EKSPERIMENTRAPPORT: EGENSKABER, HVAD DET ER TIL, STRUKTUR, EKSEMPEL - VIDENSKAB - 2025

De rapporter om forsøg skrives dokumenter, der sigter til at registrere de trin eller bemærkninger under udviklingen af et videnskabeligt eksperiment domstol.

F.eks. Efter at have udført et eksperiment på en gruppe af syge planter, kan forskeren skrive en rapport, der forklarer, hvilken type sygdom planterne lider af; det være sig svampe, skadedyr blandt andre.

Forsker laver en rapport efter at have set på mikroskopet. Kilde: pixabay.com

I samme rapport fastlægger forskeren de konklusioner, der er opnået gennem eksperimentet. Fortsat med eksemplet kunne forskeren bekræfte, at planterne er syge, fordi de er placeret i et meget fugtigt miljø, hvilket forårsager svampes udseende.

Det skal bemærkes, at eksperimentelle rapporter er lavet af mange mennesker fra en tidlig alder; I biologiklasser kræves det for eksempel studerende at indsende en rapport i slutningen af ​​hvert eksperiment.

Disse rapporter bruges også i mere avancerede studier og discipliner, da biologer og andre forskere bruger dem på et tilbagevendende grundlag under deres forskning.

Funktioner i eksperimentrapporten

- Beskriv eksperimentet

De eksperimentelle rapporter bruges til at beskrive egenskaberne eller kvaliteterne ved eksperimentet. De tillader også registrering af fænomener eller særegenheder, som forskeren har observeret under eksperimenteringen.

For eksempel, hvis en videnskabsmand udfører et eksperiment for at finde ud af adfærd hos visse fugle, vil han i rapporten specificere egenskaberne for disse fugle (farve, størrelse, alder) og målene for hans undersøgelse (for at vide, hvordan lyde og lyde interagerer med hinanden). at de udsender blandt andre).

- Brug et informativt og formelt sprog

Eksperimentrapporter er dokumenter af videnskabelig karakter, så den, der forbereder dem, skal bruge et formelt og præcist sprog.

Som navnet antyder, er disse rapporter beregnet til at informere, så det er nødvendigt, at indholdet af teksten er klart og præcist, opretholder objektivitet og bruger de udtryk, der kræves i videnskabelig metode.

Et eksempel på dette sprog: gennem et mikroskop var det muligt at kontrollere tilstedeværelsen af ​​Salmonella-bakterierne på huden på en gruppe af skildpadder.

- Kræver den videnskabelige metode

De eksperimentelle rapporter følger den videnskabelige metode, da dette giver mulighed for at give ærlighed og objektivitet til den forskning, der udføres.

Den videnskabelige metode består af en systematisk observation (dvs. ordnet, der følger procedurer) af et fænomen eller genstand for undersøgelse. Denne metode kræver også eksperimentering og formulering af hypotese.

Hvad er en eksperimentrapport til?

Generelt fungerer eksperimentrapporterne som et slags bevis på, at eksperimenteringen blev udført. Med andre ord er rapporterne et bevis på, at eksperimentet blev udført af forskeren eller forskerne.

Derudover tjener disse rapporter også til at registrere data eller specificiteter, der blev observeret under eksperimentet. På denne måde kan forskeren have en fil, hvor han kan lokalisere egenskaber, mulige ulemper og resultaterne af hans eksperiment.

Ligeledes tjener denne rapport fremtidige forskere, der er interesseret i emnet, der blev diskuteret i eksperimentet. For eksempel kan en videnskabsmand ty til rapporten fra en anden videnskabsmand med det formål at udvide studiens genstand og bidrage med nye elementer.

Inden for studerendes felt giver eksperimentelle rapporter lærere mulighed for at evaluere deres studerendes præstationer inden for videnskabelige fag (biologi, naturvidenskab, blandt andre). Skrivning af disse rapporter gør studerende bekendt med videnskabelig metode.

Lærere opfordrer deres studerende til at gennemføre videnskabsrapporter og eksperimenter. Kilde: pixabay.com

Struktur

1. Resume

I dette afsnit giver forskerne et kort resumé af det udførte arbejde. Dette resume skal beskrive de vigtigste mål for arbejdet sammen med nogle af de procedurer, der blev udført.

