SYMBOLISK TÆNKNING: EGENSKABER, EKSEMPLER, ANVENDELSER - PSYKOLOGI - 2025

Den symbolske tænkning er evnen til at repræsentere virkeligheden ved hjælp af denne abstrakte begreber som bevægelser, tal og ord. Dets erhvervelse er et af de vigtigste punkter i udviklingen af ​​børn i henhold til teorier som Jean Piagets. Normalt betragtes det, at det kan startes fra 18 måneders alder.

De første bevis på brugen af ​​symbolsk tanke har at gøre med brugen af ​​tegn og symboler, der bruges på en almindelig måde til at henvise til genstande, begivenheder og adfærd. For eksempel kan et lille barn, der ønsker vand, gøre en gestus svarende til at hæve en flaske til munden for at bede om det.

Den største eksponent for symbolsk tænkning er imidlertid sprog, en kapacitet, der gør det muligt for os at henvise til alle slags elementer, der ikke er til stede ved brug af ord. Faktisk kan vi med sprog overskride virkeligheden og tænke abstrakt, for eksempel ved at bruge begreber som "kærlighed" eller "lykke".

Abstrakt tænkning tillader os derfor at reflektere over fortiden, planlægge fremtiden og forstå den nuværende virkelighed. Udviklingen af ​​denne kapacitet var grundlæggende på niveau med historien om vores arter, og dens erhvervelse ændrer fuldstændigt den måde, hvorpå børn forstår verden og forholder sig til den.

egenskaber

Dernæst vil vi se nogle af de vigtigste egenskaber ved symbolsk tænkning, både generelt og baseret på de situationer, hvor det kan observeres.

Grundlæggende egenskaber

Som selve udtrykket angiver, refererer symbolsk tænkning til evnen til at bruge symboler eller tegn til at repræsentere elementer, der ikke er direkte til stede i virkeligheden. På et mere avanceret punkt bruges denne evne også til at være i stand til at manipulere og reflektere over abstrakte begreber, som ikke kan observeres gennem sanserne.

Før børn udvikler symbolsk tænkning, er børn "fanget" i her og nu. Det har vist sig, at for dem under 18 måneder, når en person går ud af deres synsfelt, mener de, at de helt er ophørt med at eksistere. Det samme sker med resten af ​​objekter og elementer i dets miljø.

Tværtimod, ved symbolsk tænkning, erhverver børn evnen til at relatere elementer, der tilsyneladende er forskellige, og bruge det til at udtrykke sig selv og forstå verdenen omkring dem mere effektivt.

Funktioner i spillet

Leg er en af ​​de vigtigste aktiviteter i barndommen, men ikke kun på underholdningsniveau, men også på et kognitivt og udviklingsniveau. Derfor, når vi taler om symbolsk tænkning, er det umuligt at gøre det uden også at nævne den effekt, det har på spillet.

Når et barn går ind i symbolet på symbolsk tænkning, ændres den måde, han spiller på, fuldstændigt. Efter 18 måneder vil han således begynde at bruge et objekt til at repræsentere et andet, der ikke er til stede. For eksempel kan barnet bruge en kost som et sværd eller et håndklæde som en superheltekappe.

På et mere avanceret niveau er endda børn i stand til at foregive at være andre fantastiske mennesker, dyr eller elementer. På denne måde kan de udforske virkeligheden uden at skulle leve alle tænkelige oplevelser for sig selv, hvilket er meget nyttigt i deres kognitive udviklingsproces.

I kommunikation

Symbolisk tænkning kan også manifestere sig på meget mere konkrete måder. Når de begynder at erhverve sig evnen til at tale, begynder børn at bruge tegn (ordene og bevægelserne de gengiver) for at henvise til konkrete genstande og mennesker. Først vil disse tegn være lidt specialiserede, men senere bliver de mere og mere komplekse.

For eksempel, når et lærer at tale, kan et barn muligvis bruge ordet "brød" til at henvise til alle de typer fødevarer, som han observerer. Lidt efter lidt vil han imidlertid begynde at skelne mellem forskellige klasser og lære navnene på hver af dem.

Stadig senere bliver evnen til at bruge symboler endnu mere abstrakt, så barnet kan tænke over elementer, der ikke kan findes direkte i virkeligheden. I de mere avancerede udviklingsstadier kan personen endda bruge andre elementer, såsom musik, maleri eller matematik til at repræsentere virkeligheden.

Eksempler og applikationer

Begrebet symbolsk tænkning er ret bredt og komplekst, og det kan derfor være vanskeligt at forstå til tider. Derfor vil vi nedenfor se nogle eksempler på situationer, hvor denne kapacitet bruges.

I spillet

En af de mest typiske børneaktiviteter er, hvad der er kendt som "foregive spil." Under dem handler børnene som om de var en anden og imiterer, hvad de tror, ​​de ville gøre, hvis de var i en bestemt situation.

For eksempel kan en pige opføre sig som en læge og "undersøge" hendes dukker og gå så langt, at de beordrer dem til at tage imaginære lægemidler eller bruge et legetøjsstetoskop på dem.

