FORSKNINGSUNDERSØGELSE: HVAD ER DET, TYPER OG EKSEMPLER - VIDENSKAB - 2025

En forskningsundersøgelse er enhver kognitiv procedure, der er kendetegnet ved at have en systematisk struktur og med hovedformålet at besvare et spørgsmål eller belyse en hypotese. Dette giver dig mulighed for at øge din viden om et bestemt emne.

De vigtigste generelle funktioner i en forskningsundersøgelse er udvidelse af viden, forbedring af livskvaliteten, fremme af tilgangen til sandheden, korrigering af fejl, favorisering af fremskridt for menneskeheden og fremme af nye opdagelser.

Forskningsundersøgelser er kendetegnet ved at blive systematiseret. Kilde: pixabay, com

Ligeledes er forskningsundersøgelsen af ​​stor betydning for menneskeheden, fordi den bidrager til at bekæmpe forkert information, stimulerer kritisk tænkning og er en vejledning i beslutningsprocessen.

Et grundlæggende kendetegn ved forskningsundersøgelsen er, at det involverer en række operationer, regler og trin, der skal følges, som forskeren tidligere har sat sig frivilligt og reflekterende, og som ifølge hans synspunkt kan hjælpe ham med at nå sine erklærede mål.

Forskningsundersøgelser har en tendens til at have forskellige typologier; men teoretisk og anvendt undersøgelse er de mest fremtrædende typer. Det er dem, der besvarer de fleste af generaliteterne.

Den teoretiske undersøgelse er en, der søger at øge viden om et bestemt område uden at vurdere den specifikke anvendelighed af dens resultater. På den anden side fokuserer den anvendte forskningsundersøgelse på at få strategier, der giver dig mulighed for at opnå en præstation eller løse en bestemt situation.

Eksempler på forskningsundersøgelser kan findes i praktisk talt alle videnområder, såsom videnskab, når forskning bruges til at bestemme de mekanismer, der producerer sygdom; eller inden for teknologi, når forskning bruges til at udvikle artefakter, der gør livet lettere for mennesker.

Hvad er en forskningsundersøgelse?

Forskningsundersøgelsen består af en række trin, systematisk struktureret af forskeren, som letter vejen hen imod at nå de mål, der er angivet, når de beslutter at gennemføre en undersøgelse.

Selvom denne struktur kan variere afhængigt af den gennemførte undersøgelse, er der visse generelle karakteristika i alle forskningsundersøgelser. Disse værktøjer er baseret på afgrænsningen af ​​en handlingsplan, der indeholder elementer, der er fælles. Vi beskriver de mest fremtrædende nedenfor:

Det valgte emne skal være nyttigt

Først skal der vælges et studieområde. Forskeren bestemmer en idé, et handlingsfelt eller en kontekst, hvorpå man skal fokusere.

Efter at have defineret emnet, analyseres det overfladisk, og det konstateres, om det har en relevant nytte for samfundet, eller hvis det allerede er blevet undersøgt tidligere. Hvis det er relevant, skal undersøgelsens fokus defineres.

Det er baseret på observation

Forskningsundersøgelsen består primært af at kende og dykke ned i det objekt, der skal adresseres. Af denne grund er observation væsentlig til disse formål, fordi kun på denne måde kan studiens genstand forstås virkelig.

Dokumentær support

Et andet nødvendigt aspekt inden for rammerne af en forskningsundersøgelse er den bibliografiske konsultation. Forskeren skal stole på tekster eller ethvert andet dokument, der adresserer spørgsmål, der vedrører det behandlede studieområde. Dette er for at understøtte, dokumentere og støtte forskningen.

Ligeledes er det relevant at konsultere specialister og eksperter på området, der kan bidrage til at definere genstanden for undersøgelse af forskningen.

Det har et meget defineret tema

Definitionen af ​​emnet giver mulighed for at have et specifikt studieobjekt, som forskningen vil fokusere på. Det tjener til at vejlede og vurdere alle de indsamlede oplysninger.

Der foreslås en rute til handling og mål

I en forskningsundersøgelse er design af mål og formulering af hypoteser nødvendig. Variabler identificeres også for at etablere forskningsplanen; Denne plan skal indeholde de midler, instrumenter og procedurer, der vil blive brugt i udviklingen af ​​undersøgelsen.

Er afhængig af strukturerede data og prøver

En forskningsundersøgelse udtager en stikprøve fra den population eller de poster, der skal undersøges, og baserer sine resultater på specifikke data, der kan bekræftes. Det er denne information, der giver forskeren mulighed for at reagere på den hypotese, der blev fremsat i begyndelsen af ​​undersøgelsen.

Den optimale organisering af disse data er vigtig for at kunne fortolke resultaterne på en passende måde.

Det har flere præsentationsmetoder

Resultaterne af en forskningsundersøgelse kan præsenteres for både videnskabelige og ikke-videnskabelige målgrupper.

Afhængigt af publikum skal undersøgelsens sprog tilpasses, så alle fuldt ud kan forstå, hvad handlingerne blev udført, og hvilke konsekvenser de opnåede resultater har.

Forskningsundersøgelser

Teoretisk

Hovedformålet med den teoretiske undersøgelse er at opnå viden. Inden for denne type forskning er anvendeligheden af ​​resultaterne imidlertid ikke et primært mål.

Anvendt

Den anvendte undersøgelse fokuserer på at nå et bestemt mål, der har øjeblikkelig reel funktionalitet. Derfor søger den ikke at teoretisere om et aspekt, men snarere at fokusere på et specifikt problem og løse det.

sonderende

Denne type undersøgelse udføres i et felt eller et videnområde, der er blevet undersøgt lidt eller intet. Det er grunden til, at vi taler om efterforskende eller første tilgang til forskning.

