med et kamera og opfordre dem til at tage originale fotos af ting, de kan lide. Så spørg dem, hvad de ser på hvert foto, hvorfor de har taget det, og hvad de kan lide ved dem.

12- Anvend ”brainstorming” -teknikken sammen med børnene

"Brainstorming" består af at bidrage med ideer i relation til et problem uden at kritisere dem og derefter vælge den bedste løsning, når du har en liste.

I løbet af denne teknik er retssagen afbrudt, børnene får lov til at tænke frit, selvom de har umulige eller skøre ideer, og der genereres et stort antal ideer, der senere vil blive gennemgået.

13- Hold dig væk fra den kreative proces

Til en vis grad er det vigtigt at give børnene plads nok til at lege, udforske og skabe for sig selv uden forældrenes indblanding. Hvis vi altid leder dem i deres aktiviteter, vil de ikke være i stand til at udvikle deres egne ideer.

Dette betyder ikke, at vi ikke kan lege med dem; lad dem bare lede deres egne aktiviteter og undgå fristelsen til at rette dem, medmindre der er en slags fare for dem.

14- Vær opmærksom på din egen adfærd med hensyn til børns kreative aktiviteter

Fremhæv processen og ikke produktet. Resultaterne af et barns arbejde er ikke så vigtige som efterforskningen og eksperimenteringen, der fandt sted under oprettelsen.

Produkter har en tendens til at have større værdi for voksne, og når børnene ved, at de kan udforske og opdage for sig selv, holder de ofte op med at bekymre sig om, hvordan de skaber skal se ud. Spørg barnet om sin skabelse: hvordan han gjorde det, hvilke skridt han tog, hvilke materialer han brugte, hvilke ting han opdagede…

15- Vis påskønnelse af børns kreativitet

Der er ingen bedre måde at vise, at du værdsætter børns skabelser end ved at vise dem i et værelse derhjemme eller i et skoleklasserum. Lad barnet bestemme, hvilke tegninger eller kunsthåndværk han vil lægge på væggen eller på hylden.

konklusion

Kreativitet er en meget vigtig menneskelig egenskab. Den bedste fortolkning af kreativitet er at tænke på det som en proces, der kræver en blanding af ingredienser, herunder personlighedstræk, færdigheder og evner.

De mennesker, der ledsager børn i deres første leveår, kan hjælpe dem med at udvikle deres kreativitet ved at skabe et kreativt miljø, hjælpe dem med at opbygge og udvikle deres færdigheder gennem leg, opføre sig selv kreativt og komplimentere børns indsats.

Forældre og lærere, der respekterer børns ideer, hjælper dem med at løse problemer på egen hånd. Børn, der føler sig fri til at begå fejl og eksperimentere, er også velkomne til at opfinde, skabe og finde nye måder at gøre ting på, færdigheder, der er nyttige i vores liv.