ETISKE DILEMMAER: TYPER, HVORDAN MAN STÅR OVERFOR DEM OG EKSEMPLER - FILOSOFI - 2025

De etiske dilemmaer, også kendt som moralske dilemmaer, er hypotetiske situationer, hvor det er nødvendigt at vælge mellem to forskellige muligheder. For at dette skal være et etisk dilemma, behøver ingen af ​​mulighederne at være acceptabel i henhold til de sociale normer, som personen styres af.

Etiske dilemmaer kan ikke løses tilfredsstillende, hvis personen følger en traditionel moralsk kode. Når de præsenteres, kan hverken samfund eller individuelle værdier give et acceptabelt svar til den person, der skal tage beslutningen.

Kilde: pexels.com

Disse typer dilemmaer forekommer hovedsageligt i discipliner som filosofi, hypotetisk. Dets hovedmål er at hjælpe den person, som den rejses til at reflektere over deres egne værdier, etik og moralske kode. Det er dog muligt, at vi på et tidspunkt i vores liv får en beslutning af denne type.

Brugen af ​​etiske dilemmaer som en form for undervisning går tilbage til civilisationer, så gamle som Grækenland og Romerriget. I dag bruges de stadig i nogle uddannelsesmæssige sammenhænge, ​​men de vises også i grundlæggende spørgsmål om politik og hverdag, så det er vigtigere end nogensinde at forstå dem og lære at løse dem

Hvad er etiske dilemmaer?

Etiske dilemmaer er situationer, hvor der er et valg mellem to muligheder, som begge er moralsk uacceptable for personen. Disse situationer kan opstå på en hypotetisk måde som en del af en filosofisk øvelse for bedre at forstå etik og selve værdisystemet; eller de kan vises i det virkelige liv.

Når der opstår et etisk dilemma, modsiger de to mulige valg enten værdien af ​​den person, der står over for situationen, eller de moralske normer i det samfund eller kultur, hvor han er nedsænket. Under alle omstændigheder er det svært at vælge mellem de to muligheder.

Ofte giver moralske dilemmaer personen en tab-tab-situation. Det betyder, at uanset hvilken valg der vælges, vil der være negative konsekvenser, og at de betragtes som acceptable. Imidlertid har begge indstillinger normalt også positive konsekvenser, hvilket gør valget endnu vanskeligere.

Disse dilemmaer kan stilles på det hypotetiske niveau inden for områder som uddannelse som en undervisningsmetode. Men i det virkelige liv kan der også være situationer, der kan forårsage et moralsk dilemma.

Betingelser, der skal være opfyldt for at et etisk dilemma kan forekomme

Der er dybest set tre forhold, der skal være til stede i en situation for at det kan betragtes som et moralsk dilemma. Den første opstår i situationer, hvor en person, kendt som en "agent", skal træffe en beslutning om, hvilket handlingsforløb der er bedst.

Dette indebærer, at en situation, der er ubehagelig eller strider mod en persons værdier, men ikke involverer en beslutning, ikke kan betragtes som et etisk dilemma. På den anden side har den anden betingelse at gøre med eksistensen af ​​flere mulige handlingsforløb, som vil være relateret til den første betingelse.

Endelig er det tredje krav om, at en situation skal betragtes som et etisk dilemma, uanset hvilken beslutning der er truffet, det er nødvendigt at krænke et moralsk princip. Med andre ord er der i disse situationer ingen perfekt løsning.

Hvad er de til?

Som vi allerede har set, bruges moralske dilemmaer ofte som en uddannelsesressource i klasseværelset. De bruges især til emner som filosofi eller etik; Afhængig af situationen og konteksten kan de udføre forskellige funktioner.

For eksempel er etiske dilemmaer meget nyttige i at hjælpe en studerende med at reflektere over deres egne værdier og moralsystem. Når det er nødvendigt at vælge mellem to værdier, er det lettere at se, hvad der betragtes som vigtigere.

På den anden side kan diskussionen om moralske dilemmaer i grupper tjene til at fremme evnen til debat blandt studerende. Det er meget almindeligt, at studerende adskiller sig i den sti, de vil tage, så der kan genereres en meget berigende diskussion omkring disse hypotetiske situationer.

Endelig, hvis et moralsk dilemma diskuteres i en gruppe, kan studerende muligvis opleve, at der er andre mennesker, der har andre synspunkter end deres egne. Dette kan være meget nyttigt til at fremme værdier som tolerance og respekt.

typer

Afhængigt af de forskellige egenskaber og variabler er det generelt almindeligt at tale om seks typer moralske dilemmaer: hypotetiske, reelle, åbne, lukkede, komplette og ufuldstændige. Derefter får vi se, hvad hver af dem består af.