Beskrivende

Beskrivende forskning bevæger sig væk fra årsagerne og konsekvenserne af et specifikt fænomen eller begivenhed. Tværtimod fokuserer han på at beskrive det så meget som muligt med den hensigt at kende dens egenskaber dybt.

Forklarende

Denne type forskning er den mest anvendte i videnskabelige studier. Det er baseret på at lede efter, hvad fænomener består af og frem for alt, hvorfor de forekommer.

Kvalitativ

Det er baseret på indsamlingen af ​​ikke-kvantificerbare data, så de behandler generelt beskrivende eller evaluerende aspekter.

Kvantitativ

Kvantitativ forskning fokuserer på analysen af ​​et bestemt fænomen og udføres i en sammenhæng, hvor elementerne er perfekt målbare.

Eksperimentel

Den eksperimentelle undersøgelse fokuserer på styring af variabler under strengt kontrollerede betingelser, gengivelse af et specifikt fænomen og validering af effekten produceret af de involverede variabler.

Kvasi eksperimentel

Denne type forskning ligner i mange henseender den foregående; i den kvasi-eksperimentelle undersøgelse er der dog ingen total kontrol af variablerne.

Ikke eksperimentel

Den ikke-eksperimentelle undersøgelse er karakteriseret især fordi der ikke er kontrol over variablerne. Det er baseret på observation.

deduktiv

En deduktiv undersøgelse er en, hvor visse generelle premisser bruges til at udlede, hvad der kan ske i en bestemt situation.

Induktiv

I denne undersøgelse opnås generelle konklusioner fra observationer af bestemte begivenheder. Hensigten er at validere lokaler og give videnskabelig støtte til de sandsynligheder, der overvejes i en given undersøgelse.

Hypotetisk-deduktiv

Denne type forskning er baseret på generering af hypoteser, der opnås gennem en induktiv observationsprocedure. De fundne hypoteser skal testes ved eksperimentering.

Longitudinal

Langsgående forskning har som en væsentlig egenskab, at den overvåger visse processer eller emner i et bestemt tidsrum. På denne måde giver det mulighed for at evaluere udviklingen af ​​variablerne.

Kryds

Tværsnitsundersøgelsen er en undersøgelse, der sammenligner situationer eller karakteristika i forskellige fag i løbet af samme tid.

eksempler

I de fleste tilfælde findes egenskaberne ved forskellige typer forskning i den samme undersøgelse. Nedenfor beskriver vi nogle eksempler, hvor vi kan sætte pris på dette:

Forskel mellem printlæsning eller digital læsning

To amerikanske forskere, Mary Flanagan og Geoff Kaufman, gennemførte en forskningsundersøgelse i 2016, hvorigennem de forsøgte at differentiere tryk og digital læsning med fokus på de effekter, der blev genereret på læserne.

De mest fremragende data fra denne undersøgelse viste, at 66% af papirlæserne påviste at have forstået læsningen bedre end dem, der læste digitale tekster.

Mobning og skolepræstation

Álvaro Miranda og Dante Contreras er chilenske økonomer, der i 2018 gennemførte en forskningsundersøgelse relateret til, hvordan mobning påvirker skolernes præstationer og følgelig opnåelsen af ​​optimal menneskelig kapital.

Denne undersøgelse bekræftede også, at i den udstrækning der er mere ulighed med hensyn til økonomiske ressourcer, vil der være mere skolevold.

Befolkningstælling

En tilbagevendende forskningsundersøgelse svarer til de folketællinger, der blev foretaget for befolkningen. Disse er beregnet til at bestemme det nøjagtige antal mennesker, der bor i et bestemt geografisk område.

Disse resultater er meget vigtige, fordi de giver mulighed for at foretage fremskrivninger og fremme sociale forbedringer, der har en reel positiv indvirkning på befolkningen.

Afstemninger

Denne undersøgelsesproces er ofte udviklet gennem strukturerede spørgeskemaer, der er blevet udført med den hensigt, at offentligheden bidrager til forskerens genstand for undersøgelse.

Afhængig af formålet med undersøgelsen, kan respondenterne give deres mening om noget eller specifikke data relateret til det studerede objekt.

Når denne information er indhentet, skal forskeren bruge statistiske værktøjer til at analysere de opnåede data og generere konklusioner, der kan betragtes som gyldige og repræsentative.

Referencer

1. Clarke, R. "Research Models and Methodologies" (2005) ved University of Wollongong Australia. Hentet den 22. juli 2019 på University of Wollongong Australia: uow.edu.au
2. Cortés, M. og Iglesias, M. "Generalities on Research Methodology" (2004) ved Universidad Autónoma del Carmen. Hentet den 23. juli 2019 fra Universidad Autónoma del Carmen: unacar.mx
3. Castillero, O. "De 15 typer forskning" (S / A) inden for psykologi og sind. Hentet den 23. juli 2019 fra Psychology and mind: psicologiaymente.com
4. Gomez. S. “Research Methodology” (2012) i Aliat. Hentet den 23. juli 2019 fra Aliat: aliat.org.mx
5. Guffante, T. "Videnskabelig forskning" (januar 2016) ved National University of Chimborazo. Hentet den 22. juli 2019 fra National University of Chimborazo: dspace.unach.edu.ec
6. "Anvendt forskning: hvad det er, karakteristika og eksempler" (S / A) i Forskningstyper. Hentet den 22. juli 2019 i Forskningstyper: tipodeinvestigacion.org
7. Walliman, N. "Research Methods" (2011) i Edisciplines. Hentet den 22. juli 2019 i Edisciplinas: edisciplinas.usp.br
8. Zita, A. "Betydningen af ​​forskning" (S / A) i alle sager. Hentet den 23. juli 2019 fra Todo Materia: todamateria.com