Selvom denne opførsel kan virke irrelevant ud fra vores voksne synspunkt, er den symbolske tænkning, der bruges her, i virkeligheden yderst nyttig for spilleren.

I matematik

Symbolisk tænkning kan også bruges på en meget mere avanceret måde, på en sådan måde, at den giver os mulighed for at forstå virkeligheden på et meget dybere niveau, end vi kunne opnå uden den. Et af de områder, hvor dette er nemmest at observere, er i matematik.

For at være i stand til at udføre virkelig komplekse matematiske operationer, f.eks. I algebra eller i en integreret beregning, er det nødvendigt at forstå begreber, der ikke kan observeres gennem sanserne, og lære at erstatte nogle begreber for andre, der ikke er direkte relateret til dem.

I kunst

Et af de klareste udtryk for symbolsk tanke er kunsten. Når vi maler et billede, spiller en sang eller fremfører et teaterstykke, er det, vi virkelig laver, ved at bruge tilsyneladende tilfældige elementer til at repræsentere forskellige aspekter af virkeligheden omkring os.

Dette er især bemærkelsesværdigt i nogle avancerede kunstneriske strømme, især modernistiske og postmodernistiske, og dem, der bruger abstrakte teknikker til at fange virkeligheden. F.eks. I maleri kunne surrealisme betragtes som et af de største eksisterende udtryk for symbolsk tanke.

I tale og skrivning

Men vi behøver ikke at gå så langt for at finde klare eksempler på symbolsk tænkning. Hvis der er en aktivitet, der er specielt baseret på denne færdighed, er det uden tvivl tale. Når vi bruger sprog, gengiver vi tilfældige lyde og forbinder dem med en række betydninger, som vi ønsker at formidle til et andet individ.

Dette er en af ​​hovedårsagerne til, at det er så svært at erhverve et nyt sprog: for at gøre det, er vi nødt til at huske en komplet liste over nye symboler, der alternativt kan bruges til at udtrykke de betydninger, vi har i tankerne.

Noget lignende sker med skrivning. I stedet for at ty til talte lyde bliver symboler former (også helt vilkårlige), som vi har vedtaget ved enighed for at formidle vores tanker og ideer.

Der er selvfølgelig mange andre symbolsprog, såsom trafikskilte, farverne på et trafiklys eller musiknotation. Tal og skrivning er imidlertid to af de aspekter, hvor symbolsk tænkning er mest anvendt.

Aktiviteter for at udvikle det

På trods af det faktum, at symbolsk tænkning har en tendens til at udvikle sig spontant hos børn, hvis de er i et sundt miljø og interagerer med andre mennesker, er sandheden, at det ved mange lejligheder kan være nyttigt at udføre aktiviteter, der hjælper dem med at arbejde på dette kapacitet eksplicit.

Her er en række aktiviteter, der kan bruges til at fremskynde udviklingen af ​​symbolsk tænkning hos børn.

Spil rollespil

Rollespil, også kendt som "foregive", er dem, hvor deltagerne fungerer som om de var andre mennesker, dyr eller væsener af enhver art. Typiske eksempler er "læge og patient", spille "at være kokke" eller "være superhelte."

Selvom børn, som vi allerede har set, har en tendens til at starte disse typer spil spontant, kan det være meget fordelagtigt for den voksne at blive involveret i dem eller endda foreslå dem direkte. Således kan den lille styrke sin symbolske tænkning på en sjov og sikker måde.

"Jeg ser jeg ser"

"Jeg ser - jeg ser" er et af de ældste børns spil, der findes, og mange generationer har brugt det til at underholde deres børn. Det, som ikke mange ved, er, at denne tilsyneladende absurde aktivitet hjælper børn med at udvikle deres symbolsk tænkning.

Når et barn spiller "Jeg ser - jeg ser", er han ikke kun nødt til at observere sine omgivelser, men han skal også være i stand til at tænke på egenskaberne ved de genstande, den person, der har antydet, vælger. Denne evne er vigtig for udviklingen af ​​evnen til at tænke i symboler.

Referencer

1. "Symbolisk tanke: leg, sprog og kritiske begreber" i: Pearson Prentice Hall. Hentet: 4. oktober 2019 fra Pearson Prentice Hall: wps.prenhall.com.
2. "Symbolisk tanke" i: Encyclopedia. Hentet den: 4. oktober 2019 fra Encyclopedia: encyclopedia.com.
3. "Symbolisk tanke hos børn: 6 øvelser" i: Du er mor. Hentet den: 4. oktober 2019 fra You Are Mom: youaremom.com.
4. "Hvad er 'symbolsk tanke' i børns udvikling?" i: Live Strong. Hentet den: 4. oktober 2019 fra Live Strong: livestrong.com.
5. "Domæne 4: symbolsk tanke" i: Illinoise Learning Project. Hentet den: 4. oktober 2019 fra Illinoise Learning Project: illinoisearlylearning.org.