Hypotetiske dilemmaer

Hypotetiske dilemmaer er dem, hvor personen bliver konfronteret med en situation, som det meget usandsynligt er, at han står overfor i det virkelige liv. De fleste af dem, der bruges i uddannelsesmæssig sammenhæng, falder ind under denne kategori.

I hypotetiske dilemmaer præsenteres normalt en historie, hvor eleven skal beslutte, hvad hovedpersonen skal gøre baseret på deres egne værdier og overbevisninger. I nogle tilfælde er den studerende imidlertid nødt til at reagere på baggrund af, hvad han tror, ​​at han ville gøre sig selv i en lignende situation.

Situationerne i de hypotetiske dilemmaer er ikke helt umulige, men simpelthen usædvanlige. Dette er vigtigt, da hvis situationer blev betragtet som helt ude af virkeligheden, ville studerende have det meget vanskeligere at være empatisk med historien og sætte sig selv i hovedpersonenes sko.

Rigtige dilemmaer

På mange måder er virkelige dilemmaer det modsatte af hypotetiske. Dette er enten virkelige situationer, hvor personen er nødt til at tage en vanskelig beslutning, eller et uddannelseseksempel, der er langt mere knyttet til den studerendes eget liv.

Generelt involverer reelle dilemmaer situationer, der er betydeligt mindre dramatiske end hypotetiske. På grund af dilemmaets forhold til personens eget liv, kan de imidlertid vække meget mere intense følelser.

Når et etisk dilemma forekommer naturligt i en persons liv, kan konsekvenserne på et psykologisk plan være ganske skadelige. Dette skyldes, at individet skal træffe en beslutning, der er i modstrid med en af ​​deres værdier, som undertiden medfører mere eller mindre alvorlige følelsesmæssige problemer.

Åbne dilemmaer

Når et åbent dilemma opstår, modtager de studerende al den nødvendige information om en situation; hvordan historien løses, forklares dem imidlertid ikke. Dets mål er at tilskynde studerende til at diskutere det handlingsforløb, som hovedpersonen for handlingen skal følge.

Denne type etisk dilemma er nyttig til at tvinge de studerende til at tage en vanskelig beslutning og til at vælge, hvilke af deres værdier der er mest vigtige for dem. Dog kan de undertiden skabe en masse debat; Og hvis situationen er meget ekstrem, kan de være meget ubehagelige at reagere på.

Lukkede dilemmaer

I lukkede dilemmaer fortælles studerende ikke kun, hvad situationen består af, men også hvilken beslutning, historiens hovedperson har taget. Studerendes mål er derfor at diskutere indbyrdes, om personen har gjort det rigtige eller ej, og hvorfor.

Lukkede dilemmaer er mindre kompromitterende i den forstand, at studerende kun skal bedømme handlinger fra en anden person (reel eller hypotetisk) snarere end at skulle tage en beslutning selv. Men af ​​samme grund skaber de mindre læring og mindre følelsesmæssigt engagement.

Komplette dilemmaer

Når et komplet etisk dilemma præsenteres, deles alle detaljerne i den situation, der analyseres, med de studerende. På denne måde er deltagerne fuldt ud klar over konsekvenserne af hvert af de mulige valg.

Således behøver de studerende ikke at reflektere så meget over de mulige resultater af hvert af scenarierne og kun fokusere på det moralske dilemma, der stilles. Imidlertid er den læring, der opnås med disse typer situationer, ikke så komplet som den, der forekommer i andre typer.

Ufuldstændige dilemmaer

I modsætning til hvad der sker i komplette etiske dilemmaer, ved studerende ikke ufuldstændige dem alle konsekvenserne af de mulige valg fra historiens hovedperson.

Dette indebærer, at eleverne, inden de vælger hvilken sti de skal følge, skal bruge deres kreativitet og fantasi til at bestemme, hvad der ville ske i hvert enkelt tilfælde. Ikke kun kan det få dem mere involveret i historien, men det vil generelt forbedre læring og tilskynde til diskussion.

Hvordan står man overfor etiske dilemmaer?

Vi har allerede set, at de fleste etiske dilemmaer er hypotetiske, og som sådan har ingen reelle konsekvenser i livet for de mennesker, der står overfor dem. Hvad sker der imidlertid, når vi befinder os i en situation, hvor vi er nødt til at tage en sådan beslutning?