2. Introduktion

I introduktionen placeres motivationerne for arbejdet sammen med en forklaring, der gør det muligt at forstå den teori, der blev anvendt i eksperimenteringen.

Hvis du f.eks. Ønsker at udarbejde en rapport til fysikfaget, skal du placere de fysiske love, der vil blive brugt til eksperimentet, de fænomener, der blev valgt til at anvende disse fysiske love, blandt andre aspekter.

3. Udvikling

I udviklingen skal forskeren specificere eksperimentets processer. Det vil sige, i dette afsnit placeres en beskrivelse af de trin, der blev fulgt under eksperimentet, samt de instrumenter eller materialer, der blev brugt (for eksempel: mikroskop, teleskop, pipette, reagensglas, blandt andre).

4. Resultater

I resultaterne placeres de opnåede data efter gennemførelsen af ​​eksperimentet. Nogle forskere placerer grafer, da disse gør det muligt at identificere fænomener eller fund mere præcist.

For eksempel: hvis en forsker studerer plantesygdomme, kan han placere i resultaterne, at det viste sig, at 80% af dem var inficeret med svampe, mens 20% viste sig at være inficeret med orme.

Kørselsrapporter kan indeholde diagrammer. Kilde: pixabay.com

5. Konklusioner

Derefter lægger forskeren eller den studerende de konklusioner, som han kunne nå takket være eksperimentet.

Fortsat med det foregående eksempel kunne forskeren konkludere, at visse plantearter er mere tilbøjelige til at samle svampe afhængigt af klimatiske variationer.

6. Bibliografi

Endelig placeres de materialer, der blev konsulteret af forskeren, for at komplementere eller understøtte eksperimentet; Dette kan være bøger, videoer, fotografier, blandt andre.

Eksempel på eksperimentrapport

Plante spiring i mørke

Abstract: Formålet med dette eksperiment bestod i at observere og beskrive, på hvilken måde frøplanterne - for nylig spirede planter - af bønner søger lyset. For at gøre dette blev et par bønne frø anbragt i en glaskrukke omgivet af fugtig bomuld.

Introduktion: Efter at spirerne spirede, blev de anbragt i en papkasse med et hul; dette for at kontrollere, om frøplanterne nærmer sig hullet for at få sollys. Årsagen til dette eksperiment er at analysere og forstå behovet for, at planter får god belysning for at vokse.

Bønne frøplanter. Kilde: pixabay.com

Udvikling: Materialerne, der blev brugt til dette eksperiment, var: en glasflaske, bomuld, en papkasse, handsker til at manipulere frøplanter og et forstørrelsesglas. På den fjerde dag begyndte frøene at slå rod. Senere voksede flere frøplanter.

Efter to uger blev planterne styret af belysningen, der kom gennem hullet i papkassen, så de langsomt gled mod den. I den tredje uge optrådte bladene uden for kassen.

Resultat: Fra denne observation var det muligt at vide, at af de fire spirede frøplanter lykkedes tre af dem at krydse hullet.

Konklusioner: På denne måde konkluderes det, at bønneplanter har brug for sollys for at udvikle sig ordentligt. Af denne grund vil de voksende frøplanter søge belysning.

Bibliografi: For at gennemføre dette eksperiment blev bogen El Porvenir de la vida: Natural Sciences for Second-Year Children (2014) brugt af forfatteren Basilia Mejías.

Referencer

1. Martínez, C. (sf) Hvad er en eksperimentrapport? Hentet den 9. marts 2020 fra Lifeder: lifeder.com
2. Mejías, B. (2014) Livets fremtid. Naturvidenskab: 2. års to-års-samling. Hentet den 9. marts 2020 fra Guao.org
3. SA (2015) Hvordan man skriver en eksperimentel rapport eller labrapport. Hentet den 9. marts 2020 fra Editage: editage.com
4. SA (nd) Hvad er en rapport? Hentet den 9. marts 2020 fra Concept: concept.de
5. SA (sf) Sådan skriver du en labrapport. Hentet den 9. marts 2020 fra Simply Psychology.org
6. SA (sf) Videnskabelige rapporter. Hentet den 9. marts 2020 fra Writing Center: writingcenter.unc.edu