MISBRUG AF SOCIALE NETVÆRK: SYMPTOMER OG KONSEKVENSER - ARTE - 2024

Den misbrug af sociale netværk, hvad enten i unge eller voksne, kan fremme alvorlige problemer i deres liv; derfor er det vigtigt at observere deres opførsel i lyset af denne type virtuel socialisering.

Mindreårige begår forbrydelser uden at vide det, og hvad der er værre, de ved ikke, hvordan de skal konfrontere dem, når de er vidner eller ofre. Dette sammen med den tid, de bruger foran en tilsluttet mobil eller computer, kan også føre til problemer som afhængighed af sociale netværk.

Som det kan ses, socialt netværk ofte besøges af unge, da 75,3% forbinder meget ofte, og hvis vi tæller dem, der gør det lejlighedsvist, ville vi have en procentdel på 90% (García-Jiménez, López de Ayala-López & Catalina-García, 2013).

Ved mindreårige eller unge virkelig om privatlivets fred på internettet? Dette er nogle data ifølge et EU Kids online-projekt:

• De ved kun, hvordan man ændrer deres privatlivsindstillinger på sociale medier med 55%.
• 9% af mindreårige eller unge, der bruger sociale netværk, offentliggør indhold og personlige oplysninger (adresse eller telefonnummer).
• 71% af forældrene har offentliggjort billeder af deres børn under to år, 24% af deres nyfødte børn og 24% prænatal ultralyd.

Ifølge forskere Estévez og andre er det meget vigtigt for unge unge at etablere nye forhold. Derudover er de nødt til at føle, at de hører til en gruppe, hvorfor Internet betragtes som en hurtig kanal for at opnå ovenstående.

Konsekvenser af misbrug af netværk

Er du stoppet med at tænke, hvis de data, der tidligere blev udsat, henviser til en god brug af sociale netværk? Har du konfigureret din kontos privatliv? Uploader du fotos af mindreårige?

At ikke have viden om, hvordan privatliv skal konfigureres sammen med tvangsfuldt upload af fotos, er noget, der påvirker os negativt. Denne uvidenhed kan føre til alvorlige problemer som cybermobning, pleje, sexting eller cyberafhængighed.

Cybermobning eller mobning i netværk forekommer i en stadig mere tidlig alder, da børn er ofre for voldelig adfærd, fysisk eller verbal, af deres skolekammerater, hvilket forårsager dem kropslig eller psykologisk skade, i mange tilfælde uoprettelig.

En anden risiko for unge er pleje, hvor en voksen foregiver at være mindreårig på sociale netværk og bedrager dem med et klart mål, misbrug eller seksuelle overgreb.

Til gengæld består sexting af at sende et intimt billede, hvad enten det erotisk eller pornografisk, på frivillig basis og gennem netværk, til en ven eller fra dit nærmeste miljø.

Tegn på upassende brug af sociale netværk

Når vi først har forklaret næsten alle de mulige trusler, som mindreårige kan lide, vil vi fokusere på afhængighed til sociale netværk eller Internettet, som er en type cyber-afhængighed.

Alonso-Fernandez definerer afhængighed som "en serie impulsiv, systematisk og ukontrollerbar adfærd, uddybet på en eksistentiel platform domineret af forholdet mellem levering af et kemisk eller socialt objekt."

Derfor er en person, der er afhængig af sociale netværk, en, der tvangsmæssigt bruger sociale medier overdrevent. For eksempel ved konstant at kontrollere statusopdateringer, venners profiler eller uploade fotos selv i timevis.

Nogle tegn, der kan indikere, at vi har et problem med sociale netværk ifølge forsker Wilson er:

• Brug mere end en time om dagen på sociale medier. Normalt ville den passende ting ikke være at bruge mere end en halv time om dagen.
• Se på Facebook, når det er muligt. Nogle mennesker lader programmet være åbent, mens de arbejder. Andre bruger på den anden side appen, mens de spiser sammen med deres venner.
• Deling af for meget indhold. Deling af for meget personlige oplysninger som fotos eller videoer med Facebook eller andre sociale netværk. Dette gøres normalt for at få godkendelse eller anerkendelse fra dine kolleger.
• Når du hører fra folkene omkring dig, at du bruger for meget tid forbundet med sociale netværk.
• At finde ud af, at dette problem begynder at forstyrre dit arbejde, skole eller det sociale liv.
• Undlader at reducere den tid, du bruger på sociale medier, selvom du prøver.
• Obsessive tanker om dine "venner" på Facebook eller aspekter af det sociale liv på internettet. For eksempel bruger nogle mennesker meget tid på at beslutte, hvilken meddelelse de vil dele, hvordan man opdaterer deres side eller hvordan man svarer til deres venner på Facebook. Et andet eksempel er den tid og energi, der er brugt på at finde ud af, hvad man skal dele eller skrive i statusopdateringen. Senere at tænke ængsteligt på, hvad mine "venner" vil svare eller sige om denne tilstand eller tilstand.
• Se på dine venners Facebook i en konkurrencedygtig forstand. Der er en konkurrence om at tilføje venner, der kan føre til en stigning i spændinger relateret til dette sociale netværk, hvilket kan føre til værre resultater end afhængighed.
• Som et middel til flugt. Der er mennesker, der bruger sociale medier for at undgå deres problemer i det virkelige liv. Det vil sige, når du føler dig nede, opretter du normalt forbindelse til Facebook eller andre sociale netværk for at føle dig bedre.
• Tab af søvn på grund af at være forbundet til sociale netværk. Hvis sociale netværk griber ind i din daglige dag, det vil sige i dit arbejde eller studier, er det bekymrende. Det er dog endnu mere, når det også påvirker din hvile.