For at hjælpe os med at tage det mest passende valg, hvis vi nogensinde støder på en situation af denne type i vores liv, er der udviklet forskellige systemer designet til at møde et ægte etisk dilemma.

Dernæst vil vi se, hvilke skridt der skal tages, når vi står over for et af disse scenarier.

Find fakta omkring situationen

Den første ting, man skal gøre, når man står over for et etisk dilemma, er at afgøre, om situationen virkelig kræver en beslutning, der strider mod dine egne værdier.

Nogle gange er konflikten kun synlig, så det er nødvendigt at reflektere dybt over, hvad der sker for at prøve at finde en alternativ løsning.

Overvej de involverede værdier

Hvis det er blevet konstateret, at der virkelig er en konflikt mellem flere værdier, uanset hvilken beslutning der træffes, er det næste skridt at identificere, hvilke der er involveret. Senere, når du virkelig er klar over, hvad der står på spil med hver mulighed, kan du tage en begrundet beslutning.

Lad os forestille os for eksempel, at en person skal tage sig af sin familie, men ikke har nogen penge til at købe mad til dem, og ingen måde at få det til. En dag, når han går ned ad gaden, finder han en pung fuld af penge. Personen bliver nødt til at beslutte mellem at tage tegnebogen til politiet og være en god borger eller bruge andres penge til at tage sig af deres egne.

I denne situation kunne vi på den ene side identificere værdien af ​​personen ved ikke at bruge penge, der ikke er hans egne, og på den anden side værdien af ​​at fodre hans familie. Den involverede er nødt til at reflektere over, hvilken af ​​dem der er vigtigere, inden han træffer en beslutning.

I det forrige eksempel er det vigtigt at bemærke, at der ikke ville være et helt korrekt svar: i begge scenarier ville personen være nødt til at ofre en af ​​deres værdier for at følge den anden.

Gennemfør planen og reflekterer over resultaterne

Når de værdier, der er involveret i en bestemt situation, er blevet identificeret, og hvilken af ​​dem, der er vigtigere, er blevet fastlagt, er det næste skridt at tage handling baseret på dette hierarki. Generelt er det i disse scenarier normalt meget skadeligt at undgå at tage en beslutning i frygt for at begå en fejl.

Endelig, når handlingen er gennemført, ville det være nødvendigt at overveje de konsekvenser, den har forårsaget. På denne måde, hvis en lignende situation opstår i fremtiden, ville det være muligt at træffe en bedre og lettere beslutning.

eksempler

Nedenfor ser vi to konkrete eksempler på etiske dilemmaer for at forstå endnu bedre, hvad de består af.

Heinz's dilemma

Det er et af de mest anvendte eksempler på et moralsk dilemma. I det er Heinz nødt til at købe medicin til sin kone, der er døende og ikke ville overleve uden den. Selvom medicinen koster 1000 euro, er den eneste farmaceut, der sælger den, oppustet prisen og beder om 5000 euro.

Heinz har kun formået at rejse 2.500, og han har ingen måde at få flere penge på. Selvom manden forklarer situationen for farmaceut, nægter farmaceut at sælge ham den billigste medicin eller lade ham betale halvdelen senere. På dette tidspunkt overvejer Heinz at stjæle medicinen. Hvad skal du gøre i denne situation?

«Snitch» -dilemma

En gymnasiestudent har malet bygningens facade, og centrets direktør ønsker at vide, hvem der er ansvarlig. For at opnå dette truer han alle de studerende i den klasse, hvor den skyldige findes med at indstille deres akademiske kursus, medmindre det er leveret, eller nogen fortæller ham, der har lavet graffiti.

En anden studerende ved, hvem der er ansvarlig og står over for et dilemma. Skal han fortælle direktøren, hvem han har været for at undgå straf for alle sine kolleger? Eller tværtimod, ville det være bedre at holde sig stille for ikke at blive en "snitch"?

Referencer

1. "Etiske dilemmaer" i: Psykologi og sind. Hentet den: 25. februar 2019 fra Psychology and Mind: psicologiaymente.com.
2. "Hvad er et etisk dilemma?" i: Den nye sociale arbejder. Hentet den: 25. februar 2019 fra The New Social Worker: socialworker.com.
3. "Løsning af etiske dilemmaer" i: BC Campus. Hentet den: 25. februar 2019 fra BC Campus: opentextbc.ca.
4. "Sådan håndteres et etisk dilemma" i: Personal Finance Society. Hentet den: 25. februar 2019 fra Personal Finance Society: thepfs.org.
5. "Etisk dilemma" i: Wikipedia. Hentet den: 25. februar 2019 fra Wikipedia: en.wikipedia.org.