Hvorfor bruger teenagere sociale medier?

Internettet kan være noget meget interessant for unge mennesker, da vi med et enkelt klik kan få et øjeblikkeligt svar. Ud over dette hurtige svar er der også interaktivitet og mange vinduer med aktiviteter.

I aldre som barndom og ungdom er det meget vigtigt at føle sig accepteret af andre, og dette kan øge eller formindske et barns selvværd.

I dette tilfælde bruger unge unge sociale netværk til den popularitetseffekt, de producerer. Desuden kan de takket være denne brug se, om de virkelig er populære og accepteret af antallet af venner, der følger dem.

Anbefalinger til forældre og undervisere

Selvom unge lærer forældrene at bruge nye teknologier og Internettet, er det forældre, der skal uddanne deres børn til korrekt brug af disse typer enheder og værktøjer. I følge Ramón-Cortés (2010) skal både forældre og undervisere:

• Tal med mindreårige for at lave en tidsplan for brug af computeren eller mobilen. Dette kan være en god idé, da de fleste unge ikke har en aftalt tidsplan med deres forældre og bruger computeren hele dagen uden at have gjort deres hjemmearbejde.
• Udfør aktiviteter med den mindreårige, der fremmer forholdet til andre mennesker. Ved mange lejligheder tilbringer unge mennesker mange timer foran computere. Derfor anbefales det, at de laver aktiviteter sammen med andre mennesker.
• Brug fremragende kommunikation derhjemme baseret på dialog. En kvalitetskommunikation med dine børn vil hjælpe dem med at bede dig om hjælp straks, hvis de har et problem som nævnt ovenfor.
• Foretag udendørs aktiviteter, hvor gruppearbejde tilskyndes. At dedikere flere dage om ugen til noget fritidsaktivitet udendørs forhindrer den mindreårige i at være forbundet til internettet eller bruge mange timer på nettet.

Ud over alt det ovenstående skal internetforbindelser ifølge Mayorgas (2009) være begrænset såvel som at placere computere på travle steder derhjemme.

konklusion

Selvom internetafhængighed er et problem, der bør berøre os i dag, kan vi ikke ignorere, at det kan være en sekundær manifestation af en anden afhængighed eller andre psykologiske problemer (Echeburúa, Bravo de Medina og Aizpiri, 2005, 2007).

Hovedelementet i internetafhængighed er, at unge mennesker bruger en masse tid foran computeren som en flugt fra virkeligheden for at føle sig bedre om sig selv. Denne overdreven brug af sociale netværk kan forårsage meget negative effekter, såsom tab i sociale færdigheder eller endda relationel analfabetisme.

Det er vigtigt, at fædre, mødre og undervisere ved, hvordan man håndterer de nye teknologier, og kender de risici, der findes i dem, og i deres misbrug for den mindreårige. At holde foredrag i skolerne for at skabe opmærksomhed blandt mindreårige ville være en god forebyggelsesmetode.

Referencer

1. Arén Vidal E. Afvikling af sociale netværk: brug og misbrug af Internettet. I: AEPap (redigeret). Pediatrisk opdateringskursus 2016. MaDRID: Lúa Ediciones 3.0; 2016. s. 145-50.
2. Escandón, AMC (2015). Chikane og cybermobning i skolen: dobbelt civilretligt og kriminelt ansvar.
3. Fernández, FA (2003). De nye afhængighed: TEA-udgaver.
4. Garmendia, M., Garitaonandia, C., Martínez, G., & Casado, M. (2011). Risici og sikkerhed på internettet: Spanske mindreårige i europæisk sammenhæng. Universitetet i Baskerlandet / Euskal Herriko Unibertsitatea, Bilbao: EU Kids Online.
5. Odriozola, EE, & de Corral Gargallo, P. (2010). Afhængighed af nye teknologier og sociale netværk hos unge: en ny udfordring. Afhængighed: Revista de socidrogalcohol, 22 (2), 91-96.